改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。材料一 “废井田，...

改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 “废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

材料二　 “农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20—25%，其余的75—80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还……赎地费大大高出了当时的实际地价。

材料三　 在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导，……政治上推行多党制和议会政治，……经济上推行私有化从根本上改变当时苏联的社会主义的经济基础。

材料四　 “过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”

请回答：

（1）材料一中进行大变革改革家是谁？材料反映的是哪项改革的内容？

（2）材料二描述的是哪一改革？改革对该国发展产生了哪些积极影响？

（3）材料三反映的是苏联的哪次改革？改革导致了怎样的结果？

（4）材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”，这句话指的是哪次改革？此次改革有何重大影响？

（5）材料四所反映出的历史事件对我国当今的改革有何启示？

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改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

——2014年6月4日《大众日报》

材料二：“农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20﹣25%，其余的75﹣80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。”

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》

材料三：在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导，……政治上推行多党制和议会政治，……经济上推行私有化从根本上改变当时苏联的社会主义的经济基础。

回答：

（1）进行材料一中大变革改革家是谁？材料反映的是哪项改革的内容？

（2）材料二描述的是哪一改革？改革对该国发展产生了哪些积极影响？

（3）料三反映的是苏联的哪次改革？改革导致了怎样的结果？

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改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

——2014年6月4日《大众日报》

材料二：“农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20 - 25%，其余的75 - 80%由政府从国库拨款垫付给地主.农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。”

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》

材料三：在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导思想，不再把共产主义作为苏联共产党的奋斗目标。政治上推行多党制和议会政治，以所谓多党制取代共产党的领导，以议会制度取代苏维埃制度。经济上推行私有化从根本上改变当时苏联社会主义的经济基础。

请回答：

（1）根据材料一，进行这一“重大变革”的改革家是谁？材料反映的是哪项改革内容？

（2）材料二描述的是哪一改革？改革对该国发展产生了哪些积极影响？

（3）材料三反映的是苏联的哪次改革？改革导致了怎样的结果？

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改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的开陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

——2014年6月4日《大众日报》

（1）材料一反映的内容与战国时期的哪一重大历史事件关系密切？材料反映的是哪项改革的内

材料二：“农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20—25%，其余的75—80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。”

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》

（2）材料二描述的是哪一改革？你知道开启俄国近代化进程的历史事件是什么吗？

材料三：1921年10月28日，（苏俄）第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署，23岁的美国青年阿曼德·哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。

——以上摘自《大国崛起》

（3）材料三与苏联实施的哪一政策有关？证据何在？

（4）根据上述三则材料，谈谈你对改革的看法。

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我革是一种晋遍的历史现象,它与历史的发展相始终,阅读下列材料,回答问题。

材料一:“废井田,开阡陌”是中国土地史上的重大变革,就是把标态土地国有的开封隆去掉,废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制。

——2014年6月4日《大众日报》

材料二:“农民在获得人身解放时得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地,在购买份地时,农民必须先付赎金的20-25%,其余的75-80%由政府从国库拨款垫给地主,农民在以后的四十九年内每年以”胺地费”形式偿还。…赎地费大大高出了当时的实地价。

——摘编自周一良、吴于《世界通史·近代部分》

材料三:“在随后的几个月里,地方和中央放府经过讨论决定采纳“责任制”或“包产到户”在这个制度下,土地仍然是公有的,但每个农户得到一块司地周于耕种,并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。

——徐中约《中国近代史:中国的奋斗》

材料四:在指导思想上推行多元化,苏联共产党不再把马克思列宁立义作为党的指导思想,不再把共产主义作为苏联共产党的奋斗目标。政治上掠行多党制和议会政治,以所谓多党制取代共产党的领导,以议会制度取代苏维埃制度。经济上推行私有化从根本上改变当时苏联社会主义的经济基础。

请回答：

(1)根据材料一,进行这一“重大变革”的改革家是谁?材料反映的是哪项改革内容?

(2)材料二描述的是哪一改革?改革对该国发展产生了哪些积极影响?

(3)材料三所说的“这个制度”是什么?该制度的实行产生了什么作用?

(4)材料四反映的是苏联的哪次改革?改革导致了怎样的结果?

