《边城》中,傩送最后为什么选择孤独出走?
高三语文名著阅读中等难度题
《边城》中,傩送最后为什么选择孤独出走?
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下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )( )(4分)
A.吴荪甫最后众叛亲离,婚姻上,妻子林佩瑶与他感情冷淡,貌合神离;家庭里,四小姐不听规劝,离家出走乃至回到乡下;事业上,收买的内线韩孟翔,刘玉英背叛自己。只有他的姐夫杜竹斋还在帮助他,这是最后的安慰。 ——《子夜》
B.摄于赵伯韬的压力,杜竹斋退出了“益中”,吴荪甫陷入了进退两难的困境。但他不甘心这样,他决意要在公债市场上同赵伯韬较量。他收买了赵伯韬的情人刘玉英,又笼络了交易经纪人韩孟翔。 ——《子夜》
C.屠维岳是吴荪甫手下的小职员,也是吴荪甫双桥镇的同乡,他的父亲是吴老太爷的同学。由于对父亲的思想素来反感,本来对屠维岳印象不错的吴荪甫开始有些讨厌他了。但他用不卑不亢的态度最终赢得吴荪甫的赏识和提拔。 ——《子夜》
D.在审讯玛丝洛娃过程中,法官一心想快点结束这个案子,好赶去同他的瑞士女人相会。庭长体力不支。检察官发表了洋洋洒洒的讲话从遗传学的角度认为玛丝洛娃多半生来带着犯罪的胚胎,最后由陪审员写定罪意见。 ——《复活》
E.聂赫留朵夫认为是自己导致玛丝洛娃的堕落和判刑,于是积极奔走为她说情,并要求和玛丝洛娃结婚。结婚的请求遭到拒绝,但也没有痛苦的感觉。他尽自己最大的努力和牺牲来补偿自己的过失。玛丝洛娃和西蒙松走了。聂赫留朵夫在福音书里找到生活准则,开始过一种全新的生活,精神得以复活。 ——《复活》
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头,仿照例句写两句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。
(4分) 康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常回引发我们的情思。请从下面词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象的特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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阅读下面的文字,根据要求作文。
小和尚问师父:一个人最害怕的是什么?师父笑问他:你说呢?当小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案,师父都说不对。最后,师父告诉他:人最害怕的就是他自己,你刚才所说的孤独、误解、绝望等等,都是人自己内心世界的影子。人生的许多悲剧,都是从害怕自己开始。
要求:角度自选,立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭。
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根据例句特点,重新选择一个对象,仿写一个句子,要求句式一致,字数相同,语意相对。(4分)
沙漠上的胡杨是孤独的,但它耐得住干旱的考验和风沙的吞噬,能够在贫瘠中挺立出一生的伟岸;
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微写作
从下面三个题目中任选题,按要求写作。
①班里组织“小说人物谈”专题讨论会。请你从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物,结合作品中的相关内容,写一段文字,读谈你对他(她)的认识以及可以从中获得的人生启示。要求:写出人物姓名,150字左右。
②近期校学生会要组织一次活动,围绕“落实垃圾分类,主要靠法律强制,还是教育引导”展开辩论。请确定你的立场,阐明你的观点。要求:观点明确,理由充分,条理清晰。150 字左右。
③请以"我愿把青春献给你"为开头向祖国告白.写一首诗或段抒情文字。
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