阅读下列材料，回答问题：材料一1981年淮阳县于庄1号墓出土。此庄园具有居家和田因双重功能...

阅读下列材料，回答问题：

材料一

1981年淮阳县于庄1号墓出土。此庄园具有居家和田因双重功能，呈前、中、后三重宅院，庭中有马，堂上宴宾乐伎，后院仓厨图厕，院外田渠井洫，反应出汉代地主庄园生活图景。

材料二中国汉代世俗大家的庄园，既是财富的创造地，又是家庭成员的居所和抵御外侵的邬堡。汉代豪强地主常常聚族而居，占有大量的土地。东汉是庄园经济快速发展的时期，主要原因是铁器和牛耕的推广，使土地得到进一步开发。在这些规模巨大的田庄中，农林牧副渔以及手工业、商业多业并存，具有极强的自足自给性。在庄园里，劳动者主要有宗族、宾客、徒附和奴隶，他们对豪强地主有极强的依附性，他们所受的剥削都很沉重，除了墩纳地租，还得无偿地为田庄主服劳役。

自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。中世纪西欧庄园的兴起伴随着西欧农业不斷发展，剩余农产品增加，工商业经济的发达，庄园经济瓦解。

(1)据上述材料并结合所学知识，比较中世纪西欧庄园和中国汉代庄园的相同之处。

(2)据材料二，概括东汉庄园经济迅速发展和西欧庄园瓦解的共同因素。由此你可以得出什么认识？

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（6分）改革开放是实现“中国梦”的重要途径。阅读材料，回答问题。

材料一　　　　　　　　　 凤阳县农业生产三年三大步

材料二　 在推进对外开放的过程中，设立经济特区是一个重大的突破。1980年，国家首先设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个经济特区毗邻香港、澳门，与台湾隔海相望，历史上有出海谋生的传统，在海外拥有众多的华侨、华裔，便于发展外向型经济。

——摘编自中学历史教材

材料三　 1992年，邓小平在视察途中，多次发表谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样……发展才是硬道理。

——摘编自中学历史教材

（1）材料一中，凤阳县粮食产量三年跨了三大步，直接得益于哪一农村经济体制的推行？农民获得的“红利”是什么？（2分）

（2）材料二中，深圳、珠海是在哪个省设立的经济特区？据材料二并结合所学知识，说明将四个经济特区设立在深圳、珠海、汕头、厦门的主要原因。（2分）

（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件有何影响？（2分）

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改革开放是实现“中国梦”的重要途径。阅读材料，回答问题。

材料一凤阳县农业生产三年三大步

材料二在推进对外开放的过程中，设立经济特区是一个重大的突破。1980年，国家首先设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个经济特区毗邻香港、澳门，与台湾隔海相望，历史上有出海谋生的传统，在海外拥有众多的华侨、华裔，便于发展外向型经济

——摘编自中学历史教材

材料三1992年，邓小平在视察途中，多次发表谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样……发展才是硬道理

——摘编自中学历史教材

（1）材料一中，凤阳县粮食产量三年跨了三大步，直接得益于哪一农村经济体制的推行？农民获得的“红利”是什么？

（2）材料二中，经济特区的设立有何重要意义？据材料二，说说将四个经济特区设立在深圳、珠海、汕头、厦门的原因有哪些？

（3）材料三中邓小平的南方讲话迎来了改革开放的第二个春天，结合所学知识回答：我国经济体制改革的目标和国有企业改革的方向分别是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：鸦片战争后，西方国家通过武力威逼，迫使中国开放了大量通商口岸，建立起侵略中国的条约体系框架。条约口岸是一个具有双重作用的历史存在。

——杨天宏《口岸开放与社会变革：近代中国所开商埠研究》

材料二：1980年，国家建立深圳等第一批经济特区。1988年，设置海南经济特区。1984年，进一步开放大连等14个沿海港口城市。从1985年起相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济特区…

——《中国对外开放大事记》

材料三：中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程，体现了中国与世界其他各国携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的美好愿望。

