唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼...

唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”如图所示，路人发出声音是由于声带___________ 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和____________传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼.

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小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗:“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明_______和________可以传声。

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古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在_____中传播。而他招手产生的振动，人听不见的原因是_____。

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古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．

(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在________中传播．　　

(2)小儿招手________（选填：会/不会）产生波动，鱼儿听不见的原因是________．

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古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。

（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在__________中传播。

（2）小儿招手______（选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是__________。

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古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。垂钓的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声， 这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在_____中传播；小孩招手_______（填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是_______________。

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古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。垂钓的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声， 这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在______中传播；小孩招手_______（填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是________________________________________________。

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