根据下图回答有关问题。
（1）在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多水，水主要来自番茄细胞中的[_____]______________；（“[ ]”内填图中序号，“_______”填该序号表示的填结构名称）
（2）甲乙两图中有一个表示人口腔上皮细胞模式图。在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为 维持细胞基本形态需要在载玻片上滴加的液体是___________，若制作的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，则需滴加的液体是_________________。
八年级生物综合题中等难度题
根据下图回答有关问题。
（1）在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多水，水主要来自番茄细胞中的[_____]______________；（“[ ]”内填图中序号，“_______”填该序号表示的填结构名称）
（2）甲乙两图中有一个表示人口腔上皮细胞模式图。在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为 维持细胞基本形态需要在载玻片上滴加的液体是___________，若制作的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，则需滴加的液体是_________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
春天，万花齐开，人们喜欢去郊外欣赏美丽的桃花；夏天，又脆又甜的桃子又是人们喜爱的水果，由一朵桃花变成一个桃子，发生了十分奇妙的变化。请同学们回答下列问题：
（1）一朵桃花有很多结构，其中重要的结构是 和 。
（2）如右图所示，将来发育成桃子的是 。（填序号）
（3）桃花在进行传粉时，花粉会落到 （填序号）上，通过它的识别，才能进一步萌发出花粉管。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
番茄营养丰富，是人们喜爱的一种蔬菜。伴随饮食安全意识的提高，很多人选择在自家阳台种植蔬菜。下图是王伟同学种植的番茄植株及用显微镜观察番茄果肉细胞图，请据图分析并回答下列问题：
（1）王伟选择紫色的茄子（A）为砧木，红色的毛粉柿（B）为接穗培育食用番茄，此株番茄成活的关键是______。王伟选用黄色毛粉柿的花粉对该植物进行人工授粉，授粉前王伟对授粉花朵去雄的目的是______，你推测图一中C的颜色是______。
（2）图一果实中有50粒D，则至少需要精子和胚珠分别为______粒，D中最重要的部分是由______发育而来。
（3）图二中番茄细胞具有保护作用的结构是[______]______，若想进一步观察细胞结构，显微镜最理想的镜头组合是______（填写序号）。
（4）番茄果肉细胞中[______]______含有丰富的维生素C可预防坏血病。
八年级生物填空题困难题查看答案及解析
阅读下列短文，回答相关问题。
麋鹿，又称“四不像”，是我国特有的珍稀动物，它们喜欢成群生活在温暖的沼泽湿地，夏天它们毛色棕红，到冬季换毛以后，变为棕黄色，隐藏到芦苇丛中不易被天敌发现。沼泽蚊虫很多，它们的尾长而多毛，可以像拂尘那样驱赶蚊蝇。它们的四蹄底面宽大，脚趾间有皮腱膜，适宜涉水和游泳。
麋鹿喜欢以苔藓、嫩草和水生植物为食，但也会跑到农田取食庄稼，因此遭到农民的驱逐。它们性情温和，野生状态下会遭到棕熊等中大型肉食动物的捕食。雌性麋鹿没有鹿角，每年5到8月，它们会释放出特殊的气味，浓烈并且不易散去，雄鹿嗅到气味后，会开始往身上涂泥浆、用角挑戳青草来显示自己的威武。雄鹿间很少为此而激烈争斗，因为麋鹿群有严格的等级，只有鹿王才拥有唯一的交配权。雌鹿的怀孕期为270天左右，在第二年春天产仔，生产后会舔舐并吃掉裹在孩子身上的灰白色胎衣。幼鹿一出生就能站立行走，大约三个月后就可以断奶，跟母亲一起觅食。
随着人口增长和农业的发展，麋鹿的生存环境逐渐减小，这可能是导致其野外灭绝的主要原因。近年来在北京、江苏、湖北等地先后建立了麋鹿保护区，其中北京南海子麋鹿苑，是中国第一座以散养方式为主的麋鹿自然保护区。江苏大丰麋鹿国家自然保护区林茂草丰，人迹罕至，适宜的生境加上保护区工作人员的精心管护，其野生麋鹿种群数量，繁殖率和存活率均居世界首位。许多个体得到野化放归，在世界上首先培育了麋鹿野生种群，结束了数百年来麋鹿无野生种群的历史。
（1）依据文中提供信息，以下不属于麋鹿适宜在沼泽湿地生活的特征是（_____）
A．冬季毛色棕黄 B．尾长而多毛 C．四蹄底面宽大 D．喜欢群体生活
（2）根据文中信息写出一条完整的食物链：_________________________。
（3）文中所叙述麋鹿的下列行为特征中，属于学习行为的是 （_____）
A．雌鹿释放特殊气味 B．鹿群具有严格的等级
C．雌鹿产仔后吃掉胎衣 D．幼鹿被人类驯化
（4）据文中所述麋鹿特征，其中可以用来判断麋鹿属于哺乳动物的依据有（至少写出两点）：_________________。
（5）结合短文信息，运用所学生物学知识，写出一条保护麋鹿的措施：__________________________________。
八年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
花是很多人都喜欢的,有的人喜欢自己种花,有的人喜欢买一些花插在花瓶里。请回答下列有关花的问题:
(1)月季花是一种常见的园林植物,可以使用无性生殖来栽培,常用的方法是 (填“扦插”或“嫁接”)。
(2)我们可以在花卉市场买到一些名贵花卉的种子,这些种子在萌发过程中, 最后发育成茎和叶,胚根最后会形成 ,并从土壤中吸收水分和 。
(3)桃花是春天的一道美景,但桃花开后不久花瓣和花蕊等都会凋落,其子房继续发育,最终成为 ,即我们所吃的桃子。
(4)小佳的妈妈买了一束花放在花瓶中(如下图),花瓶中盛的是纯净水,但一般几天后花就会枯萎。小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水,花会保存更长时间。
请完善她的实验方案,并预测可能的结果:
实验目的:探究纯净水和矿泉水对插花保存时间的影响。
实验步骤:
①在花店中购买开花状况基本相同的花20支。
②取大小相同的花瓶10个,分为A、B两组,每组5个。
③向A组每个花瓶加入500 mL纯净水,向B组每个花瓶加入 mL矿泉水。
④在每个花瓶中插放2支花,并将花瓶放在家里 (填“相同”或“不同”)的位置。
⑤每天观察花的枯萎情况并做记录,最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均 天数。实验结果及结论:
Ⅰ.若花开始枯萎时的天数是A组 (填“大于”“小于”或“等于”)B组,则矿泉水更有利于用来插花。
