为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响,小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子,并随机分为三组,每组20粒。经水浸泡后,作出了如下处理:甲组切除子叶的1/2,乙组切除子叶的1/3,丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下,3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为
A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲
八年级生物单选题中等难度题
为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响,小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子,并随机分为三组,每组20粒。经水浸泡后,作出了如下处理:甲组切除子叶的1/2,乙组切除子叶的1/3,丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下,3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为
A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲
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如果从100kg黄豆中取50g黄豆发豆芽,下列叙述正确的是
A. 豆芽中的有机物含量比黄豆多
B. 豆芽中生长最快的部分是胚芽
C. 豆芽萌发过程中,提供营养的是子叶或胚乳
D. 可以测量该黄豆种子的发芽率
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为了探究“种子萌发的外界条件”,小明同学用黄豆种子进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格内容,分析并回答问题.
瓶号 | 处理方法 | 种子萌发情况 |
1 | 1粒种子装在碗里,不给水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 1粒种子装在碗里,给适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 1粒种子装在碗里,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 |
4 | 1粒种子装在碗里,给过量水,置于温暖处 |
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是 .
(2)1号瓶种子不萌发,是因为 ;3号瓶种子不萌发,是因为 .
(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发? .
(4)请指出小明在实验中犯的一处错误,并提出纠错办法.
小明的错误是: .
纠错办法是: .
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为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。(6分)
瓶号 | 处 理 方 法 | 种子萌发情况 |
1 | 1粒种子,不给水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 1粒种子,给适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 |
4 | 1粒种子,给过量水,置于温暖处 |
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,对照组是 。(2)与2号瓶对比:1号瓶种子不萌发,是因为缺乏 ;与2号瓶对比:3号瓶种子不萌发,是因为缺乏 。
(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?填写在上表的空白处 。
(4)请指出在小明的实验方案中,所存在的一处
主要缺陷是:________
(5)种子萌发的自身条件是胚必须
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为了探究氧气和水分对种子萌发的影响,王平同学设计了如下探究实验:他将3粒具有萌发能力的黄豆种子固定在筷子的不同位置上,放入装有水的杯中,使得A处种子完全暴露在空气中、B处种子只有一半浸在水中、C处种子完全浸没在水中,并将该装置放置在温度适宜的地方(如图所示)。
请你
(1)该探究实验的变量是_____和_____。
(2)几天后,若只观察到B处种子萌发,而A、C处种子都不萌发。你将得出的实验结论是:_____。
(3)王平把他的实验结果跟同学们作了交流,可是很多同学认为他的实验具有偶然性。为了减少该实验的偶然性,请你为王平的实验方案提一点改进意见_____。
(4)王平若用大米替代黄豆种子来进行上述探究实验,是否合理?_____请说明理由:_____。
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为了探究空气和水分对种子萌发的影响,将3粒具有萌发能力的黄豆种子固定在筷子的不同位置上,放入装有水的杯中,使得A处种子完全暴露在空气中,B处种子只有一半浸在水中,C处种子完全浸没在水中,并将该装置放置在温度适宜的地方(如图所示).请你
(1)该实验中共有______组对照实验.
(2)几天后,若只观察到B处种子萌发,而A、C处种子都不萌发.A与B的实验结果说明:种子的萌发需要______.
(3)证明种子的萌发需要充足的空气的一组实验是______.变量是______.
(4)若用大米替代黄豆种子来进行上述探究实验,是否合理?请说明理由.
答:______,理由是:______.
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菜豆、黄豆等植物的种子内没有胚乳的原因是( )
A. 胚珠内没有中央细胞 B. 胚珠内中央细胞没有受精
C. 受精后中央细胞未发育 D. 种子形成过程中,胚乳中的有机养料被子叶吸收并贮藏起来
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菜豆、黄豆等植物的种子内没有胚乳的原因是( )
A.胚珠内没有极核
B.胚珠内极核没有受精
C.受精后极核未发育
D.种子形成过程中,胚乳中的有机养料被子叶吸收并贮藏起来
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有人将100粒黄豆均分为两组,一组在黑暗条件下培养,一组在有光条件下培养,其他条件相同且适宜,结果都正常萌发,说明黄豆萌发的必需条件不包括( )
A.充足的阳光 B.一定的水分 C.适宜的温度 D.种子是活的
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小明爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是小明尝试发豆芽的探究,请分析回答:
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子。 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温。 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水。 |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂 | 萌发良好,一周左右发豆芽成功。 | 头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂。 |
(1)黄豆芽选材的探究。实验方法和过程略,实验结果如下:
①虫噬空缺种子多数不萌发;
②陈年霉变种子多数不萌发;
③当年饱满种子萌发良好。
比较①和③、②和③,可以说明种子萌发的自身条件是具有 、 的胚。
(2)发豆芽的技术的探究。
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的 作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供 。
实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的②萌发所需的外界条件是适量的 、适宜的 和充足的 。
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