“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”针对以上问题，某生物兴...

“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”针对以上问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

（1）菌落是由________个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌”，应选择________两个培养皿作为一组对照实验。

（2）在步骤1中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是________________。

（3）在步骤2中，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是________________。

（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这是________菌落。

（5）通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是________________。

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人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（1）如果比较A和B，所探究的问题是_____？

（2）一名同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖，这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫做_____。

（3）培养皿高温处理的目的是_____。

（4）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是_____。

（5）设定实验温度为28oC的理由是_____。

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人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（1）如果比较A和C，所探究的问题是__________；如果比较A和B，则变量是__________________。

（2）实验步骤①培养皿高温处理需_________后再做实验步骤②。

（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是_________________。如果要使这个实验更严谨，应该设置重复实验。

（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是____________________________。

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人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（1）如果比较A和C，所探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）培养皿高温处理的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是　　　　　　　　　　　　 。如果要使这个实验更严谨，应该设置　　　　　　 组。

（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（1）如果比较A和C，所探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）培养皿高温处理的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是　　　　　　　　　　　　 。如果要使这个实验更严谨，应该设置　　　　　　 组。

（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（1）如果比较A和C，所探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）培养皿高温处理的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是　　　　　　　　　　　　　 。如果要使这个实验更严谨，应该设置　　　　　　　 组。

（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

（1）在实验步骤中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____

（2）在实驰步骤中，为什么用无菌棉棒取样？________。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤：____。

（3）由A和B的实验现象可以得出的结论是________。

（4）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是________。

（5）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是____的菌落：比较大，呈绒毛状，表面颜色为黄色的是____菌落，黄色是____的颜色。

（6）菌落是自____个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的____。

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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

（1）一个菌落是由______个细菌或真菌经过______后形成的肉眼可见的集合体。

（2）在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是______。

（3）在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？答：______。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是______。

（4）为了使实验严谨，结果可靠，还应设置______。

（5）由A和B的实验现象可以得出的结论是______。

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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

（1）在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是__．

（2）在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？答：__．用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是__．

（3）为了使实验严谨，结构可靠，还应设置__．

（4）由A和B的实验现象可以得出的结论是__．

（5）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是__．

（6）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是__的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是__，的菌落，黄色是__的颜色，一个菌落是由__个细菌或真菌经过__后形成的肉眼可见的集合体．

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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

（1）在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是__．

（2）在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？答：__．用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是__．

（3）为了使实验严谨，结构可靠，还应设置__．

（4）由A和B的实验现象可以得出的结论是__．

（5）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是__．

（6）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是__的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是__，的菌落，黄色是__的颜色，一个菌落是由__个细菌或真菌经过__后形成的肉眼可见的集合体．

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