阅读下面这首宋诗，完成小题。
常州张卿养素堂
欧阳修
江左衣冠世有名，几人令复振家声？
朝廷独立清冰节，间里归来白首卿。
志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。
长松野水谁为伴，顾我堪羞恋宠荣。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联拈出“家声”二字，意在指出家风传承的重要性，语气上颇为沉重。
B. “朝廷”与“闾里”对举，表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。
C. 从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中，可以见出张卿老当益壮的风采。
D. 对张卿安于“长松野水”的恬淡心境，诗人表达了高山仰止的钦慕之意。
2.这是一首酬赠诗，但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗，完成小题。
常州张卿养素堂
欧阳修
江左衣冠世有名，几人令复振家声？
朝廷独立清冰节，间里归来白首卿。
志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。
长松野水谁为伴，顾我堪羞恋宠荣。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联拈出“家声”二字，意在指出家风传承的重要性，语气上颇为沉重。
B. “朝廷”与“闾里”对举，表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。
C. 从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中，可以见出张卿老当益壮的风采。
D. 对张卿安于“长松野水”的恬淡心境，诗人表达了高山仰止的钦慕之意。
2.这是一首酬赠诗，但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。
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阅读下面的作品，完成下面小题。
常州：名士部落的千年文脉
叶舟
随着南北朝时期大量北方文人南迁，常州第一个文化繁荣时代开始到来。唐代杜佑在《通典》中称：“永嘉之后，衣冠违难，多所萃止，艺文儒术，斯之为盛。”常州作为萧氏故里，成为南朝齐梁文化的发源地和中心。齐梁广博的学术风气及“颇采华词以饰经说”的研究风格在常州后世的学术传统中打下了深刻的烙印。而萧氏家族的众多文人和一部泽被后世的《昭明文选》又一同构成了常州文学史第一个璀璨的高峰，奠定了常州文化中对艺术和美的重视的因子。
隋唐以来，伴随着城市的繁荣，常州吸引了更多的文化人南迁，城市文化在吸收外来养份后迅速成长，人文日盛。唐肃宗至德年间，任常州刺史的李栖筠创办了常州历史上最早的府学，宋嘉祐六年，陈襄重建常州州学，在此读书的学生超过一千人。据学者贾志扬统计，宋代常州籍进士共700余人，名列各地前茅，从此常州籍进士数量历代一直在全国处于领先地位。宋代的常州虽然科举兴盛，但是如果没有杨时和苏轼，常州的文化也许会是另外一个走向，他们两个人从不同道路出发，奠定了常州学风相辅相成的两极。杨时退居常州、无锡十八年，聚徒讲学，阐述理学，成为儒学南传的枢纽人物。他创办的龟山书院不仅是未来东林书院的前身，其思想也一直延续贯穿到了东林时代。苏轼于宋徽宗建中靖国元年逝于常州，常州成为东坡魂系江南的终老之所，据《苏轼年谱》及其他史料记载，苏轼一生出入常州多达十一次，常州人认为苏轼“出处穷达，三十年间，未尝一日忘吾州者”。苏轼和杨时的文化精神奠定了常州文化日后最重要的根基，在家家重诗书、户户重教育的基础上，使得常州的学术在日后迎来了全盛期。
明代学者唐顺之的出现标志常州学术文化走向成熟。正如美国学者艾尔曼所言，唐顺之与其同时的薛应旂，经其子唐鹤徵和薛应旂之孙薛敷教，与晚明最有影响的文人社团东林党形成学术联系，此后则又借助家族血缘关系所构成的社会网络，形成地方知识传统，绵延而至清代的常州学派，形成明清经世致用的实学思潮的学术渊薮之一。
清代常州学者、作者、画家辈出，先后形成了多个学术流派。群星灿烂的常州文化精英以血缘、地缘、学缘为基础凝聚在一起，这种地域观念和群体意识表现在学术文化上，便呈现出了鲜明的个性色彩。常州学派在朴学当道的时候，另辟蹊径，将经学研究与现实的政治结合，成为学术界面对社会危机的应变之学和变革之学。阳湖文派同样强调博涉多通，在创作风格上讲究气势与文采兼擅之美，不过分拘泥于文体，强调作者的个人风格，为中国散文走向近代奠定了重要的基础。
梁启超称常州学术是“想在乾、嘉考证学的基础之上建设顺、康间经世致用之学”。曾经有人说常州人性格中最大的特点是“戆直”，大抵是迂愚而刚直之意。当这种戆直浸润了经世致用的意蕴时，更显得正气满满。“危时守所学，乱亡守孤城”，正是这些独立的思想和灵魂，才闪耀出人性的崇高和伟大。
1.根据原文内容，下列理解不符合文意的一项是
A.常州第一个文化繁荣时代的到来与其作为萧氏故里的身份密切相关。
B.宋代的杨时和苏轼改变了常州文化的走向，促进了常州科举的兴盛。
C.唐顺之作为常州地域文化的标志人物，推动了经世致用实学思潮的发展。
D.常州学派强调经学研究和现实政治结合，对学术界应对社会危机产生重大意义。
