运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，空缺处应该填写的是
A.①官渡之战 ②全国趋向统一
B.①巨鹿之战 ②奠定三国鼎立局面的基础
C.①巨鹿之战 ②全国趋向统一
D.①官渡之战 ②奠定三国鼎立局面的基础
九年级历史选择题中等难度题
运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，空缺处应该填写的是
A.①官渡之战 ②全国趋向统一
B.①巨鹿之战 ②奠定三国鼎立局面的基础
C.①巨鹿之战 ②全国趋向统一
D.①官渡之战 ②奠定三国鼎立局面的基础
九年级历史选择题中等难度题
运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，空缺处应该填写的是
A.①官渡之战 ②全国趋向统一
B.①巨鹿之战 ②奠定三国鼎立局面的基础
C.①巨鹿之战 ②全国趋向统一
D.①官渡之战 ②奠定三国鼎立局面的基础
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
下边是小武同学运用列表归纳法制作的部分“逢十周年的历史大事，其中空缺的地方应该填写的是
A. 俄国十月革命爆发 B. 中国掀起五四运动
C. 国际联盟宣布成立 D. 第一次世界大战结束
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下边是小武同学运用列表归纳法制作的部分“逢十周年的历史大事，其中空缺的地方应该填写的是
A. 俄国十月革命爆发 B. 中国掀起五四运动
C. 国际联盟宣布成立 D. 第一次世界大战结束
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利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。下列表格中的国家领导人与其相关活动对应错误的一组是
| 总的背景 | 帝王 | 改革任务 | 历史地位 | 证据理由 |
| ① | 明治天皇 | ② | 日本历史的转折点 | ③ |
| 甘地 | 打击了英国殖民统治，增强民族自尊心、自信心 | |||
| 光绪皇帝 | 20世纪中国开宗明义第一章 | ④ |
①工业革命的影响
②摆脱民族危机，向近代社会迈进
③走上发展资本主义的道路
④是中国近代化的开端
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
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人类的交往活动不断扩大，不同时期呈现出不同的特点，产生了不同的影响。阅读材料，回答问题。
（归纳整理）搜集、整理有关历史资料，归纳提取历史信息是历史学习的必备能力之一。请根据所学知识，完善下列表格内容。
| 历史时期 | 对外交往状态 | 对外交往史实 | |
| 交往道路 | 典型事例 | ||
| 汉朝 | 对外开放 | 陆路为主 | 丝绸之路 |
| 唐朝 | ① | 1.玄奘西行印度 2.② | |
| 宋、元、明前期 | 海路为主 | 1.海上“陶瓷之路” 2.③ | |
| 明中后期、清 | ④ | 实行海禁政策，限制海外贸易 |
（1）在表格中①②③④处填入合适的内容。并指出我国古代对外交往道路发生变化的技术条件是什么？
（史料分析）
材料一 人们将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。丝绸之路开通后，汉朝的友好使节出使西域乃至更远的国家时，往往将丝绸作为表示两国友好的有效手段……而葡萄、核桃等的传播，为东亚人的日常饮食增添了更多的选择。
（2）根据材料一，分析丝绸之路在当时产生了什么影响？结合所学知识指出有利于西汉政府开通丝绸之路的重大史实。
材料二 明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦„
（3）根据材料二，分析郑和下西洋取得成功的原因，与西方国家开辟新航路的目的相比，郑和时代的中国与海外各国的交往有什么特点？（不得摘抄原文）
材料三 关于闭关锁国政策，梁廷楠的《粤海关志》记载：因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣。”故于乾隆二十二年（1757年）下令停止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易。乾隆五十七年（1792年），乾隆帝在给英王的训谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
（4）根据材料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。
材料四 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。
（5）哪一历史事件的发生，使世界开始连接成一个整体？为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？举1例加以说明。
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当前，因家高度重视发展学生的核心素养。丁老师为提升学生的历史学科素养，运用了多种方法，设计了如下关于第一次世界大战的探究学案，请你完成相关学习任务。
任务一：（运用表格——归纳结论）
（1）由表格信息，指出英法美德经济实力对比发生的变化，并指出表格材料所反映的问题最终导致了什么结果。
任务二：（图片回放——链接知识）
（2）上图反映的是哪一历史事件？如何看待持枪青年的行为？
任务三：（构建联系——阐述过程）
第一次世界大战中，交战双方都使用了大量的新式武器，如潜艇、坦克等，新式武器的使用使战争更加激烈、更加残酷。
（3）上述新式武器的出现与哪次工业革命有着密切关系？请你简要分析这次工业革命与第一次世界大战之间的内在联系。
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设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。李明同学设计了如下表格，其中不正确的一项是（ ）
| 重大事件 | 相关史实 |
| 八国联军 侵华战争 | A．为镇压义和团运动，八国联军向北京进犯 |
| B．八国联军在廊坊遭到义和团的奋勇抵抗 | |
| C．八国联军攻占北京，在北京到处烧杀抢掠 | |
| D．签订《马关条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
A. A B. B C. C D. D
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设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。李明同学设计了如下表格，其中不正确的一项是（ ）
| 重大事件 | 相关史实 |
| 八国联军 侵华战争] | A．为镇压义和团反帝爱国运动，八国联军向北京进犯 |
| B．八国联军在廊坊遭到义和团和清军奋勇抵抗 | |
| C．八国联军占领北京，火烧圆明园 | |
| D．签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。李明同学设计了如下表格，其中不正确的一项是
| 重大事件 | 相关史实 |
| 八国联军侵华战争 | A为镇压义和团反帝爱国运动，八国联军向北京进犯 |
| B八国联军在廊坊遭到义和团和清军的奋勇抵抗 | |
| C八国联军占领北京，火烧圆明园 | |
| D签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
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归纳整理是学习历史的一种重要方法与技能，以下是某同学在学习《古代科技与思想文化》后所制作的表格，其中完全无误的一项是： （ ）
| 选项 | 作者 | 国籍 | 代表作(相关作品) | 备注 |
| A | 荷马 | 古罗马 | 《荷马史诗》 | 盲诗人 |
| B | 索福克勒斯 | 古希腊 | 《俄狄浦斯王》 | “喜剧之父” |
| C | 阿拉伯 | 《天方夜谭》 | 英雄史诗 | |
| D | 穆罕默德 | 阿拉伯 | 《古兰经》 | 伊斯兰教创始人 |
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