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试题详情

小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：

（提出问题）热水冷却的快慢与哪些因素有关？

（进行猜想）猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度﹣环境温度）有关；

猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。

（进行实验，收集证据）

小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。

实验数据记入下表：

序号	杯子材料	水的质量	有无电风扇吹风	起始温度/℃	终止温度/℃	室内环境温度/℃	冷却时间/s
1	玻璃	相等	无	90	50	30	920
2	玻璃	相等	有	90	50	30	612
3	玻璃	相等	无	90	50	15	665
4	塑料	相等	无	90	50	15	780
5	铝	相等	无	90	50	15	508

（1）本实验中还需要测量工具_____。

（2）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与_____有关；

（3）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间_____；

（4）用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第_____（填序号）个猜想；

（5）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是_____；

（6）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：_____。

（7）根据实验数据你能得出一定质量的热水应该在_____（玻璃/塑料/铝，有风/无风，环境温度高/低）的情况下更保温。

八年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：

（提出问题）热水冷却的快慢与哪些因素有关？

（进行猜想）猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度﹣环境温度）有关；

猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。

（进行实验，收集证据）

小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。

实验数据记入下表：

序号	杯子材料	水的质量	有无电风扇吹风	起始温度/℃	终止温度/℃	室内环境温度/℃	冷却时间/s
1	玻璃	相等	无	90	50	30	920
2	玻璃	相等	有	90	50	30	612
3	玻璃	相等	无	90	50	15	665
4	塑料	相等	无	90	50	15	780
5	铝	相等	无	90	50	15	508

（1）本实验中还需要测量工具_____。

（2）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与_____有关；

（3）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间_____；

（4）用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第_____（填序号）个猜想；

（5）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是_____；

（6）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：_____。

（7）根据实验数据你能得出一定质量的热水应该在_____（玻璃/塑料/铝，有风/无风，环境温度高/低）的情况下更保温。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：
【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？
【进行猜想】
猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差＝热水温度－环境温度)有关；
猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。
【进行实验，收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同)，在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90 ℃降至50 ℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。
实验数据记入下表：
【分析与论证】
(1)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与______________________有关；
(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间________；
(3)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第________(填序号)个猜想；
(4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是____________；
(5)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：_____________________。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
兴趣小组观察发现，热水夏天冷却慢、冬天冷却快，这是什么原因呢？
亦晨和童谣同学做出如下猜想：
猜想一：液体的冷却快慢可能与气温（室温）有关；
猜想二：液体的冷却快慢可能还与液体种类有关；
（1）为了验证猜想一：深思熟虑后，两个人向两只完全相同的______（敞口瓶子/带塞子的瓶子）中倒入质量、______相同的热水，分别放置于通风的室内和通风的空调制冷的室内，每隔5分钟记录一次水的温度，直至水温不变，这样选取瓶子的依据是______；
（2）如图所示，是亦晨同学根据其中一只容器测得的数据做出的图像，可以发现热水冷却时温度变化的特点是______，亦晨和童谣进一步分析得出，液体冷却快慢由______（液体的初温/低温环境的温度/液体和低温环境的温度差）决定。
（3）根据亦晨和童谣的研究结果，请列举日常生活的应用：______。

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豆浆和油条是我国北方居民的传统早餐．众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而冬天冷却得较快．同学们通过对这一现象进行分析和讨论后，提出了下面四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是
A. 液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系？
B. 液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？
C. 液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系？
D. 液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系？

八年级物理单选题简单题查看答案及解析
以下四种现象中，与水的比热容大无关系的是（　　　）
A. 汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B. 生活中往往用热水取暖
C. 夏天洒水降温
D. 滩涂湿地温差小

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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　）
A. “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B. “热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C. “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D. “为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　　）
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？

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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A. “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
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D. “为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

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