Ⅱ.若花开始枯萎时的天数是A组 (填“大于”“小于”或“等于”)B组,则纯净水更有利于用来插花。
Ⅲ.若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同,则矿泉水和纯净水对插花保存时间影响差不多。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
花是很多人都喜欢的，有的人喜欢自己种花，有的人喜欢买一些花插在花瓶里．请回答下列有关花的问题：
（1）月季花是一种常见的园林植物，可以使用无性生殖来栽培，常用的方法是 ．（填“扦插”或“嫁接”）
（2）我们可以在花卉市场买到一些名贵花卉的种子，这些种子在萌发过程中， 最后发育成茎和叶；胚根最后会形成 ，并从土壤中吸收水分和 ．
（3）桃花是春天的一道美景，但桃花开后不久花瓣和花蕊等都会凋落，其子房继续发育，最终成为 ，即我们所吃的桃子．
（4）小佳的妈妈买了一束花放在花瓶中，花瓶中盛的是纯净水，但一般几天后花就会枯萎．小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水，花会保存更长时间．请完善她的实验方案，并预测可能的结果．
实验目的：探究纯净水和矿泉水对插花保存时间的影响．
实验步骤：
①在花店中购买开花状况基本相同的花20枝；
②取大小相同的花瓶10个，分为A、B两组，每组5个；
③向A组每个花瓶加入500mL纯净水，向B组每个花瓶加入 mL矿泉水；
④在每个花瓶中插放2枝花，并将花瓶放在家里 （填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天观察花的枯萎情况并做记录，最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均天数．
实验结果及结论：
Ⅰ．若花开始枯萎时的天数是A组 （填“大于”“小于”或“等于”）B组，则矿泉水更有利于用来插花；
Ⅱ．若花开始枯萎时的天数是A组 （填“大于”“小于”或“等于”）B组，则纯净水更有利于用来插花；
Ⅲ．若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同，则矿泉水和纯净水对插花保存时间影响差不多．
八年级生物综合题简单题查看答案及解析
“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”……生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索。请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的。原始生命的诞生的摇篮是_____________________。
（2）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代。______________的形成标志着一个新生命的开始，完成该过程的场所是图甲中[ ]__________，胚胎在图甲中的[ ]_________内孕育，如图乙通过脐带和[ ]______________从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。
（3）在母亲的子宫里，胎儿不可能进行的生理活动是________
A、血液循环 B、排泄废物 C、消化食物 D、吸收氧气
（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。
（5）进入青春期后，在______________的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
(6)在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是人们常见的几种动物,请分析回答下列问题。
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有(用代码表示);若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的有_____(用代码表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用_____呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸。
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出E的骨骼适于飞行的特点:_______(至少答两点)。C与运动有关的结构是____________________
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是人们常见的几种动物,请分析回答下列问题。
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有(用代码表示);若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的有_____(用代码表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用_____呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸。
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出E的骨骼适于飞行的特点:_______(至少答两点)。C与运动有关的结构是____________________
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是人们常见的几种动物,请分析回答下列问题。
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有(用代码表示);若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的有_____(用代码表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用_____呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸。
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出E的骨骼适于飞行的特点:_______(至少答两点)。C与运动有关的结构是____________________
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析