如图的装置可探究机翼升力产生的原因，U型管的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，当用力向...

如图的装置可探究机翼升力产生的原因，U型管的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，当用力向右吹风时，可观察到U型管两侧液面高度的情况是

A. 左侧高 B. 右侧高

C. 左、右两侧相等 D. 无法确定

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如图的装置可探究机翼升力产生的原因，U型管的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，当用力向右吹风时，可观察到U型管两侧液面高度的情况是

A. 左侧高 B. 右侧高

C. 左、右两侧相等 D. 无法确定

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（2014湖南株洲）利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（　　）

A．模型上方空气流速大，压强小

B．模型下方空气流速大，压强大

C．模型上方空气流速小，压强大

D．模型下方空气流速小，压强小

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利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（　 ）

A．模型下方空气流速小，压强小

B．模型下方空气流速大，压强大

C．模型上方空气流速小，压强大

D．模型上方空气流速大，压强小

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某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想，你认为的正确是（   ）

A. 弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小　　 B. 弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大

C. 两个弹簧测力计的示数都增大       　　 D. 两个弹簧测力计的示数都减小

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某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想，你认为的正确是

A. 弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小　　 B. 弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大

C. 两个弹簧测力计的示数都增大　　 　　 D. 两个弹簧测力计的示数都减小

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用微小压强计探究液体内部的压强。

(1)将微小压强计置于空气中，观察到U型管两侧的液面相平，然后用力按压探头的薄膜，如图甲所示。如果压强计的气密性良好，则可观察到_____；

A.U型管左、右两侧的液面依然相平

B.U型管的左侧液面下降，右侧液面上升

C.U型管的左侧液面上升，右侧液面下降

D.用力越大，U型管两侧的高度差也越大

(2)把探头放入水中，通过观察U型管两侧液面的高度差来判断探头处的压强大小，高度差越大，探头处水的压强就越_____（选填“大”或“小”）；

(3)把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个不同的方向，观察到的现象是_____；

(4)把探头缓缓下移，观察到的现象是_____；

(5)如图乙所示为将探头置于水面下h处时的实验情形，如果仅将烧杯中的水换成浓盐水，观察到现象是_____。

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某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系”？(注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)

他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动，将“机翼”挂在弹簧测力计的下方，实验装置如图所示。

(1)用鼓风机对着“机翼”吹风，模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右吹风时，以气流为对照物，飞机向______飞行。

(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”______的大小，观察并记录测力计的示数，在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验记录如下表：(每次吹风前测力计示数均为3.5 N)

①在上述实验中，吹风前后测力计示数的________即为“机翼”获得升力的大小。

②通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力________(选填“一定”或“不一定”)增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力________。

③实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向_____的摩擦力，因此测得的升力应________“机翼”实际获得的升力。

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