阅读下面的文章，完成下面小题。
爱，踩着云朵而来
丁立梅
①父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。
②母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间都是浓稠的想念。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。
⑤母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的，后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。
⑩我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
1.文章以“爱，踩着云朵来”为题目有什么好处？
2.品味语言，回答问题。
（1）结合语境，品味第④段中加点词的表达效果。
字里行间都是浓稠的想念。
（2）结合语境，赏析文中第⑦段画线句。
最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。
3.结合全文内容，说说文中母亲是一个怎样的人。
4.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文章，完成下面小题。
爱，踩着云朵而来
丁立梅
①父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。
②母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间都是浓稠的想念。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。
⑤母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的，后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。
⑩我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
1.文章以“爱，踩着云朵来”为题目有什么好处？
2.品味语言，回答问题。
（1）结合语境，品味第④段中加点词的表达效果。
字里行间都是浓稠的想念。
（2）结合语境，赏析文中第⑦段画线句。
最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。
3.结合全文内容，说说文中母亲是一个怎样的人。
4.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文，完成下列小题。
爱，踩着云朵而来
丁立梅
①父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。
②母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间都是浓稠的想念。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。
⑤母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的，后来，她又是如何在偌大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。
⑩我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
1.请简要概括文章第④-⑨段的故事情节。
2.结合语境，简要赏析下列句子中加点词语的表达效果。
（1）我在教室里看完书，正要收拾东四回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。
（2）我曾问过母亲，她始终笑，不答。
3.结合语境，赏析第⑧段画线的句子。
4.请结合文章内容，简要分析母亲的形象。
5.文章前三段采用了倒叙的写法，在文中起到了哪些作用？请简要概括。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
（二）爱，踩着云朵而来
丁立梅
①父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。
②母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。
③母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。
④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间都是浓稠的想念。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。
⑤母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
⑦然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。
⑧那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的，后来，她又是如何在偌大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。
⑩我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
1.文章以“爱，踩着云朵而来”为题目有什么好处？
2.品味语言，回答问题。
（1）结合语境，品味第④段中加点词的表达效果。
字里行间都是浓稠的想念。
（2）结合语境，赏析文中第⑦段画线句。
最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。
3.结合文章内容，试分析母亲是一个怎样的人？
4.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成后面的小题。
母亲的相信
高明昌
①母亲喜欢相信,喜欢到现在,从不动摇,也无法动摇。
②我年岁不大的时候,就劝过母亲,对有些事有些人别相信。母亲不以为然,说我人小,懂啥？我不想与母亲争辩,但我愿意等,愿意看,母亲的话能够怎样灵验。
③父亲是个泥水匠。在我的记忆里,父亲一天的工钱是5元,在那个白米饭只能吃一顿的日子里,5元钱可以到镇上买回一篮子东西,可以交几个孩子一学期的学费,还真叫值钱。
④晚上,吃罢夜饭,母亲刚想闩门,突然嘠吱一声,蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢,转脸。我看见了,这是一张布满无奈、苦痛,像是哭丧的脸。母亲劝坐,那女人不坐,只听说:阿姐啊,你不给帮,我是不想活了,我现在给你跪下来。母亲一把拎起女人的胳膊说,是不是那个事？女人点头。母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票,还有几个硬币,都塞到女人手里,女人千恩万谢。母亲卸下门闩,女人跨出门槛,轻盈而又快速。
⑤这样的人,不可以借的呀。我对母亲说,这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们？母亲有点惊慌,但立刻镇定下来。大人的事,孩子别管,人家饭吃不成,等急用！
⑥我劝不醒母亲,很懊恼。母亲说,对别人家,要相信。
⑦相信有时一定无用。一年又一年过去,应该还钱的人,再也没有踏进我家门槛。有一次我见她正想从我家门前走过,看见我,不叫不说,还立马转身,兜个大圈子,宁愿走冤枉路,也要躲着。我告诉了母亲。母亲说,这就是说,这人心里还记着这件事,还是要面子的,要面子的人,良心不坏的。我想,前年母亲相信别人会还钱,现在不还,还相信什么呢？要相信的。母亲还是那句老话。
⑧中秋节到了,母亲拿出囤了几年的赤豆,自己做汤圆。煮好后,母亲盛了好几碗,一边盛一边喊我们,快来端去!我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙,发出了命令,不是自己吃的,送好了回来吃。
