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在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌；也曾分道扬镳，挥戈相向。国共关系的演变深刻影响了中国历史的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下为小明同学整理的国共两党关系演变示意图
（1）据材料一结合所学知识，国共两党两次合作正式开始的标志事件及主要成果分别是什么？
第一次：
第二次：
材料二1927-1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
（2）据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的影响。
材料三 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
（3）据材料三分析抗日战争胜利的主要原因，并结合所学知识列举抗日战争中，国共两党在正面战场和敌后战场抗战的史实各一例。
（4）1946年国共第二次分裂的标志事件是什么？1949年4月23日，哪座城市的解放，标志着统治中国22年的国民政府垮台？
（5）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？
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在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。阅读材料，回答问题。
（兄弟连心建军校）
材料一 军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
（1）材料一中创立的“军校”全称是什么？
（兄弟齐心共北伐）
材料二 嗟我将士，尔肃尔听。国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以来以张。本军兴师，教国救民……
——蒋介石在北伐哲师大会上的誓词
（2）根据材料二，结合所学知识，分析北伐战争的目的是什么。
（兄弟分心成仇敌）
材料三 1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作破裂？
（兄弟一心御外侮）
材料四 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
（4）国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？请举出两例中国军民英勇抗击日本侵略的战役。
（兄弟离心决雌雄）
材料五 1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到1949年1月，人民解放军发动举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
（5）蒋介石发动全面内战的标志事件是什么？三大战役有何历史意义？
（追昔抚今话感悟）
（6）通过学习国共两党关系的变化及产生的影响等历史知识，你有什么感悟？
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在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。
材料一“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事实。……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡
——孙中山
材料二1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（1）材料一中创立的学校指什么学校？当时的校长是谁？
（2）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂？
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在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。
（兄弟连心建军校）
材料一：“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事实。……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”
——孙中山
（1）材料一中创立的学校指什么学校？该学校创办的主要作用是什么？
（兄弟齐心共北伐）
材料二：随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
（2）结合材料二及所学知识，分析北伐战争节节胜利的原因。
（兄弟分心成仇敌）
材料三：1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作破裂？
（追昔抚今来反思）
（4）轰轰烈烈的国民革命为什么最后以失败告终？
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在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。
（兄弟连心建军校）
材料一“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事实。……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”
——孙中山
（1）材料一中创立的学校指什么学校？是一所什么性质的学校？创办该学校的目的是什么？
（兄弟齐心共北伐）
材料二 如下图 随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展
（2）结合所学知识，分析北伐战争节节胜利的原因。
（兄弟分心成仇敌）
材料三 1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂？根据材料结合所学知识概括南京国民政府是怎样建立的？
（追昔抚今来反思）
（4）轰轰烈烈的国民革命为什么最后以失败告终？
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在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。
（兄弟连心建军校）
材料一“诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国的年号，没有民国之事实。……所以，今天在这地开这个军校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”
——孙中山
（1）材料一中创立的学校指什么学校？创办该学校的目的是什么？
（兄弟齐心共北伐）
材料二
（2）从图片中可以看出北伐战争与工农运动之间有什么样的关系？北伐胜利进军，从什么地方打到什么地方？
（兄弟分心成仇敌）
材料三 1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈。蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
（3）蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂？蒋介石在政变后建立的政府名称？
（吸取教训继续革命）
（4）大革命失败后，共产党领导工农群众探索了一条中国革命的新路是什么？
（历史感悟）
（5）综上所述，国共两党的关系给我们什么启示？
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学习与探究。
下面几幅图是李华同学在某一主题图文结合的探究学习中搜集的图片资料，请你也参与这次探究活动：
请回答：
（1）在中国近代史上，国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向，深刻影响了中国历史的进程。请选出反映国共合作时期的图片序号，并分别写出国共第二次合作时期、第二次内战时期的战役各一例。
（2）从图片A.B.C.D可以看出国共两党关系发生了怎样的变化？从每次变化的结果来看，你从中感悟到什么？
（3）通过以上图片和问题的解决，你知道振华同学探究学习的主题是什么吗？
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在中国近现代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一 ……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献。
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
材料二 命令前线官兵坚决抵抗，“卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”
——第二十九军司令部命令
材料三 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
材料四 1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战备大决战。
请回答：
（1）材料一中的军校是指哪所学校？
（2）材料二与哪一历史事件有关？这一事件有何重要影响？
（3）国共两党第二次合作正式形成的标志是什么？据材料三分析，抗日战争胜利的根本原因是什么？
（4）材料四中这三大战役有何意义？
（5）综合上述材料，从国共两党关系的关系中，你得到什么启示？
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在中国近现代史上,国共关系的发展演变,影响着中国历史发展的进程,阅读下列材料,回答问题
材料一 军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献,……
——姜延玉(军事博物馆研究员)
材料二 1937年7月8日,中国共产党通电全国,号召“全中国同胞、政府与军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠。
1937年7月17日,蒋介石发表讲话:“如果战端一开,那就是地无分南北,战无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆抱定牺牲一切之决心”
材料三 在中华民族危机空前严重的时候,国共两党实现了笫二次合作,正式建立抗日民族统一战线,领导全民族的抗战,经过浴血奋战,中国人民克服了重重困难,付出了巨大牺牲,终于同美、英、苏等反法西斯同盟国一道打败了日本帝国主义,取得了战争的最后胜利。
——摘编自中华书局版《中国历史》
(1)材料一指哪所学校?国共合作发动的北伐战争其目的是什么?
(2)材料二中国共两党的讲话是在哪一事件爆发后发表的?
(3)国共两党第二次合作初步形成的标志是什么?根据材料三并结合所学知识概括指出中国取得抗战胜利的原因有哪些。
(4)综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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在中国近代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题：
材料一 ……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出了重要贡献 ……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
（1）根据材料和所学知识指出国共两次合作的主要成果。
材料二 1927—1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来了无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘自《内战百科》
（2）“日本帝国主义发动大规模侵华战争”的标志事件是什么，给中国带来的严重后果。
材料三 抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略，国难当头之际，全体中华儿女的一致抗日中体会到；从掩埋了牺牲战友，擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到；从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。
（3）1938年在正面战场和1940年在敌后战场，中华儿女一致抗日，取得重大胜利的战役各是什么？根据材料总结抗日战争取得胜利的主要原因。
材料四 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实现第三次国共合作，……但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
……我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展之路……
——习近平与马英九在新加坡会晤时的讲话
（4）材料中邓小平提出的“适当的方式”应该在怎样的方针指导下实施？指出“九二共识”的内容。
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