阅读材料,完成下列要求。
(材料一)
工业革命时期大事记(部分)
时 间 | 事 件 |
1765年 | 英国织布工人詹姆斯·哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,使大规模的织布厂得以建立。 |
1779年 | 英国纺织工兼织工克伦普顿发明骡机,大大提高纺纱机的工效。 |
1785年 | 英国仪器修理工詹姆斯·瓦特改进了蒸汽机,现代蒸汽机成型并投入使用,促进现代工厂制度最终确立。 |
1807年 | 美国工程师富尔顿造出用蒸汽机做动力的轮船。 |
1825年 | 英国煤矿工人史蒂芬孙的蒸汽机车试车成功,此后,英国掀起投资建设铁路的狂潮。 |
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(材料二)
德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命,德国经济出现了跨越式的发展,1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法,用国家根本大法来保护发明创造,也保护和激发了整个社会的创造热情,第二次工业革命中,美国以重大科枝发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国。
——摘编自《大国强起》解说词
(1)根据(材料一),指出促进现代工厂制度确立的关键性发明,并概括第一次工业革命的特点。
(2)根据(材料二),指出第二次工业革命走在前列的国家,并分析它们走在前列的原因。
(3)根据(材料一)(材料二),归纳两次革命对资本主义世界的共同影响。
九年级历史综合题困难题
阅读材料,完成下列要求。
(材料一)
工业革命时期大事记(部分)
时 间 | 事 件 |
1765年 | 英国织布工人詹姆斯·哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,使大规模的织布厂得以建立。 |
1779年 | 英国纺织工兼织工克伦普顿发明骡机,大大提高纺纱机的工效。 |
1785年 | 英国仪器修理工詹姆斯·瓦特改进了蒸汽机,现代蒸汽机成型并投入使用,促进现代工厂制度最终确立。 |
1807年 | 美国工程师富尔顿造出用蒸汽机做动力的轮船。 |
1825年 | 英国煤矿工人史蒂芬孙的蒸汽机车试车成功,此后,英国掀起投资建设铁路的狂潮。 |
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(材料二)
德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命,德国经济出现了跨越式的发展,1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法,用国家根本大法来保护发明创造,也保护和激发了整个社会的创造热情,第二次工业革命中,美国以重大科枝发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国。
——摘编自《大国强起》解说词
(1)根据(材料一),指出促进现代工厂制度确立的关键性发明,并概括第一次工业革命的特点。
(2)根据(材料二),指出第二次工业革命走在前列的国家,并分析它们走在前列的原因。
(3)根据(材料一)(材料二),归纳两次革命对资本主义世界的共同影响。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料 工业革命时期大事记(部分)
时间 | 事件 |
1765年 | 詹姆斯·哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,使大规模的织布厂得以建立。 |
1778年 | 约瑟夫·勃拉姆发明抽水马桶,一百年之后被法律认定为必需品,规定所有的新建房屋都应该安装。 |
1785年 | 詹姆斯·瓦特改进了蒸汽机,现代蒸汽机成型并投入使用,促进现代工厂制度最终确立。 |
1796年 | 塞尼菲尔德发明平版印刷术,制版工作简便,成本低廉。 |
1797年 | 亨利·莫兹莱发明螺丝切削机床。 |
1807年 | 富尔顿造出用蒸汽机做动力的轮船。 |
1815年 | 汉·戴维发明矿工灯,有利于煤矿工人井下作业。 |
1825年 | 史蒂芬孙的蒸汽机车试车成功,此后,英国掀起投资建设铁路的狂潮。 |
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料指出铁路时代开始的标志。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。)
九年级历史论述题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求:
材料一
时间 | 人物 | 发明 | 影响 |
1765年 | 哈格里夫斯 | ① | 揭开了工业革命的序幕 |
1785年 | 瓦特 | ② | 人类进入③“ ” |
1825年 | 斯蒂芬森 | ④ | 标志着铁路时代的开始 |
(1)结合所学知识完成上述表格。
材料二 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点,是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构,开始摆脱长期以来的传统农业社会,代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家,也是工业革命及其后果表现最典型的国家
——刘宗绪《世界近代史》
(2)依据材料二概括,工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化?
