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为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，然而新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一：
（第二阶段：有分到合的过程）
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（第三阶段：探索中的失误）
材料三：早稻亩产二万六千九百多斤，花生的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请回答：
（1）图一和图二反映了建国初期我国农村社会改革中的什么历史事件？
（2）材料二反映了哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这一事件使我国的土地所有制发生了怎样的变化？
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现哪两大运动？
（4）上述材料说明了农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，然而新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。
【第一阶段：土地梦想的实现】
（1）材料一：图一和图二反映了建国初期我国农村社会改革中的什么历史事件？它有什么意义？
【第二阶段：有分到合的过程】
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（2）材料二反映了哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这一事件使我国的土地所有制发生了怎样的变化？
【第三阶段：探索中的失误】
材料三：早稻亩产二万六千九百多斤，花生的高产“卫星”,从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现哪两大运动？
【第四阶段：新时期农民的创举】
材料五：1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年。这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看得到了 农村改革的希望。
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指什么？
（5）上述材料说明了农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，然而新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一
（1）材料一：图一和图二反映了建国初期我国农村社会改革中的什么历史事件？它有什么意义？
（第二阶段：有分到合的过程）
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（2）材料二反映了哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这一事件使我国的土地所有制发生了怎样的变化？
（第三阶段：探索中的失误）
材料三：早稻亩产二万六千九百多斤，花生的高产“卫星”,从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现哪两大运动？
（第四阶段：新时期农民的创举）
材料五：1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年。这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看得到了 农村改革的希望。
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指什么？
（5）上述材料说明了农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，然而新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一
（1）材料一：图一和图二反映了建国初期我国农村社会改革中的什么历史事件？它有什么意义？
（第二阶段：有分到合的过程）
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（2）材料二反映了哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这一事件使我国的土地所有制发生了怎样的变化？
（第三阶段：探索中的失误）
材料三：早稻亩产二万六千九百多斤，花生的高产“卫星”,从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现哪两大运动？
（第四阶段：新时期农民的创举）
材料五：1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年。这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看得到了 农村改革的希望。
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指什么？
（5）上述材料说明了农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，然而新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系。
【第一阶段：土地梦想的实现】
（1）材料一：图一和图二反映了建国初期我国农村社会改革中的什么历史事件？它有什么意义？
【第二阶段：有分到合的过程】
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（2）材料二反映了哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这一事件使我国的土地所有制发生了怎样的变化？
【第三阶段：探索中的失误】
材料三：早稻亩产二万六千九百多斤，花生的高产“卫星”,从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现哪两大运动？
【第四阶段：新时期农民的创举】
材料五：1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年。这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看得到了 农村改革的希望。
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指什么？
（5）上述材料说明了农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系，某校八年级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入吧！
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一
（1）材料一反映的建国初期我国农村的什么社会变革？使我国的土地所有制发生了什么变化？
（第二阶段：由分到合的过程）
材料二 当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
——人教版《中国历史》八年级下册
（2）为了解决材料二中出现的问题，国家对农业政策进行的怎样的调整？
（第三阶段：探索中的失误）
材料三 早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》
材料四 1958年8月初，……实行高度集中的统一经营，分配方面实行供给制与工资制相结合，……由公社统一发放，生产好坏分配也一样。
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？
（第四阶段：新时期农民的创举）
材料五 1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”具体措施是什么？
（历史认识）
（5）通过上述分析对比，你认为政府对农村政策的调整必须遵循什么原则？
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新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系，某校八年级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入吧！
【第一阶段：土地梦想的实现】
材料一：
【第二阶段：由分到合的过程】
材料二：当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要
——人教版《中国历史》八年级下册
【第三阶段：探索中的失误】
材料三：早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年8月13日《人民日报》
材料四：1958年8月初，……实行高度集中的统一经营，分配方面实行供给制与工资制相结合，……由公社统一发放，生产好坏分配也一样。
【第四阶段：新时期农民的创举】
材料五：1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。
（1）材料一反映的建国初期我国农村的社会变革，使我国的土地所有制发生了什么变化？
（2）为了解决材料二中出现的问题，国家对农业政策进行的怎样的调整？
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？这两大运动对中国经济造成了怎样的影响？
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”具体措施是什么？
（5）通过上述分析对比，你认为政府对农村政策的调整必须遵循什么原则？
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新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系，某校九年 级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧!
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一：
（第二阶段：由分到合的过程）
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（第三阶段：探索中的失误）
材料三：早稻亩产三万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大事。﹣﹣1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（第四阶段：新时期农民的创举）
材料五：1978年底，安徽省某县某村生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，这个自实行农业合作化以来从未向国家 贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。
（1）材料一中图一和图二反映了新中国成立初期我国农村社会变革中的什么历史事件？它产生了怎样的影响？
（2）材料二表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性的变化？
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指的是什么制度？文中某县某村具体的名字是？该制度有何积极影响（至少答出两条）？
（5）上述材料说明了我国农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系，某校九年 级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧!
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一：
（第二阶段：由分到合的过程）
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（第三阶段：探索中的失误）
材料三：早稻亩产三万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大事。﹣﹣1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（第四阶段：新时期农民的创举）
材料五：1978年底，安徽省某县某村生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，这个自实行农业合作化以来从未向国家 贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。
（1）材料一中图一和图二反映了新中国成立初期我国农村社会变革中的什么历史事件？它产生了怎样的影响？
（2）材料二表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性的变化？
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指的是什么制度？文中某县某村具体的名字是？该制度有何积极影响（至少答出两条）？
（5）上述材料说明了我国农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
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新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系，某校九年 级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧!
（第一阶段：土地梦想的实现）
材料一：
（第二阶段：由分到合的过程）
材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（第三阶段：探索中的失误）
材料三：早稻亩产三万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大事。﹣﹣1958年8月13日《人民日报》社论
材料四：1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。
（第四阶段：新时期农民的创举）
材料五：1978年底，安徽省某县某村生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，这个自实行农业合作化以来从未向国家 贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。
（1）材料一中图一和图二反映了新中国成立初期我国农村社会变革中的什么历史事件？它产生了怎样的影响？
（2）材料二表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性的变化？
（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？
（4）据材料五，指出“农村改革的希望”指的是什么制度？文中某县某村具体的名字是？该制度有何积极影响（至少答出两条）？
（5）上述材料说明了我国农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？