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阿拉伯数字在我们日常的学习工作中运用得相当广泛，它的发明者是
A.阿拉伯人 B.罗马人 C.埃及人 D.古代印度人
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阿拉伯数字在我们日常的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者是古代
A. 阿拉伯人
B. 埃及人
C. 巴比伦人
D. 印度人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是
A. 古代印度人、巴比伦人
B. 古代印度人、阿拉伯人
C. 古代阿拉伯人、罗马人
D. 古代阿拉伯人、埃及人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A、古代印度人、巴比伦人 B、古代阿拉伯人、罗马人
C、古代印度人、阿拉伯人 D、古代阿拉伯人、埃及人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人
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如下图所代表的符号我们的学习、生活和工作中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人
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下图所示计数法在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它 的发明者和传播者分别是
A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和和传播者分别是（ ）
A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 C.古代阿拉伯人、埃及人
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