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2019年岁末，阳光中学组织同学们参观了国家博物馆举办的孔子文化展，并开展了语文学科实践活动，请根据要求，完成下列问题。
1.下面是展览前言中的一段话。阅读这段话，完成小题。
孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，是中国优秀传统文化的重要组成部分，也是中华民族宝贵的精神标识，对中国历史发展产生了极其深远的影响。
孔子生活在距今2500多年前人类社会创造性思维意识集体迸发的文明“轴心时代”，他和同时代的老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想巨匠并称为伟大的精神导师，引导人们用理智的方法（甲）道德的方式来面对世界。他们提出的思想原则不仅塑造了不同的文化传统， ① 着人类的整体精神历程，还在很大程度上决定了今天东西方文明不同的文化形态。时至今日，每当人类社会面临危机或新的飞 ② 时，我们总是能在先哲那里获得精神上的指导和启迪（乙）在中华文明中，以礼、仁、中庸、大同、小康、天下为公等为基本内容的儒家思想与中国社会深度结合，（ ）在中国思想文化领域长期居于主导地位，表现出恒久旺盛的生命力，（ ）先后传播至东亚、东南亚、欧美等地区，成为启蒙思想家的理论源泉之一，为世界文明发展提供了丰厚滋养，（ ）为解决当代人类面临的难题提供了一定启示。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A. 迸发（bèng） 结合（jié） B. 迸发（bìng） 结合（jié）
C. 迸发（bìng） 结合（jiē） D. 迸发（bèng） 结合（jiē）
（2）结合语境，在这段文字①②两处填入汉字和词语，全都正确的一项是（ ）
A．①左右 ②跃 B．①左右 ②越
C．①控制 ②越 D．①控制 ②跃
（3）文中（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．（甲）顿号 （乙）逗号 B．（甲）顿号 （乙）句号
C．（甲）逗号 （乙）句号 D．（甲）逗号 （乙）逗号
（4）文中三处括号依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．不仅…而且…也 B．因为…所以…也
C．不仅…而且…更 D．因为…所以…更
2.一部分同学对孔子的生平和思想特别感兴趣，他们着重参观了“孔子的生平和思想”展出单元。请根据参观内容，完成小题
孔子开创私人讲学之风，有弟子三千，曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。
孔子及其所代表的儒家思想之所以影响深远，是因为孔子思想的形成源自中华文明的深厚涵育。孔子“祖述尧舜，宪章文武”，面对春秋以来礼崩乐坏的局面，系统继承、发展、总结了上古三代的中华文明，并积极实践，由此奠定了孔子思想的高度与深度。
孔子的思想学说以礼、仁、中庸等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺，因此要求人们自觉循礼而动，自觉修身，遵守社会规范，共享人类美好生活。
（1）下面是一幅赞美孔子的对联，在横线处填上合适的词语，最恰当的一项是（ ）
觉世牖民，诗书易象 ① ，永垂道法；
② ，河海泰山麟凤，莫喻圣人。
A. ①春秋 ②举世闻名
B. ①战国 ②出类拔萃
C. ①春秋 ②出类拔萃
D. ①战国 ②举世闻名
（备注）牖，发音为yǒu，本义为窗户，古建筑中室与堂之间的窗子，后泛指窗。也是通假字，通“诱”，出自《礼记·乐记》：“天之牖民。”
（2）材料中划线句有一处表达欠妥，请找出来并加以改正。
（3）“天下为公”是先贤们普遍憧憬的理想社会形态，东晋大诗人 （填人名）在他的《桃花源记》中就表达了这种美好愿望。
3.下面是文化展中的部分书法作品，对作品欣赏不正确的一项是（ ）
（甲） （乙）
（丙） （丁）
A.（甲）的字体属于行书，行云流水，唯美隽逸。
B.（乙）的字体属于隶书，宽严得体、古朴典雅。
C.（丙）的字体属于草书，结构简省，笔力刚劲。
D.（丁）的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。
4.活动结束后，同学们纷纷在国家博物馆网的“微博热议”中留言，畅谈这次参观的感受。下面的四条留言，其中语言表达不恰当的一项是（ ）
A.徜徉于论语镜廊，那些木雕版上耳熟能详的经典语录，如流动的音符，润泽心田。
B.大量的历史文物，充满科技元素的多媒体互动体验，时尚的展厅布置，让人流连忘返。
C.我在杏坛边上久久伫立，望着面前和蔼而不失威严的孔子，仿佛听到了他与弟子谈笑风生，看到了他对弟子的谆谆教诲。
D.所有展品中，我对孔子题材的艺术作品情有独钟，艺术家们笔下的孔子或悠然逍遥，或儒雅高逸，皆饱蘸着他们的人文情怀与精神寄托。
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根据要求完成后面问题。
电视台举办汉字听写大会，引起了全社会特别是学校对汉字书写的极大关注，某中学九年级（1）班的同学开展了“汉字书写与学生语文能力”综合性学习活动，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流。
1.下面请你完成全班交流的步骤。(2分)
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
2.下面是某中学九年级（1）班同学搜集到的资料，请围绕“汉字书写现状及原因”归纳出两条结论。（4分）
材料一：日前，上海开展的“汉字书写现状”调查显示，学生写钢笔字不规范、不合格的占75%；北京对一所规模较大的重点小学进行调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中所提出的要求。如今很多学生的书写潦草难辨，错别字层出不穷，还经常使用胶带纸、修改液来修修补补。
材料二：手机、电脑、复印机等的广泛使用，使手写字的机会少了。家长关注钢琴、舞蹈等考级培训，而汉字书写目前则无考级标准，不被家长重视。学生学业负担重，也没有时间练字。
材料三：学生对网络痴迷，网络语言的入侵干扰了学生的识文解字。如：“886”表示“拜拜了”、“MM”表示“美女”、“菜鸟”表示初学电脑、上网的人等等。电脑的智能输入法，例如智能拼音输入法，因只要敲打声母，字就都出来了，以致有人看到同音的字就觉得对了，也导致学生对字形印象模糊。
3.下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据情境，补出张老师说话的内容。（2分）
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：_________________ 。
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
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专题与语文实践活动。
靖江市举办首届“岳飞文化节”，你们学校也参与其中，请你按要求完成以下任务。