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改革是历史发展的鲜明主题。改革创造新制度、新文化和新思想，推动社会的进步和历史的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：改革的重大举措之一是“废井田，开阡陌”。“开阡陌、封建疆”就是把标志土地国的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，从法律上废除了井田制。……允许土地自由买卖。规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人的劳役和赋税

——《中外历史改革》

材料二：在中国古代，改名换姓非同小可，对皇帝来说尤其如此。北魏孝文帝改革时，提倡学习汉族文化风俗，带头将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。

——《中国古代史》

材料三：“1861年改革是沙皇以国家的名义进行的自上而下的改革，……客观上提供了必要的自由劳动力、国内市和和资金，致使俄国工业迅速增长，工业革命进程加快。”

19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表

——《历史上的俄罗斯》

材料四：明治维新使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家。这来自于明治政府大刀阔斧、行之有效的改革，具体措施有“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”等等。

——《日本史》

请回答：

（1）材料一反映的是哪一改革的措施？改革的措施有何作用？

（2）根据材料二并结合所学知识回答，北魏孝文帝的举动产生了什么影响？

（3）概括材料三所述的“1861年改革”的作用？

（4）根据材料四并结合所学知识，说出明治政府“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”的措施。

（5）结合上述材料和问题，谈谈你对中外改革的认识?

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古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？

材料二　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

　　　 ——摘编自《世界史》

（2）据材料二指出：俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？

材料三 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 —— 明治元勋大久保利通

（3）运用所学知识回答：材料三认为国家富强的途径是什么？

材料四　 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？

材料五　 苏联的经济建设获得了巨大的成功。……苏联已从落后的 农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居世界第二位。这些成就为二战期间战胜法西斯德国奠定了坚实的基础。

——改编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（5）材料五中“苏联的经济建设获得了巨大的成功”得益于哪一经济建设模式？

材料六　 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。

——《世界现代史资料汇编》　

（6）依据材料六概括指出：罗斯福关注了哪些社会问题？

（7）通过以上问题的探究，你有何感悟？

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改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：

材料一：646年，日本国内出现了统治危机。日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治，经济进行一系列的改革”促进了日本的政治稳定和经济的发展。为其以后的进一步发展奠定了基础。

材料二：西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持它的繁荣公元6世纪，查士丁尼西征，浪费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，拜占庭帝国陶醉已有的辉煌，不屑学习和其它文明的优点和长处。最终被奥斯曼土耳其帝国所灭。

（1）材料一反映的是哪次社会改革。请简述政治改革措施和经济改革的措施。

（2）根据料材二，面对统治危机，拜占庭帝国采取了怎样的政策？结果如何？

（3）想一想：对待先进的文明，日本与拜占庭帝国各持何种态度？留给后人哪些沉重的思索？

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改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料二 19世紀50～70年代俄国机器制造业統計表　　　　　　

据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。

（1）材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？请概括材料二中的历史信息。哪次改革推动了以上现象的出现？

材料三 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）“日本精神、中国知识”指的是哪一事件？19世纪60年代日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”？日本两次向外学习说明日本民族有什么样的特点？

材料四 有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业——个人利润经济不应消灭，　 应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于和促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充”。

（3）材料四中“不应消灭”和“改进和补充”分别指什么？（摘抄材料原文不给分）结合材料四及所学知识回答“罗斯福的经济理论”的实施带来什么影响？

材料五 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。

——摘自《斯大林选集》

材料六 戈尔巴乔夫说：“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。”

——陆南泉等《苏联真相》

（4）据材料五、六，概括苏联工业化的特点是什么？由此形成的模式是什么？怎样评析这一模式？

（5）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？

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改革和创新是历史发展的鲜明主题。阅读下列材料结合所学知识回答问题。

材料一：商鞅被任命为左鹰长，以颁布《垦草今》为起端先后两次推行变法。变法内容主要包括；井田开阡陌，实行土地和有制推行小家庭制度重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县輞，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等

——摘编自《商鞅变法：不为人美注的另一面》

材料二：

材料三：十一届三中全会后党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针制定发展战略。1979年12月，日本首相大平正芳华访问，在一次谈话中，邓小平正式提出了中国式现代化战略一小康战略。小康战略是不断充实和发展的，1987年，中共十三大确认“温饱(到1990年)一小康(到2000年)—基本现代化(到2050年)”三步走的战略

——摘编自何爱国《重探新中国现代化战略的演变》

（1）根据材料一并结合所学知识，从政治、经济军事角度概括商鞅变法的内容。

（2）材料二所反映的两个历史事件在性质上有何相同点?请简述其共同的历史作用。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“小康战略”“提出的时代背景。请写出三步走战略的内容。

（4）根据材料二、三并结合所学知识，比较罗斯福新政和改革开放政策的相同之处。

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