⑨母亲最喜欢送东西给别人,最小的姊妹嘀咕说。我未作呼应,心里想,我都上初中了,每一个中秋都是这样送的,母亲习惯了,改不了了。母亲觉得这很有意思,她认为她送出去时心是诚的,人家接受汤圆时的心也是诚的,一碗汤圆实在不只是一碗汤圆。
⑩那个时候,我们兄妹四人经常讨论:母亲这样做是相信,但她相信的是什么？我们讨论的结果是:母亲的相信,是对自己的相信，至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱,汤圆喜不喜欢吃,都是可以不管的,因为管不着。
⑪母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心。
⑫今年4月，84岁的父亲离别了我们,留下母亲一个人。到了傍晚,村里的人都到我家来了,像是被组织好的那样,有几个每晚必到,其他人则隔三差五地来,到现在都没有断过,哪怕是在刮台风的夜晚。
⑬我总觉得,这与母亲几十年来的相信有关。母亲和气,好客，乐于帮衬人。归结到这个原因,母亲却说,不对的,这样讲是变成“讨”了。意思是难道要靠过往帮过人家一些吃用,才换来你爸死去后人家的上门？所以,母亲不说这些。母亲还是过去的活法,一脑子的相信。
⑭母亲种什么成什么,包括果实在内,她愿意把最好的给别人。别人或许会觉得，哪还有这样的人？母亲不想知道别人的看法,母亲只是说她相信。
⑮我还是没有完全理解母亲相信的意思。但我相信,不管发生什么,母亲的相信总是好事。
（《解放日报》2017年11月26日）
1.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A. 开头讲母亲的处世理念“从未动摇”，呼应后文母亲被多次劝诫仍毫不改变的行为。
B. 母亲始终相信自己在中秋节送汤圆给别人的行为是对的，不在意接受者怎么想。
C. 母亲坚信帮衬他人一定有回报，父亲去世后村里人的行为验证了母亲的“相信”。
D. 我们从未完全理解母亲的“相信”的意思，但我们还是相信母亲为人处世的方式。
2.对于母亲的做法，“我们”的反应先后发生什么样的变化？写这些变化有什么作用？
3.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
（1）请从描写的角度简要分析第④段画线句子的作用。
（2）第⑪段画线句“母亲凭着她的相信，过得波澜不惊，也过得糊涂而安心”中的“糊涂”怎么理解？
4.第⑫段写父亲去世后村里人的行为，有什么作用？请简要分析。
5.文末写“我还是没有完全理解母亲相信的意思”，你理解文中“母亲的相信”的意思吗？请结合全文简要概述。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
回家
丁立梅
①父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。
②父亲有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说：“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。”
③我说：“爸，闲生日也要过，以后每年我都会给你过。”心下却黯然，父亲都72岁了，又有几个生日好过？
④父亲却满足得“呵呵”笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。”
⑤母亲不屑，说：“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上，却堆满笑意——母亲也是欢喜的。
⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”
⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还有当下的日子，我可以弥补。
⑧出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们是寂寞了。
⑨我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆丁、野蒿、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光在上面逗留了很久。
⑩一个妇人在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆中，她辫一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
⑪我站定看她，她也看我，许久，她“哎呀”一声：“这不是梅吗？”
⑫我看着她笑，在心里找着话。说点什么好呢？我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说：“没有空心呢。”我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口——小时候，我都是这么干的。我们一村的人，也都是这么干的。
⑬她呵呵笑起来，很开心的样子。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。
⑭我赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子。一个远去云南，做了人家的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家。地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿油油的，让人忍不住想揪一把吃。
⑮望见麦田中的坟，这儿一座，那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在，隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。
⑯有他们在，村庄便永远在。
【注】迤逦（yǐlǐ）：曲折连绵。鼋（yuán）：鼋鱼，爬行动物，外形像鳖，生活在水中。
1.文章第⑥段中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”请简要概括父亲的幸福体现在哪里？
2.面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”“惭愧”？
3.赏析文章第⑧段画线的句子。
只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
4.联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样的思想感情。
“你真孝顺啊！”她终于又说一句。
5.文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成小题。
满
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。他卸下一张桌子， 说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐……那一刻 ，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。
⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。
⑥此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。
⑦这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的 空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕 嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不【解析】
母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？