材料三 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人……为了改变人民受剥削、受压迫的命运,马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动,始终站在革命斗争最前沿。他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟,领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会,热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社革命,满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展。
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(3)材料三中“马克思主义”诞生的标志是什么?依据材料三归纳“马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动”的史实。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料 14-16世纪文艺复兴运动的开展
1492年 哥伦布到达美洲
1640—1688年 英国资产阶级革命
1689年 英国颁布《权利法案》
1765年 哈格里夫斯发明珍妮机
1776年 《独立宣言》发表,美国诞生
1783年 英国承认美国独立
1789年 《人权宣言》发表
1861年 农奴制改革
(1)工业革命和政治革命是近代社会发展的两大不可阻挡的推动力,两大革命互相依赖,互相作用。请用材料一中的事例来论证这一观点。
材料二 欧洲分裂所造成的影响是灾难性的,20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的倒退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,英国已经难以重现“日不落帝国”的辉煌了。事实上,丘吉尔在1943年的德黑兰会议上就已经意识到“英国是个多么小的国家”,他说“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐的是一头可怜的英国小毛驴”。
(2)结合所学知识,回答材料二中20世纪前半期欧洲的“两次分裂”具体指的是什么?丘吉尔的“意识”意味着世界格局开始了怎样的变化?
材料三 1963年1月22日,法德双方在巴黎的爱丽舍宫签订了《法德合作条约》。条约规定:两国政府就外交政策进行磋商和协调;在防务政策以及教育和青年问题方面加强合作;为切实贯彻条约,两国定期举行首脑会议和部长级会议。2003年,法德内阁联席会议开始举行,每年召开两次,是两国重要的协商机制,由法国总统和德国总理共同主持,两国各部部长出席,讨论两国在有关社会平等、外交、能源、航空航天、司法、安全、欧洲建设和国际热点等众多领域的双边合作和政策协调等问题。
(3)根据材料三,结合所学知识,回答法德关系的发展体现了欧洲发展的什么趋势?指出这一趋势出现的原因有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一 英国政治制度史大事记(部分)
年代 | 事件 |
1215年 | 贵族强迫约翰王签署《大宪章》,抑制王权 |
1265年 | 贵族孟福尔召开议会,英国议会制开始 |
1688年 | 妥协的不流血的“光荣革命” |
1689年 | 颁布《权利法案》,奠定君主立宪政体的法律基础 |
1701年 | 颁布《王位继承法》 |
——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
材料二 1789年《人权宣言》诞生于法国大革命的疾风暴雨之中。这是为动员民众投身革命,彻底摧毁专制制度,由制宪议会通过的纲领性文献。它以启蒙学说为理论来源,宣扬自由平等思想,确立了人权与公民权和主权在民等原则。1791—1799年间法国所制定的四部宪法将其作为序言,或确认其基本内容。此后世界各国也将公民权列入自己的宪法之中。
——摘编自王雅楠《纪念<人权宣言>发表220周年》等
(1)根据材料一,指出英国君主立宪制开始形成的文献,并概括英国政治制度发展进程的特点。
(2)根据材料二,分析《人权宣言》发表的历史意义。
(3)根据上述材料并结合所学知识,比较英法资产阶级革命的相同点。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题:
材料一:工业革命时期,部分发明家及其成就统计(简表)
发明家 | 国籍 | 出身或曾经从事的职业 | 发明成就 |
哈格里夫斯 | 英国 | 纺织工、木匠 | 手摇纺纱机 |
阿科莱特 | 英国 | 理发匠、钟表匠 | 水力织布机 |
