阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也，《谐》之言曰，“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自庄子《北冥有鱼》）
（二）汤之问棘也是已：“穷发①之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲，有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳②笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
（节选自《庄子》）
（注）①穷发：沙漠。②斥鷃（yàn）：一种小鸟，飞得很低。
1.下面各组句子中，如点词语意思相同的一项是（ ）
A.名 其名为鲲 有仙则名
B.志 志怪者也 处处志之
C.息 去以六月息者也 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.极 其远而无所至极邪 此乐何极
2.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
3.语段（一）用“鲲鹏”开篇，有什么妙处？
4.结合语段（一）和语段（二）的内容，简要分析鹏和斥鷃的形象。
九年级语文对比阅读困难题
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也，《谐》之言曰，“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自庄子《北冥有鱼》）
（二）汤之问棘也是已：“穷发①之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲，有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳②笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
（节选自《庄子》）
（注）①穷发：沙漠。②斥鷃（yàn）：一种小鸟，飞得很低。
1.下面各组句子中，如点词语意思相同的一项是（ ）
A.名 其名为鲲 有仙则名
B.志 志怪者也 处处志之
C.息 去以六月息者也 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.极 其远而无所至极邪 此乐何极
2.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
3.语段（一）用“鲲鹏”开篇，有什么妙处？
4.结合语段（一）和语段（二）的内容，简要分析鹏和斥鷃的形象。
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阅读下面文言文，完成下面小题
（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自课文《<庄子>二则》）
（二）楚庄王欲伐越，庄子谏日：“王之伐越，何也?”曰“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：“自见之谓明④。”
（选自《韩非子·喻老》）
（注释）①患：担忧②睫：眼毛③庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智。
1.请用“/”给下面的句子断句。（标2处）
庄 跻 为 盗 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也。
2.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A.去以六月息者也/不以千里称也
B.其翼若垂天之云/王之伐越，何也
C.化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫
D.不知其几千里也/安求其能千里也
3.把文段（一）中画线句子翻译成现代汉语。
天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪？
4.文中所写的“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
5.文段（―）借鲲鹏的寓言说明什么道理？文段（二）记述的故事说明了一个什么道理？
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阅读下面文言文选段，完成下面小题
甲文：
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《北冥有鱼》）
乙文：
桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问：“公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”
桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”
轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固③，疾则苦而不入④，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”
（《庄子》节选）
注释：①轮扁：制造车轮的人。②斫（zhuó）：用刀斧砍。③甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。④苦而不入：滞涩而难进入。
1.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A.去以六月息者也（去：离开） B.怒而飞（怒：生气、发怒）
C.释椎凿而上（释：放下） D.疾则苦而不入（疾：快）
2.下列各组句子中加点词意思、用法相同的一项是（ ）
A.化而为鸟/中轩敞者为舱 B.鹏之徙于南冥也/何陋之有
C.椎凿而上/野芳发而幽香 D.臣也以臣之事观之/先帝不以臣卑鄙
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.甲文作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的宏大形象，充满了浪漫、瑰丽的色彩。
B.乙文通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会，告诉我们，读书时真正的会心之意，言外之意，往往是文字所难以描述的，就如同老人斫轮一样。
C.甲乙两文在语言上各具特色，甲文运用夸张、顶针、比喻等多种修辞手法，乙文多处运用对偶手法，使行文参差中含有整齐美，读来琅琅上口。
D.甲乙两文都告诉我们任何事物要有所依凭，理论依附实践，要心手相应，手中所做要能符合心中所想。
4.翻译下列句子。
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。
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阅读两个文言选段，完成小题。
甲
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
乙
秋水时（1）至，百川灌河，泾流之大，两涘（2）渚崖之间，不辩（3）牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在于己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋（4）向若（5）而叹曰：“野语有之曰‘闻道百以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼（6）之闻而轻伯夷（7）之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长（8）见笑于大方之家（9）。”
注释（1）时：按时令。（2）涘：水边。（3）不辩：分不清。（4）望洋：茫然抬头的样子。（5）若：海神 （6）孔子，字仲尼。（7）伯夷：商孤竹君之子，与弟叔齐争让王位，被认为节义高尚之士。（8）长：永远。（9）大方之家：有学问的人。
1.解释下列加点的词语。
怒而飞
抟扶摇而上者九万里
河伯始旋其面目
轻伯夷之义者
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
3.请分别写出一个从甲乙两文中蜕化出来的成语。
甲文_____________________
乙文____________________
4.对甲乙两文的分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文引用《齐谐》是为了证明鲲化为鹏的故事并非自己编造，与开头相互印证补充。
B. 甲文告诉人们无论是高飞九万里的大鹏还是林泽间飘荡的雾气、尘埃，都需要凭借风的力量，是有所待的，因而实质上并没有什么差别。
C. 乙文开头部分对河水和海景的描写，其主要用意是对比两种不同的认识境界。
