故事二则
扁鹊者，姓秦氏，名越人。少时为人舍长①，舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄！”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。其后扁鹊过虢②，闻虢太子方死。扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方③者曰：“太子何病？”中庶子具答之。扁鹊请见虢君。扁鹊曰：“若太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳磨砺针石，以取外三阳五会④。有间，太子苏。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起⑤耳。”
华佗字元化，沛国谯人也。游学徐州，兼通数经。沛相陈珪举孝廉⑥，太尉黄琬辟⑦，皆不就。晓养生之术，又精方药。其疗疾，合汤不过数种，煮熟便饮，舍去辄愈。若当灸⑧，不过一两处，病乃除。若当针，亦不过一两处。若病结积在体内，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取，遂愈。有一郡守病，佗以为其人盛怒所致，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐。守恚甚，吐黑血数升而愈。
（节选自《史记·扁鹊仓公列传》《三国志•华佗传》，原文有删改）
注：①舍长：供客人食宿的馆舍的主管人。②虢guó：周朝诸侯国名。③喜方：爱好医方、医术。④三阳五会：百会穴的别名。⑤起：振作，振起，指活过来。⑥孝廉：汉武帝时设立的察举制考试，以任用官员的一种科目。到明清时，是对举人的雅称。⑦辟：征召。⑧灸：中医治疗方法之一。
1.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.乃悉取其禁方书尽与扁鹊 悉：全、都
B.舍去辄愈 辄：就
C.乃多收其货货： 财货、钱财
D.郡守子知之，属使勿逐。 属：所属的人，指部下
2.下列句子加点词的用法和意义相同的一组是（ ）
A.若太子未死也 若当灸，不过一两处
B.乃悉取其禁方书尽与扁鹊 便饮其麻沸散
C.中庶子具答之 晓养生之术
D.以取外三阳五会 故天下尽以扁鹊能生死人。
3.下列句子与文中“扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰”句式相同的一项是（ ）
A.但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）
B.吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
D.天子为动（《周亚夫军细柳》）
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.扁鹊年青的时候是一个旅馆的主管。多年以后，旅客长桑君把医药秘方书籍传授给扁鹊。
B.扁鹊救活了虢国的太子，天下人都认为他有起死回生之术，扁鹊却不同意这种说法。
C.华佗通晓几种儒家经典，有人请他出来做官，他却不接受。
D.一位郡守送给华佗很多财物。华佗嫌弃他经常对人发怒，所以退还财物离开了，还留下一封信批评了这位郡守。
5.将下列句子翻译成现代汉语。
①扁鹊独奇之，常谨遇之。
②守恚甚，吐黑血数升而愈。
九年级语文课外阅读困难题
故事二则
扁鹊者，姓秦氏，名越人。少时为人舍长①，舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄！”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。其后扁鹊过虢②，闻虢太子方死。扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方③者曰：“太子何病？”中庶子具答之。扁鹊请见虢君。扁鹊曰：“若太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳磨砺针石，以取外三阳五会④。有间，太子苏。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起⑤耳。”
华佗字元化，沛国谯人也。游学徐州，兼通数经。沛相陈珪举孝廉⑥，太尉黄琬辟⑦，皆不就。晓养生之术，又精方药。其疗疾，合汤不过数种，煮熟便饮，舍去辄愈。若当灸⑧，不过一两处，病乃除。若当针，亦不过一两处。若病结积在体内，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取，遂愈。有一郡守病，佗以为其人盛怒所致，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐。守恚甚，吐黑血数升而愈。
（节选自《史记·扁鹊仓公列传》《三国志•华佗传》，原文有删改）
注：①舍长：供客人食宿的馆舍的主管人。②虢guó：周朝诸侯国名。③喜方：爱好医方、医术。④三阳五会：百会穴的别名。⑤起：振作，振起，指活过来。⑥孝廉：汉武帝时设立的察举制考试，以任用官员的一种科目。到明清时，是对举人的雅称。⑦辟：征召。⑧灸：中医治疗方法之一。
1.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.乃悉取其禁方书尽与扁鹊 悉：全、都
B.舍去辄愈 辄：就
C.乃多收其货货： 财货、钱财
D.郡守子知之，属使勿逐。 属：所属的人，指部下
2.下列句子加点词的用法和意义相同的一组是（ ）
A.若太子未死也 若当灸，不过一两处
B.乃悉取其禁方书尽与扁鹊 便饮其麻沸散
C.中庶子具答之 晓养生之术
D.以取外三阳五会 故天下尽以扁鹊能生死人。
3.下列句子与文中“扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰”句式相同的一项是（ ）
A.但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）
B.吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
D.天子为动（《周亚夫军细柳》）
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.扁鹊年青的时候是一个旅馆的主管。多年以后，旅客长桑君把医药秘方书籍传授给扁鹊。
B.扁鹊救活了虢国的太子，天下人都认为他有起死回生之术，扁鹊却不同意这种说法。
C.华佗通晓几种儒家经典，有人请他出来做官，他却不接受。
D.一位郡守送给华佗很多财物。华佗嫌弃他经常对人发怒，所以退还财物离开了，还留下一封信批评了这位郡守。