【生祠岳庙我参观】 （1）刘桐参观完生祠岳庙后弄不清为什么山门石刻横额是“岳忠武生祠堂”，请你结合下面的资料为他解释。
材料一 岳飞（1103—1142），字鹏举，宋汤阴县（今河南安阳汤阴县）人，南宋抗金名将，后被诬陷，以“莫须有”的“谋反”罪名被杀害。宋孝宗时岳飞冤狱被平反，追谥武穆，后宋宁宗时又追谥忠武，封鄂王。
材料二 岳飞南撤途中，安置江淮难民于阴沙（今靖江），百姓感其德，立祠建庙予以纪念。这是唯一一座建于岳飞生前的岳庙，故名“生祠堂”。如今的岳庙是靖江籍爱国实业家刘国钧先生及子女三次捐资修建并重建的。
【岳飞文化我弘扬】
参观了岳庙和马桥镇白衣堂岳家军主题园后，刘桐写了一篇《追岳王深恩 弘武穆雄风》的文章，请帮助他完善此文。
……
时隔800余年，岳将军虽已经远去，但这片土地上的人民对他的追思却如长江之水，奔流不息。我们随时间之轴逆流而上，不仅要研究探求靖江移民文化渊源，追溯将军渡难民于阴沙的恩情，更要 ， 。（文章结尾）
（2）请指出划水浪线句子的语病类型并修改。（病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等）
（3）请将横线上的话补充完整，更好照应文章标题。
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春蕾中学九年级一班以“趣味语文”为主题开展综合性实践活动，活动中遇到一些问题，请你帮他们完成。
（1）成语是中国文化的一大特色，它往往代表了一个故事或者典故，富有深刻的思想内涵。第一组同学积累了一些关于读书的成语：
手不释卷 废寝忘食 专心至志
全神贯注 心无旁骛
①其中一个成语书写有误，请找出来并改正。
改成
②请从上面的成语中选择一个符合语境的填空。
当我们既没有莫言和村上春树那样为了心目中的梦想 、默默坚持数十载的毅力，也没有那些梦想一夜成名的选手甘愿在背后付出巨大代价的决心，那么就选择做一个踏踏实实的普通人，也是一个不错的选择。
（2）第二组同学阅读名著时做了读书笔记，其中一项表述错误，请找出来。
A．《钢铁是怎么炼成的》这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
B．《简•爱》成功的塑造了一个敢于争取自由平等地位的女性形象。
C．《童年》中的外祖母是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
D．《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和离奇的故事情节，深刻剖析了当时的法国社会现实。
（3）春节是我国汉民族的传统节日，已成为中华民族最重要的节日。我们所说的过春节一般指从腊月下旬到元宵节这段时间。
①第三组同学为春节拟写了一幅春联，上联是“申时听瑞雪”，请从下列选项中选出下联。A.金猴献寿来 B.猴岁望丰年
C．猴节瑞雪报春 D.猴年气象新
②正所谓“三里不同风，五里不同俗”，不同的地方有不同的春节习俗。例如在一些地方除夕夜每户人家在睡觉前关大门的时候，要放三只爆竹，称为“关门炮”。寓意忙碌了一年的人们可以好好睡一觉了。
你的家乡一定有丰富多彩的春节习俗，请把你最熟悉的一个介绍给大家。
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综合性学习。
盐海中学开展"点燃青春 放飞梦想”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【设计活动】 你们班已设计出两项活动，请根据提示完成其它的内容。
活动一：举办“青春无价”励志名言交流会。
活动二：_________________________________
活动三：_________________________________
活动四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
（2）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：屈原 苏轼 莫言
示例：文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。
_________________________________________________________________________________
（3）【礼赞青春】下面是一个同学写的关于“青春”的发言稿，请仿造前后句式帮助他补充完整。
青春是美丽的，青春是多彩的！青春是鲜红的，她热情似火 ______________，___________
______________，_______________；青春是金黄的，她璀璨辉煌。旭日东升，云蒸霞蔚。啊，青春！长空为你赞叹，大地为你震撼！
（4）【拟写赠言】活动结束前，班级组织大家拟写赠言，编辑《青春语录》，请根据不同类型的同学完成青春赠言。
①写给畏惧困难之人：_____________________________________________________________
②写给悲观厌世之人：世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。
③写给蹉跎岁月之人： ____________________________________________________________
④写给怀揣理想的所有逐梦人：请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
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综合性学习。(7分)
海西中学九年一班开展"读书与交流"的语文综合实践活动，请你根据要求完成以下任务。
1.为了解同学课外阅读情况，班级对56名学生进行问卷调查，调查结果如下:
九年一班课外阅读情况调查统计表
| 阅读兴趣情况 | 读书笔记情况 |
| 是否兴趣 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
| 很感兴趣 | 8.2% | 每读必做 | 1.2% |
| 有点兴趣 | 22.6% | 有时做 | 32.3% |
| 不感兴趣 | 69.2% | 从不做 | 66.5% |
从上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题，一是 ________;二是________。(2分)
2.语文老师准备把同学们阅读《水浒》写的读书笔记汇编成专刊《我读<水游>》，请你仿照"栏目一"，给专刊再设计两个栏目名称。(2分)
栏目一:故事大回放 栏目二:________ 栏目三:________
3.在"学习名人读书方法"活动中，同学们收集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的一种读书方法，简要说说理由。(80字左右) (3分)
①孔子的"学思结合法"，学而不思则罔，思而不学则殆。
②鲁迅的"跳读法":若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
③培根的"选择式读书法":书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
