在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，小文做了如图所示的实验①、②、...

在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图①②③所示的实验且进行了如图④所示的推理。

(1)为了使小车在进入水平面时的速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、_______由静止开始滑下。

(2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越__________(选填“远”或“近”)。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________(选填“快”或“慢”)。

(3)进而推理得出：如果运动的物体不受力的作用，它将____________。

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．

（1）为了使小车到达斜面底部时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面、同一________由静止开始滑下．　　

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越________，速度减小得________（选填“快”或“慢”）．　　

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将________．同时也能说明力是改变物体________的原因，而不是维持物体运动的原因．

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．

（1）为了使小车到达斜面底部时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面、同一________由静止开始滑下．　

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越________，速度减小得________（选填“快”或“慢”）．　

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将________．同时也能说明力是改变物体________的原因，而不是维持物体运动的原因．

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．

（1）为了使小车到达斜面底部时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面、同一________由静止开始滑下．　　

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越________，速度减小得________（选填“快”或“慢”）．　　

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将________．同时也能说明力是改变物体________的原因，而不是维持物体运动的原因．

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（1）实验中，应让同一小车从同一斜面的________由静止开始滑下，目的是为了让小车到达不同水平表面的_______ 相同。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_______（选填“远”、或“近”） ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得_______（选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_______________________________。

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在学习牛顿第一定律时为了研究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①②③及推理④．

（1）为了使小车在进入平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的________由静止开始滑下．

（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越________（填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越________（填“快”或“慢”）．

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将________．

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，小文做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（1）要探究运动到底需不需要力的维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小文让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化，小文在实验中是如何让小车受到不同的阻力的？_________．

（2）为了探究不同阻力对运动的影响，应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小文是如何做到这一点：____________________．

（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越____________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________（选填“快”或“慢”）。

（4）进而推理得出：________。

（5）从研究中小文得到如下几个结论，你认为正确的是_____________

A．没有力，物体就无法运动　　　　　　 B．力是维持物体运动的原因

C．力是改变物体运动状态的原因　　　　 D．物体受到力的作用运动状态一定发生改变．

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：_____；

（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有_____个，分别是_____。

（3）由实验①、②、③表明水平表面越光滑，小车运动的距离越_____（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得_____（选填“快”或“慢”）。

（4）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_____。

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（l）在实验中应让小车从同一斜面、　　　 由静止开始滑下．其目的是　　　 。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越　　　 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得　 （选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将　　　 ．

（4）此实验中用到了除控制变量法之外的一种重要方法，这种方法是：　　　 。上学期在学声现象时，有一个实验也用到了类似的方法，此实验是：　　　 。

（5）《牛顿第一定律》的得出除了牛顿做出了伟大的贡献外，还有很多的物理学家也发挥了积极的作用，请写出其中比较著名的一位：　　　

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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、（3）及推理④。

（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、　　　　　　　　 由静止开始滑下。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越　　　　 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得　　　　 （选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将　　　　 。

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