阅读下面的语段，完成下列小题。
（甲）
孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》取二三策而已矣。仁者无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
（乙）
①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”
③子墨子曰：“北方有侮臣者愿借子杀之。”公输盘不说。
④子墨子曰：“请献十金。”
⑤公输盘曰：“吾义固不杀人。”
⑥子墨子起再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
⑦公输盘服。
1.（甲）选自儒家经典著作《____》，（乙）选自课文《____》。
2.（甲）中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意为____，（乙）中“请献十金”中的“请”意为____。
3.如果用逗号表示断句，下列断句用的不恰当的一项是（ ）
A.吾于《武成》取二三策，而已矣。 B.北方有侮臣者，愿借子杀之
C.子墨子起，再拜 D.吾从北方闻子为梯，将以攻宋
4.（甲）的观点是______（用文中原句回答）；（乙）表达了墨子____的思想。
九年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面的语段，完成下列小题。
（甲）
孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》取二三策而已矣。仁者无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
（乙）
①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”
③子墨子曰：“北方有侮臣者愿借子杀之。”公输盘不说。
④子墨子曰：“请献十金。”
⑤公输盘曰：“吾义固不杀人。”
⑥子墨子起再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
⑦公输盘服。
1.（甲）选自儒家经典著作《____》，（乙）选自课文《____》。
2.（甲）中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意为____，（乙）中“请献十金”中的“请”意为____。
3.如果用逗号表示断句，下列断句用的不恰当的一项是（ ）
A.吾于《武成》取二三策，而已矣。 B.北方有侮臣者，愿借子杀之
C.子墨子起，再拜 D.吾从北方闻子为梯，将以攻宋
4.（甲）的观点是______（用文中原句回答）；（乙）表达了墨子____的思想。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子·富贵不能淫》）
（乙）天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山， 使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者，事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③ 出涕，曰：“国亡不能捄④ ，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣！”南乡⑤拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
（注）①弘范：元军元帅。②张世杰：宋军将领。③泫然：水滴下的样子。④捄：同“救”。⑤乡：同“向”，面对。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）岂不诚大丈夫哉
（2）富贵不能淫
（3）天祥泫然出涕
（4）吾事毕矣
2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A. 天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之
B. 天祥不寝/处坐达旦/遂移兵马司设/卒以守之
C. 天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马/司设卒以守之
D. 天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之
3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。
4.乙文中，文天祥哪些表现体现了甲文中孟子的有关“大丈夫”的思想主张？请简要分析。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面各题。
（甲）景春曰.“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（节选自《孟子·富贵不能淫》）
（乙）天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者，事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能梂④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设乎以守之……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣！”南乡⑤拜而死。
（节选自《宋史·文天样传》）
（注）①弘范：元军元帅。②张世杰：宋军将领。③泫然：水滴下的样子。④梂：同“救”。⑤乡：同“向”，面对。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）岂不诚大丈夫哉（________）
（2）富贵不能淫（________）
（3）天祥泫然出涕（________）
（4）吾事毕矣（________）
2.下列加点词解释的正确一项是（ ）
A. 贫贱不能移（移动） B. 子未学礼乎（儿子）
C. 弘范遂以客礼见之（凭借） D. 谓吏卒曰（告诉）
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之
B. 天祥不寝处坐达旦/遂移兵马司设/卒以守之
C. 天祥不寝处/坐达旦遂移兵马/同司设卒以守之
D. 天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。
5.乙文中，文天祥哪些表现体现了甲文中孟子的有关“大丈夫”的思想主张？请简要分析。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】景春曰:”公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？ 子未学礼乎？ 丈夫之冠也,父命之曰女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:耶往之女家,必敬必戒,无违夫子浴 爷以顺为正者,妾妇之道也。 居天下之广居,立天 下之正位,行天下之大道。 得志,与民由之曰不得志,独行其道。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫。”
(节选自《孟子•富贵不能淫》)