我最欣赏( )。理由: ________
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语文综合实践活动。（10分）
社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出的“创建和谐社区”的号召，淮北市第五中学九年级学生开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。
（1）请你编拟一个调查活动计划。（4分）
活动目的：_____________________________________________（1分）
活动过程：______________________________________ _____（3分）
（2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：
①社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗啦之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。
②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。
③地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。
④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。
⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。
A、你从上面的现象中，发现了哪些问题？（3分）
B、为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社区文
明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议（至少三条）（3分）
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专题与语文实践活动。
新华中学开设语文实践活动课程，开展了“微”系列活动，请根据要求完成以下任务。
1.【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“责任·担当”。 整个过程以研讨为主，开展社会责任大家谈。活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任” 等热点问题。请将此活动写成一句话新闻。（30字左右）
2.【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下了自己的感言：“这次‘微’公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化。”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：“ ”
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专题与语文实践活动。
新华中学开设语文实践活动课程，开展了“微”系列活动，请根据要求完成以下任务。
1.【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“责任·担当”。 整个过程以研讨为主，开展社会责任大家谈。活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任” 等热点问题。请将此活动写成一句话新闻。（30字左右）
2.【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下了自己的感言：“这次‘微’公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化。”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：“ ”
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某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。
1.下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项
走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。
A. 目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。
B. 目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。
C. 张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。
D. “张”在字典中有以下几个义项：①使合拢的东西分开②陈设；铺排③扩大；夸张④看；望⑤商店开业。张灯结彩中的“张”义是②陈设；铺排。
2.请你阅读下面三组组长的活动记录，完成小题。（共6分）
离开展厅，我们走进灯笼制作厂房，恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记，于是采访了他。
“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台,更多的人记住了这个小山村。红庙灯笼的销路越来越广,不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 ① 村委书记自豪地说 ② 甚至在美国、日本、新加坡等国家,也能见到我们红庙灯笼的身影。我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路 ③
听了村委书记的介绍，顿时响起一阵热烈的掌声，同学们热爱家乡的情感yóu然而生。受气氛的熏陶与浸染，书法老师也是激情满怀，大笔一挥，为红庙灯笼厂送上了一副对联。
（1）横线处添加标点都正确的一项是
A.① ”, ② ：“ ③ ”。
B.① ”, ② ,“ ③ ”。
C.① ,” ② ：“ ③ 。”
D.① ,” ② ,“ ③ 。”
（2）语段中根据注音书写汉字和给加点字注音都正确的一项是
A.油然而生 气氛（fēn） 熏陶（táo）
B.由然而生 气氛（fèn） 熏陶（tāo）
C.由然而生 气氛（fèn） 熏陶（táo）
D.油然而生 气氛（fēn） 熏陶（tāo）
（3）请你为老师的上联挑选出合适的下联。
上联：小村扬名千门富
下联：
A.勤劳致富奔小康 B. 伟业腾飞更辉煌
C.红灯装点万家春 D. 有志农民显神通
3.在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是__________书体，请你用一个四字短语概括“梅”字特点________，你认为这只灯笼适宜挂在家中的__________ 位置，理由是______________。
