以唯物史观为指导是正确认识历史人物的关键。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）材料中图一到图四反映出英国历史上什么现象？克伦威尔在其中有何作为？
材料二：美国国会议员亨利·李（曾是华盛顿部下）称赞华盛顿为：战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。
（2）从评价者的身份来看，对华盛顿的评价是否完全公正客观？说明理由。
材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表、是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。……把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等。
——恩格斯《德国状况》
（3）材料三中，恩格斯对拿破仑持肯定的态度，其使用的论据是什么？综合以上材料，说明评价历史人物要注意哪些方法？
九年级历史综合题困难题
以唯物史观为指导是正确认识历史人物的关键。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）材料中图一到图四反映出英国历史上什么现象？克伦威尔在其中有何作为？
材料二：美国国会议员亨利·李（曾是华盛顿部下）称赞华盛顿为：战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。
（2）从评价者的身份来看，对华盛顿的评价是否完全公正客观？说明理由。
材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表、是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。……把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等。
——恩格斯《德国状况》
（3）材料三中，恩格斯对拿破仑持肯定的态度，其使用的论据是什么？综合以上材料，说明评价历史人物要注意哪些方法？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一：
图一
(1)材料中图一反映的历史事件是什么？这一历史事件对欧洲产生了怎样的影响？
材料二：
图二 威廉和玛丽接受《权利法案》
(2)根据所学知识指出图二中威廉和玛丽接受《权利法案》的背景以及《权利法案》的基本内容。
材料三：在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅华盛顿指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。
——川教版《世界历史》九年级上册
(3)华盛顿被誉为什么？指出北美独立战争取得决定性胜利的战役和战争的性质。
(4)结合上述材料和所学知识，指出英、法、美三国走上资本主义道路的途径有何特征。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题：
材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。
（1）材料中鲁滨逊的经历反映了世界近代早期哪些重大历史现象？
（2）任选一个历史现象，简述其影响。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
人类创造历史的一切活动都离不开指导人们行动的思想意识。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）以上三幅图所反映的历史事件之间有什么因果关系？
材料二 14～15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。
﹣﹣摘编自舍曼《世界文明史》等
材料三 在纪念马克思诞辰 200 周年的大会上，习近平指出，马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。……实践还证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。可以告慰马克思的是，马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。
（2）阅读以上材料，选择一个角度，提炼一个观点，结合材料和世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚。）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想文化现象是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动，促进了社会的发展。阅读下列图片，回答问题：
（1）图1人物创立了哪一学派？它的主要思想是什么？
（2）图2 是谁的作品？该作品创作于什么时期？反映的核心社会思潮是什么？
（3）图3 人物是法国启蒙运动的代表人物，启蒙运动产生了哪些历史影响？
（4）图4著作的发表标志着哪一重大社会思想的诞生？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
19．阅读下列有关俄罗斯联邦的材料，回答问题：
材料一 ……然而到了19世纪60年代，它们（俄国）弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。
——英国历史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。
——纪录片《大国崛起》解说词
材料三 俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。
——纪录片《大国崛起》解说词
材料四 我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。
——普京《千年之交的俄罗斯》
（1）材料一中，19世纪60年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后，俄国社会发生了什么根本性变化？
（2）材料二中，十月革命的领导人是谁？ 20世纪20年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？
（3）从材料三可看出1929年到1941年苏联发生了什么重大变化？请说明变化的原因。
⑷结合所学知识回答，材料四中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？（1分）我们从中应该吸取哪些历史教训？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在小说中所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三：1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
请回答
（1）结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。（4分）
(2)导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始”的这场改革的名称及实质。
(3)根据材料三和所学知识，你认为有哪些事件促成了美国成为“世界第一经济强国”？(4分)
(4)结合上述材料和所学知识，我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？（4分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想解放是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动，促进了社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一、我国革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料二、中国共产党曾想像俄国十月革命那样，在大城市发动起义，建立政权，但接连遭到失败。毛泽东率领湘赣边起义队伍，在攻打长沙受挫后，当机立断，改变原定部署。
——人教版《历史·必修3》
材料三、“实践是检验真理的唯一标准”的有关报刊内容。
（1）结合材料一思考，该思想引发了哪一历史事件？根据材料思考，“民族革命”的原因是什么？
（2）结合材料二，列举一个中国共产党在大城市发动的起义。“改变原定部署”后做了哪件事？该事件后，毛泽东创造性地提出了哪一革命思想？
（3）材料三反映的思想为哪次会议的召开奠定了基础？会后进行一系列“实践”，在农村实施了什么政策？最终形成了什么理论？
（4）结合上述材料，归纳思想解放与社会发展的关系？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想解放是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动，促进了社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
――孙中山《三民主义与中国前途》
材料二：中国共产党曾想像俄国十月革命那样，在大城市发动起义，建立政权，但接连遭到失败。毛泽东率领湘赣边起义队伍，在攻打受挫后，当机立断，改变原定部署。
――人教版《历史必修3》
材料三：
（1）结合材料一，思考“民族革命”的原因是什么？结合材料分析“政治革命”的影响？？（2分）
（2）结合材料二，列举一个中共在大城市发动的起义。“改变原定部署”后做了哪件事？（2分）
（3）材料三反映的思想为哪次会议奠定了基础？（1分）
（4）结合上述材料，归纳思想解放与社会发展的关系？（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想解放是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动，促进了社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
――孙中山《三民主义与中国前途》
材料二 中国共产党曾想像俄国十月革命那样，在大城市发动起义，建立政权，但接连遭到失败。毛泽东率领湘赣边起义队伍，在攻打受挫后，当机立断，改变原定部署。
――人教版《历史必修3》
材料三
请回答：（1）结合材料一，思考该思想引发了什么性质的哪一历史事件？据材料思考“民族革命”的原因是什么？结合材料分析“政治革命”的影响？
（2）结合材料二，列举一个中共在大城市发动的起义。“改变原定部署”后做了哪件事？该事件后毛泽东创造性地提出了哪一革命思想？
（3）材料三反映的思想为哪次会议奠定了基础？会后进行一系列“实践”，在农村实施了什么政策？最终形成了什么理论？
（4）结合上述材料，归纳思想解放与社会发展的关系？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析