-
“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。”阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”
——朱彧《萍洲可谈》
（1）根据材料一并结合所学知识，宋代末年中国的指南针开始运用于哪个领域？
材料二 如果可以把1492年看作经济全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开启了现代的全球化。
——海军《火预言：2049年的世界》
（2）依据材料二，分析作者把哪一事件看作是经济全球化的开端？第一个实现环球航行的是？
材料三 工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时间距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（3）根据材料三并结合所学知识，写出工业革命中使“人与人之间的时间距离不断缩短”的一例重大发明。20世纪90年代哪一技术普及使“整个世界紧缩成一个‘村落’”？
材料四 工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
（4）针对材料四中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。
材料五 20世纪六七十年代，我国制定了高科技发展规划。……经过不懈努力，在核技术、空间技术以及基因工程等方面取得了重大进步。……2015年我国发布了《中国制造2025》，指出未来要重点在“新一代信息技术产业”等10个领域里取得突破性发展，其中5G技术是“新一代信息技术产业”领域发展的重点。最近，在5G技术方面领跑世界的华为公司被美国列入贸易禁令“实体名单”，遭到打压。……中美贸易战愈演愈烈。
（5）根据材料五，面对美国发动的贸易战，我们该如何应对？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。”科技的进步是社会发展的主要动力。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展……当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
——摘自《中国历史·七年级下册》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代海路航线最远到达哪里？
材料二 哲学的困难好像在这里一从运动的现象去研究自然界的力，再从这些力去验证其他现象；书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系，作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用数学证明的命题，我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力，使用其他数学的命题，推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
——《自然哲学的数学原理》
（2）材料二的作者是谁？该书的发表使哪门学科成为一门独立的科学？
材料三 19世纪60年代，洋务派认为中外差距主要在军事装备上，从长远的国防意义上考虑，必须取得外国的船炮。租借不如购买，购买不如自造，于是积极倡导引进西方造船制炮的机器和技术，创办军事工业。
（3）洋务派19世纪60年代引进的机器是哪次工业革命的成果？此次工业革命将人类带入什么时代？
材料四 20世纪70年代，一些发达国家因为工业生产主要集中在煤炭、钢铁、电力、机械、化工等部门，生产机构单一；煤炭能源地位下降；世界性钢铁过剩；新技术革命的冲击，传统的生产和组织形式不适应时代发展的要求；用地紧张；环境污染；资源短缺等。经历了老工业基地在经历了重工业化时期的繁荣后走向衰弱，大量工厂倒闭，到处是闲置的厂房和被遗弃的锈迹斑斑的设备，因此这些老工业基地如俄罗斯的乌拉尔山、美国的俄亥俄州被形象地统称为“铁锈地带”
（4）请结合第二次工业革命的有关知识谈谈材料四中“煤炭能源地位下降”主要是因为什么？依据材料，概括“铁锈地带”出现的原因。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料，回答下列问题。
材料一
（1）图2和图1相比发生了怎样的变化？推动这一变化的主要原因是什么？
材料二 科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好，中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。
——习近平《为建设世界科技强国而奋斗》
（2）20世纪六七十年代，最能体现我国“国之利器”的科技成果是什么？我国取得这些重大科技成就的原因是什么？
（3）综合上述材料，你认为科学技术进步对社会发展有何作用？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
科技是国之利器。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题
材料一“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
材料三“启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步，即来源于此。”
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
（3）请列举出一位法国启蒙思想家。归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
（题文）科技是国之利器。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:
材料一 “英国水力资源并不丰富,只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带,才有河流湍急的地方,其余地区的河流流速缓慢,不足以 作为工厂的动力……所以动力问题,又成为摆在人们面前的急迫的 问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”?这一创新给人类带来什么影响?
材料二 “从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
(2)这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价?
材料三 “启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展,使得人们认识到人类是可以征服自然的,人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步,即来源 于此。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(3)归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
科技是国之利器。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 “英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二 “从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
科技是国之利器。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰——威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二：“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价
（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
材料三：“启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步，即来源于此。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（3）归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
科技是国之利器，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰一威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。”
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。
——张跃发《近代文明史》
请回答：
(1)哪一技术创新成功解决了材料一中所提及的“摆在人们面前的急迫的问题”? 这一创新把人类带入什么时代？材料二中提到的“运输的革命”的成就有哪些？ 请列举一例。
(2)据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。
(3)针对材料三中“经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
“中国梦”是中国人追求国家富强，民族复兴之梦。近代以来，诸多仁人志士，为追求“中国梦”面不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：中国要自强，则莫如学习外国利器，歌学习外国利器，则莫如觅制器之界，师其法而不必尽用其人。
（1）据材料指出，主张向“外国”学习的这些人被称为什么政治派别？他们认为要达到“自强”必须向“外国”学习什么？
材料二：梁启超认为，“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败。”有人认为戊戌变法在政治上是具有君主立宪性质的目标和理想，在经济上，它要推动民族工商业的发展。
（2）请问“甲午战败”后，清政府被迫签订了什么不平等条约？对中国有什么危害？在经济上，推动民族工商业的发展的“状元实业家”是谁？
材料三：中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
（3）材料三中的纲领出现在什么革命事件中，该事件首先在哪个城市发生？
材料四：“要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想——洗刷干净不可。”
——陈独秀《旧思想与国体问题》
（4）报据村料四指出该事件在洗刷“旧思想”的过程中有什么局限？
（5）请试为以上材料所代表的几件大事归纳一个你认为比较合适的学习主题
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利。不应受到其他国家的干涉。
——摘自《中华人民共和国对外关系文件集》
(1)结合材料一指出新中国成立后确定的外交政策是什么？并写出20世纪50年代我国的外交成就。
材料二 改革开放以后，特别是进入20世纪90年代，中国政府开展了务实的、全方位外交活动，发展同所有国家的友好关系，积极参加国际及区域性组织，在双边与多边外交领域内取得了一系列重大成就，为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。
(2)结合材料二分析，改革开放以后中国“积极参加国际及区域性组织”的目的是什么？试列举一个中国参加的“国际及区域性组织”。
(3)根据上述材料，说明影响一个国家调整外交政策的因素有哪些？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析