（1）在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提...

（1）在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案．表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．

（2）根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：____________．

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探究一：小乐同学利用 A、B 两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，这种物理方法叫_____法。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是在受力面积相同时，_____越大，压力作用效果越明显。

探究二：在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，瑞文猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、 容器形状等因素有关，他使用了如图甲所示的液体压强计进行实验。

（3）液体压强计使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液体能灵 活升降，则说明装置_________ （选填“漏气”或“不漏气”），调节好的压强计放在空气中时，U形管的液面 应该______________ 。

（4）正在使用的U形管压强计_______（选填“是”或“不是”）连通器。

（5）由甲、乙两图进行实验对比，可以得出液体压强与金属盒所处__________ 有关。

（6）由丙、丁两图进行实验对比，可以得出液体压强与盛液体的容器形状______选填“有关”或“无关”）。

（7）小霞同学想探究液体压强与液体密度的关系，利用图甲和图丙的装置，得出一个结论：液体的密度越大，液体压强越大。小洛看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是____________________。

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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图（a）、（b）、（c）所示的三个实验．

(1)小张通过观察_____来比较小桌对海绵的压力作用效果．

(2)小张选做_____（填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

(3)小黄选做（a）和（c）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．请你分析造成前后两个结论不一致的原因是_____．

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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图（a）、（b）、（c）所示的三个实验．

（1）小张通过观察___________来比较小桌对海绵的压力作用效果．

（2）小张选做________（填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

（3）小黄选做（a）和（c）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．请你分析造成前后两个结论不一致的原因是________________________．

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小军同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力的作用效果，在本实验中用到的物理方法主要是_____法和转换法。

（2）通过比较甲、乙两图，能够说明压力的作用效果与_____________有关。

（3）通过比较_________两图，能够说明压力的作用效果与受力面积大小有关。当压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显，以下应用中能说明此结论的是_________。（选填序号）

A.坦克的履带　　　　　　　 B. 书包的背带　　　　　 C. 菜刀磨得锋利

（4）小刚同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________________________。

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如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验：

(1)本实验是通过_______显示压力的作用效果；

(2)为了探究压力的作用效果与压力大小的关系,应比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力_______ (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显；

(3)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应比较_______两图的实验,可知压力大小相同时,受力面积_______ (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显.

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某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。

（1）实验中他们通过观察海绵的__________________来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫________________法。

（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较______、______两图完成。

（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______________________________________________。

（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是_____________________________________。

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某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。

（1）实验中他们通过观察海绵的__________________来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫________________法。

（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较______、______两图完成。

（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______________________________________________。

（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是_____________________________________。

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老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）该同学通过观察_____来反映压力的作用效果。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_____。

（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_____。

（4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是P乙，图丙中矿泉水对木板的压强是P丙_____则P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P丙。

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老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果_____。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_____。以下实例中应用该结论的有_____。（选填字母）

A．菜刀要经常磨一磨　　　 B．书包要用宽的背带

C．汽车限重　　 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙。

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