如图所示，甲、乙、丙三位同学分别用同一个动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。根据表中的实验数据回答下列问题。
| 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 人对绳子的拉力F/N | 绳子自由端上升的高度s/cm | 时间 t/s | |
| 甲同学 | 3 | 5 | 2.1 | 10 | 2 |
| 乙同学 | 4 | 4 | 2.6 | 8 | 1 |
| 丙同学 | 7 | 6 | 4.2 | 12 | 3 |
（1）所用动滑轮重为_____N；（选填“1”、“1.5”或“2”）
（2）有一位同学做功最多，他做的功为_____J；
（3）做功最快的是_____同学；（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）利用表中的实验数据，可得出滑轮的机械效率与_____有关。
九年级物理实验题简单题
如图所示，甲、乙、丙三位同学分别用同一个动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。根据表中的实验数据回答下列问题。
| 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 人对绳子的拉力F/N | 绳子自由端上升的高度s/cm | 时间 t/s | |
| 甲同学 | 3 | 5 | 2.1 | 10 | 2 |
| 乙同学 | 4 | 4 | 2.6 | 8 | 1 |
| 丙同学 | 7 | 6 | 4.2 | 12 | 3 |
（1）所用动滑轮重为_____N；（选填“1”、“1.5”或“2”）
（2）有一位同学做功最多，他做的功为_____J；
（3）做功最快的是_____同学；（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）利用表中的实验数据，可得出滑轮的机械效率与_____有关。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
| 动滑轮重（N） | 钩码重（N） | 钩码升高的距离 （cm） | 时间（s） | |
| 甲同学 | 1 | 1 | 75 | 2 |
| 乙同学 | 1 | 2 | 60 | 1 |
| 丙同学 | 1 | 4 | 90 | 3 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 动滑轮重（N） | 钩码重（N） | 钩码升高的距离 （cm） | 时间（s） | |
| 甲同学 | 1 | 1 | 75 | 2 |
| 乙同学 | 1 | 2 | 60 | 1 |
| 丙同学 | 1 | 4 | 90 | 3 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 动滑轮重（N） | 钩码重（N） | 钩码升高的距离 （cm） | 时间（s） | |
| 甲同学 | 1 | 1 | 75 | 2 |
| 乙同学 | 1 | 2 | 60 | 1 |
| 丙同学 | 1 | 4 | 90 | 3 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 动滑轮重（N） | 钩码重（N） | 钩码升高的距离 （cm） | 时间（s） | |
| 甲同学 | 1 | 1 | 75 | 2 |
| 乙同学 | 1 | 2 | 60 | 1 |
| 丙同学 | 1 | 4 | 90 | 3 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析