甘地教导说,将不合作主义和抵制运动结合起来,就有可能实现地方自治。材料是指
A.埃及华夫脱运动 B.印度非暴力不合作运动
C.印度反英民族大起义 D.太平天国运动
九年级历史选择题简单题
甘地教导说,将不合作主义和抵制运动结合起来,就有可能实现地方自治。材料是指
A.埃及华夫脱运动 B.印度非暴力不合作运动
C.印度反英民族大起义 D.太平天国运动
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下列关于殖民地人民抗争的连线,错误的一项是( )
A.印度非暴力不合作运动——甘地 B.埃及华夫脱运动——扎格鲁尔
C.1934年墨西哥改革——伊达尔哥 D.拉丁美洲独立运动——玻利瓦尔
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甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是
A. 反对英国殖民统治
B. 争取印度的自治
C. 抵制英国的经济侵略
D. 提高印度民族自尊心
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甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是 ( )
A. 反对英国殖民统治 B. 提高印度民族自尊心
C. 抵制英国的经济侵略 D. 争取印度的自治和独立
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第一次世界大战后,亚洲的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立的运动。其中,影响深远,颇具特色的是
①甘地领导的印度非暴力不合作运动 ②扎格鲁尔领导埃及人民开展的华夫脱运动
③凯末尔领导的土耳其革命和改革 ④卡德纳斯领导墨西哥改革
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )
A. 以非暴力的手段反抗英国殖民者 B. 以不合作的态度抵制英国殖民势力
C. 采取和平和合法的手段争取印度自治 D. 以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
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某班历史学习小组的同学开展研究性学习,他们研究的对象为印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革。据此判断,他们研究的主题是
A.国际共产主义运动 B.资本主义的兴起与发展
C.第三世界的兴起 D.亚非拉民族民主运动的高涨
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如果把“印度的非暴力不合作运动”“埃及的华夫脱运动”“墨西哥的卡都纳斯改革”整合为一个学习单元,符合这一单元内容的主题是
A.社会主义运动的胜利
B.亚非拉民族民主运动的高涨
C.战后世界格局的演变
D.工业化国家的社会变化
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甘地及其非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受,是因为非暴力不合作运动
①能发动群众起来抵制英国的侵略
②能始终把群众运动限制在一定的范围内
③符合印度民族资产阶级的利益
④可以消除印度的种姓制度
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
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由圣雄甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动是:
A.华夫脱运动 B.非暴力不合作运动 C.卡德纳斯改革 D.印度民族大起义
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