5.将下列句子翻译成现代汉语。
①扁鹊独奇之，常谨遇之。
②守恚甚，吐黑血数升而愈。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，回答各题。
张岱辑录的《夜航船》里，记载了名医扁鹊行医的故事。说扁鹊之所以名闻天下，关键在于他能够根据各地的具体情况，制定适宜的办法，随俗而变，在不同地方用不同的医术行世，为民治病。他来到赵国都城邯郸，听说当地人很看重女人，便做起了妇科医生，专为妇人看病；来到周朝都城洛阳，知道周朝人敬重老人，就当起了专看老人耳聋目盲的五官科医师；来到秦国都城咸阳，晓得秦国人喜欢小孩，于是，又做起了儿科医生。扁鹊的事迹被人们广为 （chuán sònɡ），大家尊之为“神医”。
（1）给文段中加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
① 记载（________________） ②_______（chuán sònɡ）
（2）加横线的句子可用成语_______________代替。
九年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？
（节选自苏轼《方山子传》）
1.下列句子加点字与例句“闾里之侠皆宗之”中“宗”字用法相同的一项是（ ）
A. 毁冠服 B. 见方山子从两骑
C. 方山子怒马独出 D. 余既耸然异之。
2.翻译下面句子。
稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。
3.作者为何有“岂山中之人哉”的感慨呢？试简要概括。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（12分）
方山子传
苏轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗③之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠④之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒⑤好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐山⑥，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马⑦独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥⑧见之欤？
注释：①光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。②朱家、郭【解析】
二人都是西汉时游侠，喜替人排忧解难。③宗：推崇，归附。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。⑤使酒：酗酒任性。⑥岐山，在凤翔境内。苏轼曾任凤翔府签判。⑦怒马：使马怒，即纵马向前。⑧傥：或许。
1.下列句中“于”与“精悍之色，犹见于眉间”中“于”的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）
A．告之于帝 B．刻唐贤今人诗赋于其上 C．达于汉阴 D．苛政猛于虎也
2.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（2分） （ ）
A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B．方山子曾带着两名骑马的侍从在西山游猎。见前方一只鹊鸟飞起，他便叫随从一起追赶射杀，方山子跃马向前，一箭未能射中飞鹊。
C．光州、黄州一带有很多奇人逸士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们。
D．此文所传，非寻常人物，而是一位“异人”，不是人物一生，而是人物半生事迹的若干断片。其结构方式舒卷自如，叙事手法变化多端，人物刻画别出心裁。
3.解释下列句中加点的词（4分）
①少时慕朱家、郭解为人 ② 余谪居于黄
③问余所以至此者 ④ 岁得帛千匹
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）方山子亦问余所以至此者，余告之故。（2分）
（2）皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？（2分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读与赏析
郭解，轵人也，字翁伯。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭②，以德报怨，厚施而薄望。
解姊子负解之势，与人饮，使之釂③。非其任，强灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之。解问其姓名，客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也。彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更④时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
《史记·游侠列传》（有删节）
（注）①阴贼：内心残忍。 ②俭，约束，不放纵。 ③釂：饮尽杯中酒。 ④践更：秦汉时的一种徭役。
1.下列各句朗读停顿不恰当的一项是（ ）。
A. 居邑屋/至不见敬 B. 乡邻之生/日蹙
C. 其实味/不同 D. 狐/鸣呼曰
2.下列对文章的理解有错误的一项是（ ）。
A. 郭解少时，心狠手辣，长大后，改变了以前的行为习惯，懂得约束自己。
B. 郭解在处理自己姐姐儿子的事情上，充分显示除了他的侠者风范。
C. 郭解身材矮小，容貌平常，所以同乡的人们大多瞧不起他。
D. 第一段提到郭解“以德报怨”，面对箕踞者的傲慢无礼，他的做法就是例证。
3.解释下列句中加点的词。
①身所杀甚众
②解使人微知贼处
③有一人独箕踞视之
④乃阴属尉史曰
4.翻译下列句子。
①诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
②怪之，问其故，乃解使脱之。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成小题。
司马相如字长卿。少时好读书，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎①，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著《子虚赋》。