⑨吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件 地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧 致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点 ”，也灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿 梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。
⑩不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动 地的呼噜声。
（11）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车 ……终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧 ……”
（12）我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。
（13）但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。 没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过 去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。
1.本文是一篇意蕴深厚的美文，共记叙了三个温馨的场景： 、
、 。
表达了作者 的情感
2.品味语言，回答问题。
（1）结合语境，品味第④段中加点词的表达效果。
我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。
（2）从人物描写的角度，赏析第⑧画线句。
于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。
3.结合全文，谈谈你对题目“满”含义的理解。
4.结合全文，说说文章最后一段的作用。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章后，完成下列小题
父母的心
川端康成
(1)诸位，把眼睛闭上五分钟，然后平心静气地想想父亲或者母亲试试看。你们的父母是如何深深地爱着你们，怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不己的么？啊，用不着闭上眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩么？这个故事，肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一。
(2)轮船从神户港开往北海道，当驶出濑户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中， 有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。
(3)与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。
(4)不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她在老女佣耳边嘀咕了一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：
(5)孩子多。真快乐啊！
(6)哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。
(7)我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。
(8)那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。
(9)傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。
(10)请您收下这小家伙吧。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。
(11)第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。
(12)昨晚，我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业， 把长子送人，不管怎么说是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！
(13)完全可以。贵夫人愉快地回答。
(14)这天傍晚，母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内，很难为情地说：‚按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太对不起我丈夫了。再说，孩子五岁了，也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换回他。
(15)财主夫人一听是想用女孩换回男孩，有些不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。
(16)你们怎么了？财主夫人问了好几遍。
(17)父亲抽泣地说：对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿……
(18)财主夫人听着流下同情的泪：
(19)都是我不好。我虽没有孩子，可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们，可这钱要请你们收下，是对你们父母心的酬谢。
(20)那一家六口终于又团聚了。
1.小说具体描述了穷夫妇三次卖孩子的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。
| 卖孩子的经过 | 时间 | 心理变化 | |
| 第一次 | 穷夫妇因家里穷， 接受了贵妇人的意见， 售卖大儿子。 | 傍晚 | 求之不得——不适合 |
| 第二次 | 穷夫妇因考虑大儿子要继承家业， 所以想用二儿子替换。 | ① | 勉为其难——觉得可怜 |
| 第三次 | ② | 这天傍晚 | 感觉难过——③ |
2.品读下面语句回答括号中的问题。
(1)请您收下这小家伙吧。‛夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。（从描写的角度赏析该句子）
(2)与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。（从内容与结构的角度说说作者这样写的用意。）
3.假如你是这对穷夫妇中的一位，卖了小女儿，回去后你有什么想法，请模拟当时的心理活动写一段 30 字左右的文字。
4.请结合链接材料，联系文章内容，谈谈你对文章题目‚父母的心‛的理解。
（链接材料）川端康成（1899—1972），日本文学界泰斗级人物，新感觉派作家。出生大阪,两岁丧父，3 岁丧母，8 岁时祖母去世，12 岁时姐姐也去世了，16 岁时祖父亦亡，孤独忧郁伴其一生。这使川端康成作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。1968 年以《雪国》《古都》《千只鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖。在川端康成的内心深处，一直特别渴望父母之爱。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，回答后面小题。
也许，一粒麦子就能让你轻易地回到故乡
马国福
（1）要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
（2）告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
