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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）月色入户
（2）念无与为乐者
（3）相与步于中庭
（4）但少闲人如吾两人者耳
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”从“闲人”一词你体会到作者怎样微妙而复杂的感情？
4.文中加点的“遂”和“但”很值得品味，请结合文章内容对其赏析。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）月色入户
（2）念无与为乐者
（3）相与步于中庭
（4）但少闲人如吾两人者耳
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”从“闲人”一词你体会到作者怎样微妙而复杂的感情？
4.文中加点的“遂”和“但”很值得品味，请结合文章内容对其赏析。
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阅读下面文言文，完成后面小题
记承天寺夜游
宋 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词。
（1）欣然起行（___________）
（2）念无与为乐者（___________）
（3）相与步于中庭（___________）
（4）但少闲人如吾两人者（___________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3.下面对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 本文叙事、写景、说明，都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
B. 本文对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。
C. “月色入户”写月色富有人情味，其中“入户”二字，把月光拟人化，月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞，主动来与他做伴。
D. “怀民亦未寝，相与步于中庭”的“亦”字写出苏轼的喜悦心情，暗示这一对朋友情趣相投、互为知己的感情。
4.苏轼的作品《西江月》与《记承天寺夜游》都是借月抒怀，请比较两篇作品所抒之情有何不同，并探究产生这两种不同情感的原因。
《西江月 世事一场大梦》
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
（备注：此词作于苏轼刚贬黄州之时。）
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阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列加点字注音正确的一项是(
A. 解(xiè)衣欲睡
B. 怀民亦未寝(qín)
C. 相与(yù)步于中庭
D. 水中藻荇(xìng)交横
2.解释下列加点的词语。
（1）念无与为乐者（_______________）（2）相与步于中庭（______________）
（3）怀民亦未寝（_______________）（4）盖竹柏影也（_________________）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
4.这篇文章主要表现了作者_______________________的心境。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词的意思。
（1）念无与为乐者 念：___________
（2）怀民亦未寝 寝：___________
（3）相与步于中庭 步：___________
（4）但少闲人如吾两人者耳 但：___________
2.用“/”为下面的句子断句。（限断两处）
但少/闲人/如吾两人者耳
3.把下面句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.这篇文章运用了什么手法？流露出作者怎样的情绪？
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.找出下列句子中加点字意义不相同的一项（ ）
A. 月色入户 木兰当户织 B. 念无与为乐者 未复有能与其奇者
C. 解衣欲睡 夕日欲颓 D. 元丰六年十月十二日夜 夜来风雨声
2.下列各组加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A. 欣然起行 其人舍然大喜 B. 相与步于中庭 至于夏水襄陵
C. 念无与为乐者 卿今者才略 D. 盖竹柏影也 不以疾也
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
B. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
D. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
4.将下列句子译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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阅读下文，回答问题。
记承天寺夜游苏轼
（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（5）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列加点词意义相同的一项是（ ）
A.但少闲人如吾两人者耳 无丝竹之乱耳
B.盖个柏影也 盖石性坚重
C.相与步于中庭 念无与为乐者
D.遂至承天寺寻张怀民 虽有至道
2.下列句子中加点词意义用法相同的一项是（ ）
A.念无与为乐者 以为顺流下矣
B.相与步于中庭 于我如浮云
C.但少闲人如吾两人者耳 如其言
D.遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母
3.下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ）
A.前三句运用了记叙的表达方式，点明夜游的时间，夜游的原因和地点。
B.第四句运用了描写的表达方式，描绘了庭前清水和皎洁月光。
C.第五句运用了议论的表达方式，作者抒发面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。
D.本文包含了各种微妙的情感：贬墒的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释句中加点词的意思。
①念无与为乐者（________） ②但少闲人（________）
2.作者想夜游时的心情如何？文中哪个词语能够体现这种心情？
3.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”描绘了月夜美丽景色，请简单分析一下它的高妙之处。
4.画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者自称为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
记承天寺夜游
宋·苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词。
（1）遂至承天寺寻张怀民（________）
（2）怀民亦未寝（________）
（3）但少闲人如吾两人者耳（________）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.文中“念无与乐者”“念”的结果是什么？
4.“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
5.本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
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阅读苏轼的两个文言语段，完成下题。
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】游兰溪
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝③人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水④郭门外二里许。有王逸少⑤洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
【注释】①黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。②庞安常：人名。民间名医。③绝：超过。④蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。⑤王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。
1.解释加横线字的意思。
（1）月色入户 （ ）
（2）相与步于中庭（ ）
（3）闻麻桥人庞安常善医而聋。（ ）
（4）寺在蕲水郭门外二里许（ ）
2.用现代汉语翻译句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
3.甲文含蓄地表达了作者 的心境。
乙文主要表达了表现了苏轼的乐观豁达，用自己的语言说说文中是如何体现这一特点的。（不少于两点）
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阅读《记承天寺夜游》，完成小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1. 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）
例句：念无与为乐者
A．念念有词 B．心无杂念 C．念念不忘 D．念过大学
2. 解释下列语句中划线词的意思。（3分）
（1）欣然起行 欣然：________
（2）遂至承天寺 遂：________
（3）相与步于中庭 相与：________
3. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
4. 对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是（2分）
A．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。
B．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。
C．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。
D．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。
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