下列句子运用的修辞与其它三项不同的是A. 有的人把别人的善意看作是对自己无能的嘲讽，这种玻...

下列句子运用的修辞与其它三项不同的是（　　 ）

A. 有的人把别人的善意看作是对自己无能的嘲讽，这种玻璃心人群，经常受到莫名的伤害。

B. 而我现在是一条单身狗，不要虐狗，放开你的手，我想我需要一杯酒。

C. 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。

D. 2018 年，两会谈到中国反腐监察机构表示，将继续“打虎拍蝇猎狐”。

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依照下面的例句，运用相同的修辞手法，另外选择一种事物，表达出一种善意。

沙发

人家都说/我的模样好像表示/请坐请坐/其实不是/这是一种“让我抱抱你”的姿势。

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下列句子运用的修辞手法与其他三句不同一项是

A. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白《北风行》）

B. 何以解忧，唯有杜康。（曹操《短歌行》）

C. 此外有甘脆，可以奉亲慈。（梅尧臣《寄滁州欧阳永叔》）

D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

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下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫声高亢明亮，诉说着故事，歌唱着生活，让每个人闻之心悦。

B. 一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及预防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

C. 层层梯田映着水光，大者如曲池，小者如镜，仿佛在天地间溢满秋水的眼睛，光粼粼，亮闪闪，熠熠生辉，令人过目难忘。

D. 翠翠日夜在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶，有着随时皆可举步入深山的神气。

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下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是　

A．为何古人认为丹顶鹤只栖息在高洁之地？因为在他们心目中鹤是高贵的。

B．在这一刹那，在这充满神奇的寂静之中，谁能说这片刻就不是永恒？

C．难道没有人听到过秋天豆荚迸裂的声音吗？那是世上最美好的声音。

D．如果不走进呼伦贝尔，怎么能体味出那草原牧歌中的蓬勃豪迈之气？

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来到陌生的地方，不同的人有不同的感觉，不同的行为，请根据要求续写句子。

要求：①语意合理连贯，符合语境。

②运用与例句相同的修辞手法。

③句式相同，字数大致相等。

来到陌生的贾府，林黛玉像一只失群的孤雁，步步留心，时时在意，生怕被人耻笑；来到陌生的鲁镇，祥林嫂___________________；来到陌生的海域，桑地亚哥　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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按要求把下面的句子扩写成一段话。（5分）

今冬，雾霾肆虐神州大地。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于50字。

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请以下面的句子为开头续写一段话，其中必须运用两种不同修辞，60字左右。（7分）
莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。”的确，

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阅读下面的材料，根据要求写作。

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，勤奋学习是中华民族的优秀传统；“努力到无能为力，拼搏到感动自己”，类似的励志标语也经常出现在毕业班里，提醒学生不能在勤奋拼搏的年华选择安逸。可学习中的一些现象却令人困惑：有的学生埋头题海整日刷题，成绩却不尽如人意；有的学生一味用搜题软件帮助自己答题，却忽略对自主探究能力的培养；有的学生将劳逸结合当作懒散的理由，反而嘲讽那些成绩暂时不够理想却坚持勤奋学习的同学……

这引起了人们的深思。

请结合材料的内容写一篇文章，体现你对勤奋学习的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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对下列句子所运用修辞方法的分析，(不)正确的一项是(　　 )

A. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（这句运用了比喻修辞方法，形象生动地描绘出石拱桥的外形美。）

B. 那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。（这句话运用了夸张的修辞方法，突出了赤日炎炎的特点，表现了祥子拉车的艰辛。）

C. 总理呵，我们的好总理！你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……（这段诗运用了反复修辞方法，强调了诗人对周总理深切思念的感情。）

D. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿和她亲近呢？（这句话运用了反问修辞方法，这里是有疑而问，目的是用疑问的形式表达确定的意思，也就是要表达作者的热爱之情。）

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