古诗文默写。
(1)求之不得,___________________。(《关雎》)
(2)___________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(3)黄发垂髫,__________________。(陶渊明《桃花源记》)
(4)《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人暗淡愁惨的心境的句子是_________________,_____________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
八年级语文句子默写中等难度题
古诗文名句默写。
(1)挑兮达兮,_______。一日不见,如三月兮! (诗经·子衿)
(2)关关雎鸠,在河之洲。________,君子好逑。 (诗经·关雎)
(3)气蒸云梦泽,_______。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)_______,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)拣尽寒枝不肯栖,_______。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(6)_______,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(7)总有一种情怀会触动我们的心灵:离别让人感伤,可是王勃的《送杜少府之任蜀州 》 却用“________________,________________”表达了离别时的开阔情怀。
(8)陶渊明的《桃花源记》中描写老人小孩愉快生活的句子是:________,_______。
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古诗文默写。
(1)关关雎鸠,在河之洲。________,________。(《诗经》关雎)
(2)蒹葭萋萋,________。所谓伊人,________。(《诗经》蒹葭)
(3)海内存知己,________。________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)黄发垂髫,________。(陶渊明《桃花源记》)
(5)零落成泥碾作尘,________。(陆游《卜算子·咏梅》)
(6)________,落日故人情。(李白《送友人》)
(7)________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(8)《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人身处动荡而心难安,夜不能寐的诗句是:________,________!
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阅读下面古诗,回答后面的问题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是( )
A. “窈窕淑女,君子好逑”的意思是“那美丽贤淑的女子,许多美男子喜欢追求。”
B. “参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C. “悠哉悠哉,辗转反侧”以实际行动来反映君子深深的思念之情,十分生动形象。
D. “寤寐求之”指醒来和睡着的时候都在苦苦思念君子。
2.孔子说“《关雎》乐而不淫,哀而不伤”,结合本诗谈谈你对这句话的理解。
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阅读下面这首古诗,回答小题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.本诗选自我国哪一部诗歌总集?请解释这首诗中画线的句子。
2.下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是( )
A. 《关雎》是一首非常美好的爱情诗,诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。
B. “悠哉悠哉,辗转反侧”形象生动地反映了主人公的思念之深。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了主人公梦想成真的欢乐情景。
D. 全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴,然后写出主人公的一片情思。
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阅读下面这首古诗,完成后面的问题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.下面对《关雎》理解不正确的一项是( )
A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。
B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
2.根据文字提示,选取恰当的诗句填空。
从诗中的“窈窕淑女,君子好逑”可以看出,君子初见淑女时,心中充满着喜悦与爱慕的情感;从诗中的“______________”“______________”可以看出,君子追求淑女时,特别是“求之不得”时,内心的焦虑、苦闷、失望的情感;从诗中的“______________”“ ______________”可以看出,睡梦中、向往中,出现了和淑女相亲相爱的愉悦情景,此时此刻,君子的内心陶醉于幸福的情感之中。
3.用现代汉语翻译。
窈窕淑女,君子好逑。
4.用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。
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古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写有误的一项是(____)
A.便邀还家,设酒杀鸡作食
B.隔篁竹,闻水声,如鸣佩环
C.求之不得,寤寐思服
D.挑兮达兮,在城阙兮
(2)根据课文,补写下列名篇名句中的空缺部分。
①______________________,波撼岳阳城。
②海内存知己,______________________。
③______________________,悠悠我心。
④《小石潭记》中写出小石潭源远流长,两岸弯曲的语句是______________________,______________________。
⑤《桃花源记》中表现桃花人生活幸福恬适的语句是:______________________,______________________。
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根据课本,下列古诗文默写正确的一项是( )
A.俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
B.求之不得,寤寐思服。幽哉悠哉,辗转反侧。
C.青树翠曼,蒙络摇缀,参差披拂。
D.黄发垂髫,并怡然自乐。
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默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①求之不得,______________。悠哉悠哉,辗转反侧。(《诗经·关雎》)
②溯洄从之,道阻且右。溯游从之,______________。(《诗经·蒹葭》)
③土地平旷,______________,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
④青树翠蔓,______________,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
⑤孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是:______________,______________。
(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》前四句。
________________,________________。________________,________________。
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根据课文默写古诗文。
(1)__________,悠悠我思。(《子衿》)
(2)伐竹取道,下见小潭,__________。(《小石潭记》)
(3)求之不得,__________。(《关雎》)
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃之景象的诗句是:__________,__________。
(5)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:__________,__________。
(6)请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。
__________,风烟望五津。与君离别意,__________。
海内存知己,天涯若比邻。__________,儿女共沾巾。
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古诗文默写。
(1)城阙辅三秦,___________。___________,同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)
(2)蒹葭苍苍,白露为霜。_________,_________。(《蒹葭》)
(3)《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是:“_________,_________。”
(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“_________,_________”一句描写烟波浩渺的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势。
(5)《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“_________,_________。”
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