2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.常州文化的发展和繁荣，自始至终离不开外来文化的影响。
B.阳湖文派的创作风格为近代中国散文创作奠定了重要基础。
C.地域观念和群体意识使常州的文化精英各自呈现出鲜明的个性色彩。
D.常州人在千年学术的浸润和滋养下，越发显现出执著忠贞和崇高伟大。
3.常州文化有哪些特点？请结合全文简要概括。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题。
寄题刁景纯①藏春坞①
苏轼
白首归来种万松， 待看千尺舞霜风。
年抛造物陶甄②外， 春在先生杖屦③中。
杨柳长齐低户暗， 樱桃烂熟滴阶红。
何时却与徐元直， 共访襄阳庞德公。
①刁景纯：宋仁宗、英宗两朝任职馆阁，藏春坞是他晚年所筑居室号，坞中有石冈，种松，称万松冈。②陶甄：制作陶器、瓦器，借喻培育人才。③屦：古代用麻葛制成的一种鞋。
1.简要赏析诗句“春在先生杖屦中”的含义及蕴含的哲理。（5分）
2.这首诗抒发了作者哪些情感？结合有关内容简要分析。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(8分)
采 桑 子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
注：欧阳修致仕后，隐居颍州西湖作了一组《采桑子》词，共十首，此词是第四首。
（1） 词的上片运用了哪些意象？描写了怎样的图景？（4分）
(2) 首句是全词的纲领 ，全词运用了虚实结合的手法表达了作者怎样的思想情感?请结合词句分析。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。
[注]这首词是作者颖州西湖组词《采桑子》十首中的第四首。
1.词中描绘了怎样的图景？词人一反往常，表达了怎样的情感？
2.请指出本词的词眼，并结合词句分析理由。
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阅读下面这首宋词，完成后面题。
采桑子①
欧阳修
平生为爱西湖好，来拥朱轮②。富贵浮云，俯仰流年二十春。
归来恰似辽东鹤③，城郭人民，触目皆新，谁识当年旧主人？
[注] ①欧阳修从被贬谪外郡到重新起用、历任要职（担任过枢密副使、参知政事等高级军政、行政职务），到再度受黜，最后退居颍州（安徽阜阳）。②朱轮：古代太守乘朱轮车。③“辽东鹤”用《搜神后记》中丁令威化鹤归来的传说，喻久别重归而叹世事变迁。
1.词的上片“富贵浮云，俯仰流年二十春”运用了哪种表达技巧？请简要分析。（6分）
2.请结合这首词的下片，分析作者表达了怎样的情感。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
和卢明府送郑十三还京兼寄之什
孟浩然
昔时风景登临地，今日衣冠送别筵。
醉坐自倾彭泽酒，思归长望白云天。
洞庭一叶惊秋早，凄落空嗟滞江岛。
寄语朝廷当世人，何时重见长安道。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗开篇平易地引入正题，用“昔时”“今日”点明光阴已逝、物是人非。
B. 诗人借用陶渊明的典故，以酒浇愁、长望天空来寄托对家乡的思念之情。
C. 诗的结尾委婉地表达了诗人希图出仕，渴望“朝廷当事人”援引的心情。
D. 诗通篇送人、抒怀，毫无精工雕琢的痕迹，不做作，全凭真情自然流出。
2.诗的五、六两句表达了什么思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
和卢明府送郑十三还京兼寄之什
孟浩然
昔时风景登临地，今日衣冠送别筵。
醉坐自倾彭泽酒，思归长望白云天。
洞庭一叶惊秋早，凄落空嗟滞江岛。
寄语朝廷当世人，何时重见长安道。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗的结尾委婉地表达了诗人希图出仕，渴望“朝廷当事人”援引的心情。
B. 诗人借用陶渊明的典故，以酒浇愁、长望天空来寄托对家乡的思念之情。
C. 诗开篇平易地引入正题，用“昔时”“今日”点明光阴已逝、物是人非。
D. 诗的前四句围绕离别之筵进行，表现郑十三与友人离别时内心的痛苦，诗人以“自倾彭泽酒”和“长望白云天”两个动作，勾勒出郑十三的思归之心。
2.诗的五、六两句表达了什么思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
礼部贡院阅进士就试 欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B. 第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C. 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D. 朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E. 作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
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