——节选自人教版教材八年级下册

（1）依据材料一，结合所学知识，说明“条约口岸是一个具有双重作用的历史存在”其中“作用”的涵义。

（2）阅读材料二、三，结合所学，分析“开放”对中国发展的积极影响。

（3）综合上述材料，说一说“开放”在中国近、现代不同时期各有什么特点？

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阅读材料，回答问题。

材料一：有学者指出，苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的，但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力……

材料二：1928——1940年，苏联国防工业总立值增加了1．8倍，年增长率高达39%。1938年与1930年相比，步、机枪的产量增长了8倍，火炮产量增加了12倍。坦克1930年有170辆，两年后增加到3000辆；到1937年底，苏军拥有各类坦克1．5万辆。1936年苏军拥有飞机6672架，是1928年的4倍。

——以上材料均摘编自刘宗绪主编《历史学科专趣讲应》

材料三：在反法西斯战争中，苏军的技术装备全部更新。苏制重型HC-2坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火箭炮（“喀秋莎”）、强击机等新型武器都有极大的发展。

1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后，美、苏两国核军备竞赛进一步升级。到70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。

——摘编自《20世纪的战争与和平》教师教学用书

（1）据材料一，指出苏联国防现代化迅速实现的原因。

（2）据材料二、三，归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。

（3）结合所学知识，概括苏联国防现代化对当今俄罗斯的重大影响。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 双槐树遗址属于仰韶文化中晚期，面积达117万平方米，有三重大型环壕、封闭式排状布局的大型中心局址、采用版筑法夯筑而成的大型连片块状夯土遗址、三处严格规划的大型公共墓地、三处夯土祭祀台遗址，并出土了丰富文物。迈锡尼古城依山而建，由巨石建成的城墙所围绕，面积大约3万平方米，里面有城墙、城门、宫殿等遗址，以及王族和贵族的墓葬等，出土了大量黄金陪葬品。

（1）据上述材料，比较双槐树遗址和迈锡尼古城的异同。

（2）综上所述，请概括影响古代东西方都邑（城市）布局的因素。

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阅读材料，回答下列问题

材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。

材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

（1）根据材料一写出庄园里都有哪些劳动者？

（2）材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度？从哪个国家开始的？

（3）根据材料三概况说明罗马教廷处于什么样的地位？

（4）根据上述三则材料分析，说明中世纪西欧处于什么社会形态？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 典型的西欧的庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主的直领地和佃户份地两部分。领主直领地有依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。佃户的身份有的近似奴隶，由领主供给饮食，还须由佃户支付一定的实物及货币。他们担任的是庄园中常年需要人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。

材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条规则流行于西欧的某些国家和地区。

（1）根据材料一和所学知识，写出庄园里有哪些劳动者？

（2）材料二局面出现，说明当时西欧实行什么制度。这种制度是从哪个国家开始的？

（3）分析上面两则材料，说明中世纪西欧处于什么社会形态。

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常高有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。

——王斯德《世界通史》

材料二　 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等.他们一般都渴望独立生产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产，他们把手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。

材料三　 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制，莫定了近代欧洲世俗教育的基础。

——齐涛《世界通史教程》

（1）依据材料一，西欧庄园的特点是什么？

（2）依据材料二，西欧手工业发展的基础和结果是什么？

（3）综合上述材料，依据材料反映的历史事件，用示意图表达材料反映的历史事件之间的关系，并作出简要的说明。

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阅读材料，回答下列问题。

材料一　 典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄国。 庄因的土地分成...两部分。领主的土地由依附于庄园的农民无偿耕种.....

材料二　 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三　 在西欧中世纪，人民相信世上的一切权利都是上帝赋予的。12-13世纪，罗马教皇权利达到顶峰，教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

(1)材料一中的“庄园的土地”分成哪两个部分?

(2)材料二中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”体现了哪两者之间的关系?写出他们之间关系形成的纽带。

(3)材料三反映的是哪种宗教?欧洲哪位“君主”最早接受教皇加冕?

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