【乙】天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰②。 天祥曰:”吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎？ “索之固,乃书所过零丁洋诗与之。 其末有 云:”人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 “弘范笑而置之。 厓山破,军中置酒大会。 弘范曰:”国 亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者,事皇上,将不失为宰相也。 “天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能捄④,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之,遣使护送天祥至京师。 天祥在道,不食八日,不死,即复食。 至燕,馆人供张甚盛。 天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣！”南乡⑤拜而死。
(节选自《宋史•文天祥传》)
【注】①弘范:元军元帅。 ②张世杰:宋军将领。 ③泫然:水滴下的样子。 ④捄:同 “救”。 ⑤乡:同”向”,面对。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)岂不诚大丈夫哉
(2)天祥泫然出涕
(3)富贵不能淫
(4)吾事毕矣
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之
B. 天祥不寝/处坐达旦/遂移兵马司设/卒以守之
C. 天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马/司设卒以守之
D. 天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
(2)弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。
4.乙文中,文天祥哪些表现体现了甲文中孟子的有关“大丈夫”的思想主张？ 请简要分析。
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阅读下文，完成小题（8分）
天时不如地利
①孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
② 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”
1.本文作者孟子是 ________学派的代表人物之一，我们在初中阶段教材里还学过他的作品有《________ ________》。（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
委而去之，是地利不如人和也。 ________
3.下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段中作者指明“人和”是克敌制胜的首要条件。
B．第②和③段在论证观点时都运用了举例论证的方法。
C．第④段运用对比论证方法，突出了“得道”的重要。
D．文章主要论述了弱者战胜强者的治国方针和策略。
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阅读孟子《得道多助，失道寡助》，完成小题。（10分）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1.解释下列加点的词语。（3分）
①委而去之 （委： ） （去： ） ②亲戚畔之（畔： ）
2.下面“以”字的用法，不相同的一项是（ ）（2分）
A．固国不以山溪之险
B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
3.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。（1分）
威 天 下 不 以 兵 革 之 利。
4.翻译下列句子。（2分）
①城非不高也，池非不深也。
译文：
②多助之至，天下顺之。
译文：
5.“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。（2分）
答：含义： 。
事例：
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段，完成下列小题。
（甲）
尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
（乙）
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
1.（甲）选自课文《____》，（乙）的作者相传是____（姓名）。
2.（甲）中“《书》”指的是______；（乙）中“人”与“民”在语段中的区别是______。
3.对两个语段中的“信”，理解不正确的一项是（ ）
A.（甲）中的“信”解释为“相信、迷信”的意思。
B.（乙）中两个“信”分别为“守信”“信用”之意。
C.两个语段中的“信”反映了人们对神明或神圣的膜拜。
D.通过对“信”的阐释，可以推知作者的行事处世态度。
4.请分别概述上述两则材料阐述的道理（思想）。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
按要求填空。
（1） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）
（2）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）天时不如地利， 。 （孟子《得道多助 失道寡助》）
（4）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。 （晏殊《破阵子》）
（5）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平《月夜》）
（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《生于忧患 死于安乐》）
（7）为什么我的眼里常含泪水？ 。 （艾青《我爱这土地》）
（8） ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）
（9）苏轼《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是：
， ？
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面的材料，按要求作文。
孟子曰：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”意思是：凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就会归服。
当我们遇到挫折与困难，是否也应该向圣人学习处理问题的方法呢？
请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面两个片段完成下列小题。
【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其言宣也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。
《选自《韩诗外传》卷九》
[注释] 诵：背诵 方：正在 辍（chuò）然：突然终止的样子。言宣（xuān）：遗忘。 裂：割断。
1.解释下列加点的词语。
（1）人恒过，然后能改（______） （2）其母引刀裂其织（_____）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
①生于忧患，死于安乐
②自是之后，孟子不复言宣矣。
3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？
4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
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