下图是某生物兴趣小组调查到的动植物图片，请据图填空。
（1）生物A的种子是裸露的，属于_____植物；生物F为蕨类植物，可通过产生_______繁殖后代。
（2）要区分C和F，分类依据是__________。
（3）图一为某同学对图中动物的分类图解，请补全图中“ ”内容______；并写出2、4、6代表的动物分别是_______、_______和_______。
（4）某同学还收集到了D和H与别的动物的分类图解如图二，据图分析生物分类的最基本单位是______；与D的共同特征最多的是______，理由是_______；与D亲缘关系最远的是______。
八年级生物综合题中等难度题
下图是某生物兴趣小组调查到的动植物图片，请据图填空。
（1）生物A的种子是裸露的，属于_____植物；生物F为蕨类植物，可通过产生_______繁殖后代。
（2）要区分C和F，分类依据是__________。
（3）图一为某同学对图中动物的分类图解，请补全图中“ ”内容______；并写出2、4、6代表的动物分别是_______、_______和_______。
（4）某同学还收集到了D和H与别的动物的分类图解如图二，据图分析生物分类的最基本单位是______；与D的共同特征最多的是______，理由是_______；与D亲缘关系最远的是______。
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下图是某校生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请据图填空：
（1）如果按照生殖方式将植物进行分类，图①属于______植物。如果按照种子外是否有果皮包被，②属于______植物。
（2）图④和图⑤分别属于无脊椎动物和脊椎动物，分类的依据是______。
（3）图⑤的牙齿有_____、_____的分化，提高了摄食能力和消化能力；⑤的运动能力很强，依靠______和______的协调配合产生运动。相比⑤，④不能快速运动的原因是它没有_____。冬季很难见到④，它必须要钻到土壤深层，因为④是_____动物。
（4）图⑥与⑦相比较，它们共有的结构是_____、____、_____。在遇到不良环境时，⑥就会形成_____，外科手术灭菌时要以杀死此物为标准。
（5）上图所有的生物中，属于真核生物的是［____］。
（6）上图所有的生物中，属于单细胞生物的是［____］。
（7）制作馒头时，上图中［____］产生的______会使馒头疏松多孔。橘子的发霉是由下图的生物导致的，a是_____，当a落到橘子上，条件适宜时就会开始萌发，橘子就成为该菌体的_____，该菌体细胞内无______，不能自己制造有机物，通过结构［____］从橘子中吸收。
（8）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是［____］。它们都______在细菌细胞里，利用细菌的物质______（繁殖方式），结构简单，由______和______组成。
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下图是几种较为常见的生物图片。请同学们根据所学知识回答下列问题：
(l)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_______植物。
(2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_______动物。
(3)从生殖和发育类型看，与图中其他动物比较，D和F的共同特点是两者都属于___________发育。
(4)生物D除了用肺呼吸外，还可通过_______辅助呼吸。
(5)生物H为蕨类植物，它可通过产生_______来繁殖后代。
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如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物．
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____．
（3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）．
（4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸．
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．
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如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物．
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____．
（3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）．
（4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸．
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．
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如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物．
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____．
（3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）．
（4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸．
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．
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图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题。
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 ______ 植物．从形态结构上看，M与A相比，M植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ______ 。
（2）与生物B、F、G相比，生物C、D、E属于 ______。
（3）能进行变态发育的动物有 ______ （填字母）。
（4）除肺外，生物D还可通过 ______ 辅助呼吸．从D的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是： ____________________ 。
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生 ______ 来繁殖后代。
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图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题。
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 ______ 植物．从形态结构上看，M与A相比，M植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ______ 。
（2）与生物B、F、G相比，生物C、D、E属于 ______。
（3）能进行变态发育的动物有 ______ （填字母）。
（4）除肺外，生物D还可通过 ______ 辅助呼吸．从D的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是： ____________________ 。
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生 ______ 来繁殖后代。
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图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题。
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 ______ 植物．从形态结构上看，M与A相比，M植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ______ 。
（2）与生物B、F、G相比，生物C、D、E属于 ______。
（3）能进行变态发育的动物有 ______ （填字母）。
（4）除肺外，生物D还可通过 ______ 辅助呼吸．从D的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是： ____________________ 。
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生 ______ 来繁殖后代。
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图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题。
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 ______ 植物．从形态结构上看，M与A相比，M植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ______ 。
（2）与生物B、F、G相比，生物C、D、E属于 ______。
（3）能进行变态发育的动物有 ______ （填字母）。
（4）除肺外，生物D还可通过 ______ 辅助呼吸．从D的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是： ____________________ 。
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生 ______ 来繁殖后代。
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