梁孝王卒，相如归，家贫无以自业。素与临邛令王吉相善，相如往，舍都亭②。临邛③富人卓王孙为具召之。临邛令自往迎相如。是时卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。文君久之不乐，相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当炉。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。
居久之，上读《子虚赋》而善之，乃召相如，相如请为天子游猎赋。赋奏，天子以为郎。
（节选自《史记·司马相如列传》）
【注】①赀：通“资”，钱财。郎：郎官，是汉代的宫廷宿卫侍从之官。②都亭：指临邛城内之亭。都：城。亭：人停集之处。 ③临邛（qióng）：古县名，在今四川邛崃。
1.．对下列语句中划线的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
| A．会景帝不好辞赋正赶上 |
| B．素与临邛令王吉相善一向 |
| C．卓王孙闻而耻之以……为耻 |
| D．上读《子虚赋》而善之在上面 |
2.．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。 （3分）
（2）相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。 （3分）
3.．选文中哪些句子可以看出司马相如的文才？（4分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成后面小题。
周艺多传
［宋］谢逸
艺多姓周，抚之临川人也。世为器用之工。艺多天资精敏，自少时技能已出诸父，自以为己不若也，故以艺多名之。其为人朴厚寡欲，不妄言笑，衣敝衣，拱手立群匠侧，若无能为者。及其操绳墨、运斧斤①，力不劳而器用成。诸匠惊骇却视，不敢比肩立。艺多泊如也，未尝有矜色。诸豪贵家争邀致之唯恐后。艺多不肯屑就，必择其待之以礼者与夫能辨器用良窳②者往归焉。否则倍其用，不顾也。既往必求静室、远嚣尘者居之。平③心志一视听，然后用工焉。委材于地，唯其所用之成，无计其日，然后尽心力焉。询之，则怫然怒，迫之亟成，则焚其器用而归，杜门诵浮屠书④，百计诱之不从也。
——节选自《溪堂集》
［注释］①斧斤：泛指各种斧子②良窳：精粗；好坏③ 平：使......安定。④浮屠书：佛经。
1.用“/”标示出下列句子的句读。
必择其待之以礼者与夫能辨器用良窳者往归焉。
2.解释下列加点词语
(1)不妄言笑 (2)衣敝衣 (3)有矜色 (4)倍其用
3.用现代汉语翻译下面句子
诸匠惊骇却视，不敢比肩立。
4.选出对传主周艺多理解有误的一项是（ ）
A. 艺多常“拱手立群匠侧，若无能为者”，说明他不求引人注目，憨厚无能。
B. “诸豪贵家争邀致之唯恐后”从侧面体现了艺多技艺高超。
C. 从“往必求静室、远嚣尘者居之。平心志一视听，然后用工焉”来看，艺多是个平心静气用工的人。
D. 艺多对待主人的“询”和“迫”，非怒则焚，表明他做事有自己的原则，不愿受人叨扰。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，慕蔺相如之为人，更名相如。
会梁孝王好辞赋，是时来朝，从文人邹阳、枚乘之徒，相如见而说之，客游梁。梁孝王：令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃着子虚之赋。
梁孝王卒，相如归，往临邛，舍都亭。上读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”蜀人杨得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋，赋成奏之。”上许，令尚书给笔札。相如空藉三人①为辞，以推天子诸侯之苑围。其卒章归于节俭，因以风谏，奏之天于大喜。
相如为郎数岁，会唐蒙略通夜郎，因通西南夷道，发巴蜀卒数万人。唐蒙治道二岁，道不成，士卒多亡故，费以巨万计。蜀民及汉用事者多言其不便。是时西夷之君长闻南夷与汉通，得賞赐多，多欲愿为内臣安，请吏，比南夷。天子问相如，相如谏为置郡县，愈于南夷。天子以为然，乃拜相如为中郎将，建节往使。至蜀，司马长卿便略定西夷，除边关，关益斥②.还报天子，天子大喜。
相如既死，天子遣使往从悉取其书，其遗札书言封禅事，天子异之。
（选自《史记·司马相如列传》，有删改）
（注）①空籍三人：假借虚构的三个人。②苑囿：在皇家园林游猎。③斥：开拓。
1.下列语句中加点词解释有误的项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（ ）
A.相如见而说之（说：劝说）
B.舍都亭（舍：住宿）
C.发巴蜀卒數万人（发：征发）
D.天子异之（异：……感到惊异）
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
①少时好读书，慕蔺相如之为人，更名相如。
②其卒章归于节俭，因以风谏，奏之天子大喜。
3.《史记》写人常“用两种不同之性格、情势或结果，作为对照“。本文何处使用了比的写法？请结合文意，简要分析其作用。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
下面语段横线处顺序排列正确的一项是（ ）
当我们的眼光再往前看，中华民族百余年来的跌宕起伏，更让人心潮澎湃。
中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，将是一个古老民族从衰落走向复兴 的伟大故事。
①而今天，我们充满自豪，“中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方”。
②1894 年，孙中山在《兴中会章程》一开篇就浩叹“中国积弱，至今极矣”。
③这位革命先行者，终其一生也未能见其心心念念之中国“发奋为雄”，“振兴中华”徒留 怅然。
④明天，我们更充满自信，“中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林”。
A. ②③①④ B. ②①③④ C. ①④②③ D. ③②①④
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B. 张华同学做事非常认真，每次上网总是仔仔细细地浏览一下。
C. 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D. 临近毕业，同学们好像突然长大了，大家学习效率有了明显提高。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析