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血液中含有钙，它与血液凝固有关，如果设法除去血液中的钙，可阻止血液凝固。(柠檬酸钠能去除血液中的钙)。请你协助设计一份探究计划，证明这一结论。
(1)探究的问题：________?
(2)做出的假设：。
(3)材料器具：试管架、试管2支、标签2张、新鲜动物血液、柠檬酸钠溶液、生理盐水。
(4)实验步骤：
①先用标签“甲”和“乙”对两支试管进行编号。
②在“甲”试管中加入少量柠檬酸钠，“乙”试管中________。
③取新鲜动物血液10mi，在两支试管中各加入5mL，并轻轻震荡，然后将试管静置于试管架上。
④15分钟后，可见“甲”试管中的血液________，“乙”试管中血液________。
⑤实验结论：
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Ⅱ.血液中含有钙，它与血液凝固有关，如果设法除去血液中的钙，可阻止血液凝固。（柠檬酸钠能去除血液中的钙。）请你设计实验证明这一结论。
（1）探究的问题：钙对血液的凝固是否有影响
（2）作出的假设：
（3）材料器具：试管架，试管2支，标签2张，新鲜动物血液，柠檬酸钠溶液，生理盐水等
（4）实验步骤：
①两支试管分别贴上甲、乙标签进行编号。
②在甲试管中加入少量柠檬酸钠，乙试管中
③取新鲜动物血液10ml，在两支试管中各加入5ml并轻轻振荡，然后将试管静置与试管架上。
④15分钟后，可见甲试管中的血液 ，乙试管中的血液 。
（5）实验结论：
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血液中含有钙，它与血液凝固有关，如果设法除去血液中的钙，可阻止血液凝固（柠檬酸钠能去除血液中的钙）。请你设计实验证明这一结论。
（1）探究的问题：钙对血液的凝固是否有影响。
（2）作出的假设： _____________________。
（3）材料器具：试管架，试管2支，标签2张，新鲜动物血液，柠檬酸钠溶液，生理盐水等。
（4）实验步骤：
①两支试管分别贴上甲、乙标签进行编号。
②在甲试管中加入少量柠檬酸钠，乙试管中______________。
③取新鲜动物血液10 mL，在两支试管中各加入5 mL并轻轻振荡，然后将试管静置于试管架上。
④15分钟后，可见甲试管中的血液______________，乙试管中的血液______________。
（5）实验结论： ____________________________。
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回答有关蛋白质分离和纯化的问题
（1） 要获得血清蛋白的粗制品，必须将含有柠檬酸钠的血液进行_______________处理，然后将_________________装入透析袋中除去_____________________。
（2） 要获得血红蛋白，应如何破碎红细胞？_____________。
（3）下图为血清蛋白通过醋酸纤维薄膜的电泳图谱，你认为含量最多的蛋白质是_______________，含负电荷最多的球蛋白是_____________，相对分子质量最大的球蛋白是_________________。
（4）电泳是目前应用最为普遍的___________蛋白质的方法。
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某校生物兴趣小组想设计两个实验：
（1）探究尿液中含不含葡萄糖；
（2）证明血液中存在葡萄糖．
现提供：葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠（防止血液凝固）的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等．
回答下列问题：
①在实验过程中还需要的一种试剂是 ，实验原理是 ．
②实验（2）比实验（1）复杂，其原因是 ．
③写出实验（2）的实验步骤、观察到的现象．
步骤：a．取加有柠檬酸钠的鸡血5mL，用离心机离心（红细胞沉淀在底部），获得上清液．
b．取两支干净的试管，分别标号1、2
c．在1号试管中加入2ml葡萄糖溶液，2号试管中加入等量的 ．
d．然后向两支试管中分别加入刚配制好的2ml ．振荡试管，使溶液混合均匀．
e．将试管 ．实验过程中随时观察实验现象．
f．结果：
1号试管内 ，2号试管内 ．
④写出实验（1）可能出现的现象和结论．
a．如果 则 ；
b．如果 则 ．
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某校生物兴趣小组想设计两个实验：
(1)探究尿液中含不含葡萄糖；
(2)证明血液中存在葡萄糖。
现提供：葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠（防止血液凝固）的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。
回答下列问题：
（1）在实验过程中还需要的一种试剂是________，实验原理是________。
（2）实验(2)比实验(1)复杂，其原因是________。
（3）写出实验(2)的实验步骤、观察到的现象。
步骤：a．取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL，用离心机离心（红细胞沉淀在底部），获得上清液。
b.取两支干净的试管，分别标号1、2
c.在1号试管中加入2ml葡萄糖溶液，2号试管中加入等量的__________。
d.然后向两支试管中分别加入刚配制好的________2ml。振荡试管，使溶液混合均匀。
e.将试管 ________。实验过程中随时观察实验现象。
f.结果：
1号试管内________，2号试管内________。
（4）写出实验(1)可能出现的现象和结论。
如果_____________________ 则___________________
如果_____________________ 则___________________
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某同学设计了如右图所示的发酵装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A.该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵
B.该装置便于果酒发酵中产生的气体的排出
C.去除弯管中的水，该装置可用于醋酸发酵
D.去除弯管中的水后，该装置仍具有防止杂菌污染的作用
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某同学设计了如图所示的发酵装置，下列有关叙述不正确的是( )
A. 该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵
B. 该装置便于果酒发酵中产生的气体排出
C. 去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸
D. 去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似
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某同学设计了如图所示的发酵装置，下列有关叙述不正确的是( )
A. 该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵
B. 该装置便于果酒发酵中产生的气体排出
C. 去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸
D. 去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似
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某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的实验。
材料：如图所示健康植物幼苗若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等。
实验步骤：
①取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙。
②用剪刀剪去甲盆植物A叶片，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。
③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况。
下列有关实验的分析正确的是（ ）
A.步骤①可以不去顶芽
B.本实验也可以用B、C叶片做研究对象
C.本实验不能达到实验的
D.一段时间后甲组叶柄会脱落，乙组叶柄也会脱落
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