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小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
猜想1：液体内部可能有压强
猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
…
为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究．请你完成下列问题：
（1）实验前，要通过调试，使压强计U型管两边的液面 ，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化．如图所示，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有 来判断探头处是否受到水的压强．
（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：
| 序号 | 液体 | 深度h（mm） | 压强计 | |
| 橡皮膜方向 | 液面高度差（mm） |
| 1 | 水 | 20．0 | 朝上 | 18．5 |
| 2 | 朝下 | 18．5 |
| 3 | 朝左 | 18．5 |
| 4 | 朝右 | 18．5 |
| 5 | 40．0 | 朝上 | 36．8 |
| 6 | 60．0 | 朝上 | 54．6 |
| 7 | 酒精 | 60．0 | 朝上 | 43．5 |
①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是 ．
②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为 的实验．
③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体 有关．
（4）小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和 法．
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小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
猜想1：液体内部可能有压强
猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
…
为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究．请你完成下列问题：
（1）实验前，要通过调试，使压强计U型管两边的液面 ，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化．如图所示，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有 来判断探头处是否受到水的压强．
（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：
| 序号 | 液体 | 深度h（mm） | 压强计 | |
| 橡皮膜方向 | 液面高度差（mm） |
| 1 | 水 | 20．0 | 朝上 | 18．5 |
| 2 | 朝下 | 18．5 |
| 3 | 朝左 | 18．5 |
| 4 | 朝右 | 18．5 |
| 5 | 40．0 | 朝上 | 36．8 |
| 6 | 60．0 | 朝上 | 54．6 |
| 7 | 酒精 | 60．0 | 朝上 | 43．5 |
①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是 ．
②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为 的实验．
③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体 有关．
（4）小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和 法．
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小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
猜想1：液体内部可能有压强 猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究.请你完成下列问题：
（1）实验前，小聪在调试压强计时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化.如图，说明该压强计____（选填“漏气”或“不漏气”）.
（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有____来判断探头处是否受到水的压强。
（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如上表中的数据，根据表中的数据：
①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是 _______________
②比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体_____有关.
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同学们使用图所示的微小压强计和水进行“研究液体内部压强特点”的实验。
（1）小明用如图所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关。在此实验中每次将探头放入水中同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是________。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．探究同一直线上二力合成时，用一个力的作用效果等效替代另外两个力的作用效果
B．探究压力作用效果跟受力面积的关系时，应控制压力大小相同
C．研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向
（2）善于画画的小惠根据记忆画出实验情景如图所示。其中符合液体压强特点的是_______（填字母符号）。
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红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
| 液 体 | 肥 皂 泡 |
| 管子直径（㎜） | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
| 泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析以上实验结果，你得到的结论是：______．
（2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______．
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小明发现：同学们做引体向上活动时，双手握杠间距有以下几种情况：有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图甲．那么，这几种握杠方法哪一种更省力呢？爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想，并完成了以下实验：用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上，如图乙，改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度．结果如下表：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 橡皮条在杆上所挂的点 | A、J | B、I | C、H | D、G | E、F |
| 橡皮条的长度 | 较长 | 稍长 | 最短 | 稍长 | 较长 |
根据实验回答：
（1）实验结果表明，橡皮条系在杆上的______位置时，橡皮条的拉力最小；
（2）由此，小明同学的结论是______；
（3）本实验中，橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外，还与______有关．
（4）如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系，则需要添加的实验器材有：______、______．
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小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（ ）
A．液体内部向各个方向是否都有压强
B．液体内部的压强跟深度的关系
C．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等
D．液体内部的压强跟液体密度的关系
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学习了“认识浮力”后，爱动脑筋的小冬提出了问题：浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验．
(1)金属块在图C中受到的浮力为________N.
(2)分析B、C两图知道：当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度________(填“有关”或“无关”)．因为此时金属块浸入水的________没有发生变化．
(3)小冬________(填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关，理由是________。
(4)综合上述实验得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与________和_________有关．
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实验探究小组的同学探究液体内部压强的特点。
【猜想与假设】
猜想一：液体内部的压强大小可能与方向有关。
猜想二：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。
猜想三：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关。
【制定计划设计实验】
为了验证以上猜想，小组同学找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。
(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面_________，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两边液面都几乎没有变化，如图所示，说明该压强计_________（选填“漏气”或“不漏气”）。
(2)调试好压强计，小聪把探头放入水中，再观察压强计U形管两边液面是否有_______来判断探头处是否受到水的压强。
【进行实验与收集证据】
通过实验，收集到如下表中的数据：
【评估】
(3)比较序号1、2、3、4组的数据，可得出的结论是_____________________。
(4)为了验证猜想二，应比较表中序号为_________的实验数据。
(5)比较序号6、7两组的数据，可得出液体的压强与液体________有关。
(6)小聪在实验中主要用到的研究方法有 _______ 法。（写出一种即可）
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水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，提出新的猜想，为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究.
（1）①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，用刻度尺测得探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；
（2）有同学发现h1大于h2，于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”，小明认为这个结论是错误的，并设计了如下的实验来验证.
实验步骤：
①微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测出探头到水面的距离H和______，读出压强计U型管两侧的液面高度差h1，记录数据.
②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使得探头到水面的距离为______，压强计U型管两侧的液面高度差h2＝h1，重复上一步的步骤，记录数据.
实验结论：通过数据可以发现______，由此可以验证上述观点______（选填“合理”或“不合理”）.