阅读下面文字，完成后面题目。
（甲）十年春，……故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨不鼓不成列。”
（选自《子鱼论战》）
（注释）①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）神弗福也 （2）公伤股，门官歼焉
2.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）
（1）下 视 其 辙
（2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘
3.翻译下面两个句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
4.理解文段内容，然后用原句回答。
（1）（甲）文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）（乙）文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
5.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？
九年级语文对比阅读困难题
阅读下面文字，完成后面题目。
（甲）十年春，……故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨不鼓不成列。”
（选自《子鱼论战》）
（注释）①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）神弗福也 （2）公伤股，门官歼焉
2.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）
（1）下 视 其 辙
（2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘
3.翻译下面两个句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
4.理解文段内容，然后用原句回答。
（1）（甲）文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）（乙）文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
5.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？
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阅读下面文字，完成后面题目。
（甲）公与之乘，……故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
（乙）宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
（节选自《公羊传》）
（注释）①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中加着重号的词。
（1）彼竭我盈，故克之 （2）然后襄公鼓之
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）
例句：公与之乘，战于长勺。
A.骈死于槽枥之间（《马说》）
B.行者休于树（《醉翁亭记》）
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
D.能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）请迨其未毕陈而击之
4.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。
5.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
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阅读下面文字，完成后面题目。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列加点的词语。
（1）又何间焉（________）
（2）小惠未遍（________）
（3）小大之狱（________）
（4）故克之（_________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
肉食者鄙，未能远谋。
3.下列对文章内容分析不当的一项是（ ）
A.曹刿与乡人的对话表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B.本文第2段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。
C.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
4.阅读以下链接材料，并结合本文内容，说出你探究的结论及理由。
链接材料：公元前260年，在长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只会纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
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文言文阅读（共10分）
阅读《曹刿论战》，完成第后面的题目。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（1）何以战 以：
皆以美于徐公 以：
（2）忠之属也 属：
司命之所属 属：
2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
下视其辙
3.下面是对文章内容的理解，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）
| 曹刿论战 这篇文章记叙了齐鲁长勺之战的全过程，重点写战前曹刿对 ① 的评论和战后对取胜原因的分析，表现出他在政治上的 ② 和在军事上的卓越才能。战前，曹刿肯定了鲁庄公所讲“ ③ ”，表明曹刿已经认识到战胜敌人必须依靠人民的道理；战后，曹刿提出了要选择“ ④ ”的时机发动反攻，以及作战中必须随时注意判断敌方意图的观点。曹刿的这些论述，是当时条件下弱国战胜强国的经验总结。 |
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阅读甲、乙两文，完成后面题目。
【甲文】
曹刿论战
左丘明
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙文】
项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万，渡河救钜鹿。战少利，陈余②复请兵，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑③，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离④，与秦军遇，九战⑤，绝其甬道⑥，大破之，杀苏角⑦。虏王离。涉间⑧不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁⑨，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑩，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 （选自《史记·项羽本纪》）
【注释】：
①“卿子”尊称，这里指上将军宋义，其为军中之冠，故称“卿子冠军”。
②陈余：秦将。
③釜：饭锅。甑（zèng）：蒸煮工具。
④王离：秦将。
⑤九战：经过多次战斗。九：泛指多数。
⑥甬道：走廊，过道。
⑦苏角：秦将。
⑧涉间：秦将。
⑨壁：营垒。
⑩辕门：军营之门
1.请用“／”给下面这句话划分停顿。（画两处停顿）
楚 战 士 无 不 一 以 当 十
2.解释文中加点词语。
①惠未徧：
②小大之狱：
③破釜甑：
④及楚击秦：
3.把下列句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？
②以示士卒必死，无一还心。
③项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
4.甲文中哪些地方体现了庄公之“鄙”？作者写庄公之“鄙”用意何在？
5.曹刿有“夫战，勇气也”的论断。请结合语段内容，说说曹刿和项羽是怎样利用士气取胜的。
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阅读下文，完成后面题目
楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉②然有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟嗟！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。
【注】
①邮馆：驿站的客舍。
②砉（huā）：象声词。
③阍（hūn）：守门的人。
④良：很。
1.解释下列加横线的词
（1）不胜惊错（ ）
（2）鼠何名老虫（ ）
2.“余惊错欲走”是因为 。
3.作者通过这个故事讽刺了 。（请用自己的话回答）
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阅读下面的文字,完成后面小题。
疑人窃履
[明]王守仁
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵①楚人之门而悔谢曰:“吾不能知子,而缪②以疑子,吾之罪也。请为以如初。”
(选自《历代寓言大观》)
注①踵:到,走到。②缪:通“谬”,错误,荒谬。
1.给下列句中加点的词选择恰当的解释。
(1)友人来过( )
A.走过,经过 B.胜过,超越 C.错误,过失 D.访,探望
(2)逾年而事暴( )
A.暴露,显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌,损害
2.用现代汉语翻译下面的句子。
吾固疑之,果然窃吾履。
3.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。
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阅读下面文章，回答问题。
宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未尽济。司马③曰：“彼众我寡，及其未尽济也，请击之。”公曰：“不可。”尽济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既阵而后击之，宋师败绩。公伤股，门官④歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑤伤，不禽二毛⑥。古礼也。寡人虽亡国之馀⑦，不鼓不成列。”
（选自《子鱼论战》）
（注释）①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③司马：官名，指子鱼。④门官：国君的卫士。⑤重（chónɡ）：重复，再次。⑥二毛：头发斑白的人。⑦亡国之馀：亡国者的后代。
1.解释下列加点的词语
⑴公伤股（ ） ⑵不禽二毛（ ）
2.翻译句子
彼众我寡，及其未尽济也，请击之。
3.与长勺之战相比，你认为宋襄公战败的原因是什么？
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阅读下面一段文字，完成后面的题目。
阅读是一把钥匙，为我们打开知识的宝库；阅读是一座灯塔，为我们指明前进的方向； ， ； ， ……2018年4月22日上午，第六届连云港读书节开幕仪式暨“共享书香·接力阅读”大型图书漂流活动，在苍梧绿园拉开wéi 幕。连云港市委书记项雪龙莅临活动现场，并进行高屋建líng 的讲话和指导。据悉，本次开幕式结束后，市阅读办还将陆续开展“经典·阅读达人”选拔赛等多项活动，分享“经典作品”的魅力，感受璀càn 的传统文化，为深入推进“高质发展、后发先至”提供精神滋养。
（1）根据拼音写出汉字。（______）（______）（______）
（2）仿照文中划线的句子，续写两个句子。_______________________。
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阅读下面文字，完成后面的题目（3分）
“他们从青年时代起就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。”
这段文字选自《 》，这是对哪种职业的定义？ 。童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的 才是这部小说的灵魂所在。
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