在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示:
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了间接测量_____,这是根据_____原理进行测量的。
(2)鞋底做的凹凸不平,应用了比较图14中_____两次实验所得的结论。
(3)从本实验的器材中选择_____,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
九年级物理实验题简单题
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示:
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了测量_____。
(2)鞋底做的凹凸不平,应用了比较_____两次实验所得的结论。
(3)从本实验的器材中选择_____,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示:
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了间接测量_____,这是根据_____原理进行测量的。
(2)鞋底做的凹凸不平,应用了比较图14中_____两次实验所得的结论。
(3)从本实验的器材中选择_____,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了测量_______。
(2)比较_______两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较_______两次实验所得的结论。
(4)从本实验的器材中选择_______,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了测量_______。
(2)比较_______两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较_______两次实验所得的结论。
(4)从本实验的器材中选择_______,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示。
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____直线运动,这样操作是为了测量_____,主要是根据原理_____得到的;
(2)比较_____两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;
(3)鞋底做的凹凸不平,是通过增大摩擦力的,应用了比较_____两次实验所得的结论;
(4)从本实验的器材中选择_____,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
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小明用弹簧测力计,木块A、砝码、木板、斜面、小车、毛巾等器材完成下列实验。
(一)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置示意图;
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_____ 运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,可得出的初步结论是_____;
次数 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(二)如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图;
(1)该实验的研究对象是_____ ,它的动能大小是用_____ 来反映的;
(2)乙图的实验过程中存在的问题是_____;
(3)在探究质量对动能的影响时,应控制小车到水平面的初速度相等,具体操作方法是_____;
(三)如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置示意图;
丙图所示的同一小车在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分别为f1、f2,克服摩擦力做的功分别为W1、W2,不计空气阻力,则f1 _____f2,W1_____W2 (大于/等于/小于)。
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,器材有:①弹簧测力计②木块③钩码④木板⑤毛巾,实验装置如图所示。
(1)甲、乙、丙三次实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,每次在水平面上用弹簧测力计沿_____方向拉着木块做匀速直线运动。
(2)比较甲、乙两次实验可初步得到的结论是_____。下列生活实例主要应用了此结论的是_____。
A.压路机碾子的质量很大
B.汽车的轮胎有很多花纹
C.自行车刹车时用力捏手闸
D.载重汽车装有很多轮胎
(3)比较甲、丙两次实验,可得实验结论____________。支持该结论的实验现象是_____。
(4)选用本实验器材中的_____(选填器材序号),再添加斜面和小车,还可以探究“阻力对物体运动的影响”。
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器材 | 木块、______、毛巾、棉布、木板、砝码. |
装置图 | |
方法与步骤 | 1.在水平桌面上铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做______运动,记下测量数据. 2.在木块上加钩码,改变木块对木板的______,再做上述实验. 3.将棉布、毛巾分别铺在木板上,改变接触面的______,重做上述实验. |
实验器材 | 盐水、烧杯______、______ |
实验步骤 | 以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是______ ①称出烧杯和剩余盐水总质量m2 ②在烧杯中盛盐水,称出杯和盐水的总质量m1 ③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ ④将杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V ⑤算出量筒中盐水的质量m |
器材 | 小车、斜面、毛巾、棉布、木板 |
装置图 | |
步骤 | 在水平桌面上铺上______不同的表面,让小车从斜面的______自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的______. |
现象 | 表面越光滑,小车运动的距离______. |
结论 | 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越______.推理:运动的物体不受力,它将做______. |
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器材 | 木块、______、毛巾、棉布、木板、砝码. |
装置图 | |
方法与步骤 | 1.在水平桌面上铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做______运动,记下测量数据. 2.在木块上加钩码,改变木块对木板的______,再做上述实验. 3.将棉布、毛巾分别铺在木板上,改变接触面的______,重做上述实验. |
实验器材 | 盐水、烧杯______、______ |
实验步骤 | 以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是______ ①称出烧杯和剩余盐水总质量m2 ②在烧杯中盛盐水,称出杯和盐水的总质量m1 ③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ ④将杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V ⑤算出量筒中盐水的质量m |
器材 | 小车、斜面、毛巾、棉布、木板 |
装置图 | |
步骤 | 在水平桌面上铺上______不同的表面,让小车从斜面的______自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的______. |
现象 | 表面越光滑,小车运动的距离______. |
结论 | 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越______.推理:运动的物体不受力,它将做______. |
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小明要探究影响滑动摩擦力大小的因素,选择的器材有:弹簧测力计、木块、砝码、长木板、毛巾各一个。
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做匀速直线运动,根据_____知识可知,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力大小相等
(2)图甲、乙、丙中,用弹簧测力计拉动木块沿水平长木板匀速直线运动,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则三个力中最大的力是_____
(3)在丙图中,木块做匀速直线运动时弹簧测力计的示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块所受滑动摩擦力为_____N
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