克隆普顿 | 英国 | 纺纱工 | 骡机 |
卡特莱特 | 英国 | 牧师(雇佣木匠、铁匠搞发明) | 水力纺纱机 |
詹姆斯·瓦特 | 英国 | 仪表修理工、学徒 | 新型蒸汽机 |
富尔顿 | 美国 | 学徒,后来自学成为工程师 | …… |
史蒂芬孙 | 英国 | 文盲,18岁时,自学成才 | …… |
材料二:工业革命时期,各类数据统计情况(简表)
表格1:英国曼彻斯特附近人口统计 表格2:英国1850年经济生产部分情况
产 量 | 占世界总额 | |
生铁 | 229,000吨 | 76.8% |
棉纺 | 2,000,000,000码 | 54.4% |
原煤 | 50,000,000吨 | 66.8% |
城市人口 | 农村人口 | |
1790年 | 约50,000 | 约109,000 |
1801年 | 约95,000 | 约82,000 |
1841年 | 约355,000 | 约76,000 |
(1) 从材料一简表所示内容中,你能够发现、归纳出:这场“工业革命”有哪些显著的特点?(3分)
(2)依据材料二所示的两张表格所反映的情况,说明了这场“工业革命”给英国社会发展,分别带来了什么变化?(2分)
(3)从当今世界全球化发展趋势不断加强的角度来看,这场“工业革命”带来的深刻变化表现在哪里?(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一
英国大事年表 | |
1215年6月15日 | 约翰王和25名贵族签署《大宪章》 |
15—18世纪 | 进行早期殖民掠夺 |
1688年 | 光荣革命 |
1689年 | 颁布《权利法案》,确立君主立宪制 |
1765年 | 珍妮纺纱机发明,开工业革命序幕 |
1785年 | 瓦特改良蒸汽机 |
1814年 | 英国史蒂芬孙发明火车 |
1836—1848年 | 英国宪章运动 |
材料二:
四次工业革命带来的制造范式 | ||||
发展阶段 | 时代称呼 | 制造范式 | 主要特征 | 宏观经济结构 |
工业革命前 | 手工作坊制、散工制 | 简单工具,简单技能工人的简单协作,少量生产 | 农业为支柱产业 | |
第一次工业革命 | 机械化时代 | 工厂制 | 使用蒸汽机、高技能工人,少批量生产,产品多样化 | 农业为主,纺织业、机械制造业开始大力发展 |
第二次工业革命 | 电气化时代 | 大规模生产福特制 | 使用电力、内燃机和流水线,熟练工人,大批量生产,产品种类丰富 | 工业取代农业,第三产业快速发展 |
第三次工业革命 | 数字化时代 | 精益制造、集成制造、大规模定制 | 使用计算机、通讯 | 第一产业比重持续下滑,第三产业发展迅速,占比超过第二产业 |
第四次工业革命 | 智能化时代 | 智能制造、云制造 | 智能生产为主线,以工业互联网为基础 | 信息技术兴起,三大产业逐渐实现信息化升级 |
(1)从材料一中任选两个事件,并说明二者的内在关系。
(2)据材料二和所学,归纳两次工业革命的共同影响。
(3)综合上述材料,你得到什么样的启示?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
1765年哈格里夫斯制造出“珍妮纺纱机”,1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用。这些成果出现在
A. 英国资产阶级革命时期
B. 工业革命时期
C. 第二次工业革命时期
D. 第三次科技革命时期
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
1765年哈格里夫斯制造出“珍妮纺纱机”,1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用。这些成果出现在
A. 英国资产阶级革命时期
B. 工业革命时期
C. 第二次工业革命时期
D. 第三次科技革命时期
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
根据所学知识,完成下面问题。
(1)请运用所学英国工业革命的知识,完成下面表格。
时间 | 发明 | 人物 | 影响 |
1765年 | ① | 哈格里夫斯 | 标志着工业革命的开始 |
1782年 | ② | 瓦特 | 工业革命中最重要的发明 |
1807年 | 汽船 | 富尔顿 | ④ |
1825年 | ③ | 斯蒂芬森 |
(2)观察下列图片,结合所学知识,举例说明第一次工业革命给人类带来进步和幸福的同时,也使人类面临新的矛盾和挑战。
(3)“雾霾”的出现和工业的发展关系密切它的出现对人体造成了巨大的伤客。某市为了减少雾霍天气,采取了汽车单双号限行等措施。你还能想出哪些减少雾霾出现的措施,使人类和自然的关系夏加和谐?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析