在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）此实验是根据____原理测出摩擦力大小的．...

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）此实验是根据____原理测出摩擦力大小的．

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受的摩擦力____（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为此时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是____．

（3）改正错误后，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．

甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与____有关；____两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．

（4）下列各种现象中，没有利用该实验结论的是____．（选填序号）

A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

B．用力压住橡皮，擦去写错的字　　　　　　 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

（5）小华在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．

为完成实验探究，表格中至少还需补充的一组内容是：(a)________；（b）__________．

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在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：

（1）此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是_____。

（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是：_____。

（4）小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是_____，改进方法是_____。（木块各表面粗糙程度相同）

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在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中:

(1)此实验是根据_______原理测出摩擦力大小的.

(2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力____(选填“变大”、“变小”或“不变”)；木块被拉动,且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N,他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是_______.

(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较甲、丙两次实验可得出的结论是_______

(4)小明把木块沿竖直方向截掉一部分后,继续图甲的操作,测得摩擦力减小,由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他探究过程中存在的问题是_______，改进方法是_______.

(5)实验过程中很难保持木块做匀速直线运动,同组的小君设计了如图所示实验装置，利用该装置进行实验时,缓慢拉动木板和快速拉动木板相比,两次的摩擦力_______〔选填“一样大”或“不一样大”).

(6)利用上图所示装置做实验时,在拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为不稳定的原因可能是_______.

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．

（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_____直线运动，根据__________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。

（2）在甲图实验中，弹簧测力计的示数为________ N．

（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，____________ ，滑动摩擦力越大．

（4）比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（5）甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2．实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是________（选填字母）．

A．v1一定大于v2

B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2

D．v1可以大于、等于或小于v2

（6）小明仔细观察了小红的实验过程后，发现除实验次数少之外，实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条：______________。

（7）另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是她对这个问题进行了实验探究．小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程是否正确：______（选填“正确”或“不正确”）。你判断的理由是：______________________。

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．

（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_____直线运动，根据__________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。

（2）在甲图实验中，弹簧测力计的示数为________ N．

（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，____________ ，滑动摩擦力越大．

（4）比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（5）本实验中采用了控制变量的方法，下列各选项中与此方法相同的是____

A．用天平测量一枚大头针的质量

B．用乒乓球的反弹来显示发生的音叉正在振动

C．引入光线来描述光的直线传播

D．探究响度与振幅的关系

（6）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条：______________．

（7）另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是她对这个问题进行了实验探究．小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程是否正确：______（选填“正确”或“不正确”）。你判断的理由是：____________。

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小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，

（1）利用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是______；

（2）小明设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）___；（b）___．

（3）右图甲、乙、丙是其中的三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.

(4)小明学习了滑动摩擦力的相关知识后，从实验室借了一个弹簧测力计，回家探究了他所穿的不同品牌的运动鞋的防滑能力，他的操作方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着甲、乙两种不同品牌的运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数分别为F甲和F乙 ，若F甲 ＞F乙 则甲运动鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理______（选填“是”或“否”）。理由是__________________________.

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小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，

（1）利用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是_________；

（2）小明设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：

（a）________；（b）________．

（3）如图甲、乙、丙是其中的三个实验，比较甲图和_______图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.

（4）另外一组同学在测量中发现弹簧测力计的示数时大时小，对此，他们做出以下分析，其中不可能的是_______（多选）

A.木块对木板的压力大小可能是变化的　　　　　　　 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的

C.木板与木块的接触面积大小可能有改变　　　　　 D.木块的运动可能不是匀速直线运动

（5）小明学习了滑动摩擦力的相关知识后，从实验室借了一个弹簧测力计，回家探究了他所穿的不同品牌的运动鞋的防滑能力，他的操作方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着甲、乙两种不同品牌的运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数分别为F甲和F乙 ，若F甲 ＞F乙 则甲运动鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理____（选填“是”或“否”）。理由是______.

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