如图所示，将一质量为m可视为质点的物块置于固定水平桌面上，物块与桌面之间的动摩擦因数为0．75。现用跨过轻质定滑轮的细线拉动物块，使物块从细线与水平方向成30°的位置运动到细线与水平方向成45。的位置，运动过程中物块始终保持匀速直线运动。若重力加速度为g，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，细线与定滑轮之间的摩擦力不计，则细线拉力F和物块与桌面之间摩擦力Ff大小变化范围正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
高三物理多选题中等难度题
如图所示，将一质量为m可视为质点的物块置于固定水平桌面上，物块与桌面之间的动摩擦因数为0．75。现用跨过轻质定滑轮的细线拉动物块，使物块从细线与水平方向成30°的位置运动到细线与水平方向成45。的位置，运动过程中物块始终保持匀速直线运动。若重力加速度为g，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，细线与定滑轮之间的摩擦力不计，则细线拉力F和物块与桌面之间摩擦力Ff大小变化范围正确的是
A.
B.
C.
D.
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如图所示，将一质量为m可视为质点的物块置于固定水平桌面上，物块与桌面之间的动摩擦因数为0．75。现用跨过轻质定滑轮的细线拉动物块，使物块从细线与水平方向成30°的位置运动到细线与水平方向成45。的位置，运动过程中物块始终保持匀速直线运动。若重力加速度为g，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，细线与定滑轮之间的摩擦力不计，则细线拉力F和物块与桌面之间摩擦力Ff大小变化范围正确的是
A.
B.
C.
D.
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（6分）某实验小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ．
①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上，物块A置于挡板处，不可伸长的轻绳一端水平连接物块A，另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B．用手按住物块A，使A、B保持静止．
②测量物块B离水平地面的高度为h．
③释放物块A，待物块A静止时测量其运动的总距离为s（物块B落地后不反弹）．
回答下列问题：
（1）根据上述测量的物理量可知μ= ．
（2）由于存在空气阻力，该实验所求μ值比真实值 ．（填“偏大”或“偏小”）
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如图甲所示为“测量小车与水平桌面之间的动摩擦因数”的实验装置，带滑轮的长木板水平固定，跨过小车上的光滑定滑轮的两根细线均处于水平．
(1)某个实验小组在实验中得到一纸带如图乙，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器的工作频率为50 Hz，根据纸带数据，可求出小车的速度a=________m/s(结果保留2位有效数字)．该小组想针对小车列牛顿第二定律方程求出动摩擦因数，则还需要测定_____________（写出物理量名称及对应的字母）。若读出拉力传感器的示数为F，则小车与水平桌面间的动摩擦因数μ= ________（用a、F、当地重力加速度g和上述测定的物理量表示,忽略其他阻力作用）.
（2）另一实验小组分析了上述装置的特点，觉得不分析纸带，再测出砂和砂桶的质量m/也能利用牛顿第二定律求出该动摩擦因数，这种求法的表达式是μ= _________（用a、F、m/、当地重力加速度g和上述（1）中测定的物理量表示，忽略其他阻力作用）
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如图甲所示为“测量小车与水平桌面之间的动摩擦因数”的实验装置，带滑轮的长木板水平固定，跨过小车上的光滑定滑轮的两根细线均处于水平．
(1)某个实验小组在实验中得到一纸带如图乙，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器的工作频率为50 Hz，根据纸带数据，可求出小车的速度a=________m/s(结果保留2位有效数字)．该小组想针对小车列牛顿第二定律方程求出动摩擦因数，则还需要测定_____________（写出物理量名称及对应的字母）。若读出拉力传感器的示数为F，则小车与水平桌面间的动摩擦因数μ= ________（用a、F、当地重力加速度g和上述测定的物理量表示,忽略其他阻力作用）.
（2）另一实验小组分析了上述装置的特点，觉得不分析纸带，再测出砂和砂桶的质量m/也能利用牛顿第二定律求出该动摩擦因数，这种求法的表达式是μ= _________（用a、F、m/、当地重力加速度g和上述（1）中测定的物理量表示，忽略其他阻力作用）
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(6分)物理小组探究测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放人适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。
（1）下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度a=__________（保留三位有效数字）。
(2)回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_______。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度l
B．木板的质量m1
C．滑块的质量m2
D．托盘和砝码的总质量m3
E．滑块运动的时间t
②滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。
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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=_______ (保留三位有效数字)。
(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________ 。（填入所选物理量前的字母）
A.木板的长度l
B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3
E.滑块运动的时间t
（3）滑块与木板间的动摩擦因数
＝____________ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g），与真实值相比，测量的动摩擦因数_________ （填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据：________________________________________________________ 。
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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
①实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如下图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，测得各计数点到O点的距离为OA＝1．61 cm，OB＝4．02 cm，OC＝7．26 cm，OD＝11．30 cm，OE＝16．14 cm，OF＝21．80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，由此纸带可得到打E点时滑块的速度vE＝______m/s，此次实验滑块的加速度a＝_____m/s2．（结果均保留两位有效数字）
②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 ．（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度l
B．木板的质量m1
C．滑块的质量m2
D．滑块运动的时间t
E．托盘和砝码的总质量m3
③滑块与木板间的动摩擦因数μ= （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．
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