学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门...

学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管液面高度____b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a 管液面高度 _____b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数__________

（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）．然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球__________（选填“会”或“不会”）掉下来．

（4）小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图A所示的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图B所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1，速度为v1；小华再次吹气后，U形管内液面高度差如图C所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2，速度为v2．则p1_____p2，v1_____v2．（选填“＜”、“=”或“＞”）

（5）城市建设中，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案．黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能（__________）

八年级物理实验题简单题查看答案及解析

某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度　　　　 于b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度　　　　 于b管液面高度．

八年级物理填空题简单题查看答案及解析

某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度___于b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度___于b管液面高度。

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某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度____于b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度_____于b管液面高度。

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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图，打开A阀门，关闭B阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度___________b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度_____________b管液面高度。(填“大于”、 “小于”或“等于”)

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小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示。当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同。当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B 处细玻璃管中液柱高度不同，_____管中液柱低。该探究实验中所选择的自变量应该是_________。

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小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示。当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同。当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同，_____管中液柱低。该探究实验的自变量应该是_____。

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学习了“流体压强与流速的关系”后,小明知道:“流速越大,压强　。”为了解决H形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“”为安装在过道顶的换气扇,你认为其中既有效又节能的是(　 )。

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　　 ）

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