D. 乙文中的河伯是一个不值得称道的人，骄傲自满，始终不知道山外有山，天外有天。
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比较阅读下面两段文言短文，完成小题。
（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
1.解释下列加点词语。
①怒而飞
②抟扶摇
③志怪者也
④且适南冥也
2.用现代汉语解释下面的句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）此小大之辩也。
3.下面分析不恰当的一项是（ ）
A. 作者如此醉心逍遥，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
B. 文章用了夸张的修辞手法，如在写鹏起飞时，说它翼若垂天之云，显现出浩大的声势和广阔的意境。
C. 本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的，传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。
D. 作者列举野马，尘埃等小的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述万物皆有所待的道理。
4.结合（甲）（乙）文段简要分析鹏和斥鴳的形象。
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阅读下面的文段，完成下面小题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.志怪者也 志：记载。
B.抟扶摇而上者九万里 扶摇：旋风。
C.去以六月息者也 息：气息，这里指风。
D.其远而无所至极邪 极：至。
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.天之苍苍，其正色邪？ 其视下也
B.北冥有鱼，其名为鲲 化而为鸟
C.去以六月息者也 可以一战
D.其翼若垂天之云 生物之以息相吹也
3.下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.本文节选自《庄子·逍遥游》。庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人，庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。
B.本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。
C.“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”这句话作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，目的是赞美大鹏来历不凡，志存高远。
D.文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。
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阅读《北冥有鱼》一文，完成下面小题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.怒而飞（怒：发怒，生气）
B.志怪者也（志：记载）
C.抟扶摇而上者九万里（扶摇：旋风）
D.其视下也（其：代大鹏）
2.下面句子中有通假字的一项是（ ）
A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云
C.生物之以息相吹也 D.亦若是则已矣
3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.大鹏的形象，是战国时期的哲学家、文学家庄子根据民间传说的素材创造出来的。
B.《北冥有鱼》一文表现了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风等特点。
C.《北冥有鱼》一文中的大鹏可以“无所依凭”而动，因而能够获得绝对的精神自由。
D.庄子笔下的大鹏形象，是庄子对中国古代文学的一个了不起的贡献。
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阅读下面的文段，完成下面小题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.下列各项中加点字意义解释不正确的一项是（ ）
A.北冥有鱼 冥：同“溟”，海
B.亦若是则已矣 是：这样
C.去以六月息者也 息：气息，这里指风
D.《齐谐》者，志怪者也 志：标志
2.下面各项句中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A.其名为鲲 为宫室、器皿、人物
B.鹏之背 康肃笑而遣之
C.生物之以息相吹也 以刀劈狼首
D.其正色邪 其真无马耶
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.本文选自《庄子集释》，描绘了鲲变鹏，鹏扶摇直上，迁徙南海的壮丽图景。
B.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”就用夸张的手法来写鹏之大。
C.庄子的文章意境开阔，想象瑰丽，情感真挚强烈，充满浪漫主义色彩。
D.《北冥有鱼》的大鹏形象启示我们只要自己志存高远、足够强大，做什么事都不需要任何凭借。
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阅读下面文言文，完成小题。(10分)
北冥有鱼，其名为鲲①。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏②。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云③。是鸟也，海运则将徙于南冥④。南冥者，天池也⑤。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也⑥。”蜩与学鸠笑之⑦曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为⑧？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮⑨。之二虫又何知⑩!
（选自《庄子·内篇·逍遥游》）
【注释】①冥：亦作溟，海之意。鲲（kūn）：传说中的大鱼。②鹏：大鸟之名。③怒：鼓起翅膀。垂：边远，后写作“陲”。④海运：汹涌的海涛；一说鹏在海面飞行。徙：迁移。⑤天池：天然大池。⑥击：拍打。抟（tuán）：环旋往上飞，一说拍击的意思。扶摇：由地面盘旋而上的暴风。息：风。 “去以六月息者也”可译为凭借六月的大风离开。⑦蜩（tiáo）：蝉。学鸠：一种小灰雀。⑧决（xuè）：迅疾。 枪（qiānɡ）：触、碰。抢：通“枪”。控：落下来。 奚以：何以。⑨适：往，去到。莽苍：迷茫的郊野。反：返回。果然：饱的样子。宿：一夜。⑩之：这。
1.用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）
其翼若垂天之云
2.解释文中划线词语。（2分）
⑴志怪者也( ) ⑵去以六月息者也( )
3.蜩和学鸠为什么讥笑鲲鹏呢？（用自己的话回答）（2分）
4.庄子对蜩和学鸠的态度是怎样的？哪句话表现最为明显？（2分）
5.你更敬佩鲲鹏还是更敬佩蜩和学鸠？为什么？（3分）
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阅读[甲][乙]两部分文字，完成下列小题。
[甲]北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
[乙]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子日：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
抟 扶 摇 而 上 者 九 万 里
2.解释加点的词语。
（1）北冥有鱼（________）
（2）怒而飞（________）
（3）固不知子矣（________）
（4）安知鱼之乐（________）
3.翻译下列句子。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）天之苍苍，其正色邪？
（3）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。
4.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
5.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
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