（3）我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。
（4）父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
（5）车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
（6）两天后我回到了南方城里的家，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
（7）时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
（8）或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。
（9）有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒，仿佛一颗颗来自远方的眼睛，慈爱地盯着我。这黄，让我想起了父母亲土地一样的容颜，想起了故乡的大地上，那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。
（10）顿时，我有想流泪的冲动，是感伤，亦是幸福。蜗居城市，我还能拥有一把来自故乡的麦子。
（11）每一粒麦子里栖居着故乡的版图。弯曲的河流在这版图上不知疲倦地追随着时光奔向远方，像极了一天天走向岁月深处的我们的父辈。风一天天吹着，顺着季节的脉络，吹熟了我们的庄稼，吹老了我们的村庄，吹老了村庄里生息的人们。一茬又一茬的庄稼种了又收了，一辈又一辈的人走了又回去了。四季的册页里，庄稼是最重要的篇章，在故乡的版图上，为这些庄稼忘我付出的父辈们还在村庄，而他们的后辈一个个离开村庄，奔赴远方，在城市的屋檐下改变命运的走向。
（12）每一粒麦子里栖居着一颗颗柔软的心，每一颗心里静静流淌着一条河流，那河流的源头有那么几行热泪为你而淌。当暂时的荣光迷离你的双眼，当城市的灯火映照你忘我的身影，当喧嚣的声响湮没你的乡音，就请你叩拜你盘中的麦子蔬菜谷物吧。
（13）谁也无法还原从前，而一粒麦子就能让你轻易回到从前。想必，我在泥土地上生存了六十七年的父亲赠给再也回不到从前的儿子一包粮食，就是让他审视一把麦子的时候，不要忘记故乡土地的味道吧。
1.品读下列句子里加横线的词语，说说你的理解。
两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
金黄的麦粒一粒一粒，仿佛一颗颗来自远方的眼睛，慈爱地盯着我。
2.文章第四段中说“父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚”，请你合理发挥想象，写出我此时的心理活动。
3.文章结尾说“谁也无法还原从前，而一粒麦子就能让你轻易回到从前”，结合全文，具体说说为什么。
4.校园文学社把本文编入了《故乡记忆》人文读本中，将题目改为《乡愁的味道》，你认为这样改好吗？为什么？
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成下列小题。
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，选方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走、儿子在后面跟，黑于于的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，志么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，黑于于的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然跟跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事、被绊了一下，赶紧走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是速路了？快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踩。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸，……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017中国年度小小说》有删改）
1.小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
2.请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。
（1）微弱的月光下、只能约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，选方也看不见一星半点的灯光。
（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
3.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。
4.结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的怪病
张军霞
①医生终于对父亲的病做出了结论，只有三个字：孤独症。
②儿子不信：“我爸怎么会孤独？我们一家三口天天都陪着他呀！”
③母亲两年前去世，儿子担心父亲一个人住孤单，就带着媳妇和孩子一起搬了回来，好在，父亲家的房子很宽敞，大家都有自己独立的空间，儿子和媳妇都是公司高管，他们没空做家务，干脆雇了一个保姆，每天做三顿饭还帮着打扫卫生。
④父亲每天除了读书看报，就再也没有别的事情可做了，儿子一家三口总是匆匆吃一口早饭就上班上学，中午他们都不回来，父亲闲着没事，就在屋子里散步，他从一个房间走到另一个房间，每个房间都空荡荡的。于是，父亲就盼着夜幕早点降临，因为那时儿子一家都会回来，可以吃一顿热闹的晚餐了。
⑤可是，晚餐之后呢，儿子和媳妇各自回房间玩手机，上小学三年级的孙子去书房写作业，客厅里重新变得空荡荡起来，父亲一个人看电视，很快就会感觉无聊，干脆回卧室去睡觉，就算睡不着，也要继续躺着，因为不躺着和躺着同样无聊。
⑥一天晚上吃饭时，电视里反复预告一部最新拍摄的电视剧，儿子说：“听说这部电视剧不错，真想看看。”儿媳妇也说：“咱们一起看吧，这部电视剧中的男女主角，都是我喜欢的演员。”小孙子也跟着起哄：“我也要看，跟爷爷一起看。”儿子就笑着说：“好呀，到时候我们全家一起看。”
⑦父亲听了非常高兴，他翻翻日历，发现那部电视剧将要在七天之后播放。父亲利用这几天的时间，每天出去采购蔬菜和水果，包括各种好吃的零食，把冰箱里塞得满满的，他一次次跟保姆说：“这些天饭菜的花样要多一些，我们全家要一起看电视剧，边吃边看，多热闹。”
⑧日子一天天过去，父亲扳着手指数呀有数，终于等到了那部电视剧正式播放的日子。保姆按照父亲的吩咐，做了一桌丰盛的饭菜，儿子下班之后看到好奇地问：“爸，今天是什么日子？”儿媳妇也跟着问：“不会是您老人家过生日吧？”父亲摇摇头，笑着说：“今天就是个普通的日子。”
⑨大家坐下来一起吃饭，父亲特意把电视机的声音调大了一些，电视中不停地插播广告，等到电视剧开始播放时，大家都已经吃好饭了。保姆在茶几摆好了零食，就去厨房洗碗了，儿子和儿媳像往常那样，站起来准备回自己的卧室。
⑩父亲十分紧张地问：“你们不看电视吗？”儿子摇摇头说：“我很少看电视的。”父亲又说：“你不是说喜欢这部电视剧吗？”儿子扫了一眼电视屏幕说：“哦，原来这部电视剧今天要开播呀。”儿媳妇立刻说：“我要回卧室，躺在床上用手机看多舒服。”儿子也说：“那我用平板电脑看。”
⑾夫妻两个说着就回了房间，父亲急忙拉住正在吃零食的小孙子：“你来陪爷爷一起看电视吧。”孙子却急忙挣脱着说：“爷爷，我真想看电视，可我还有一大堆作业没写完呢。”说完就跑到书房里去了。
⑿父亲独自坐在客厅的沙发，望着茶几上花花绿绿的零食，他忽然站起来关掉电视走了。
⒀当天晚上，父亲竟病了，他说浑身不舒服，儿子把他送到医院里，可是不管怎么检查都没有毛病。
⒁后来，医生终于对父亲的病做出了结论，只有三个字：孤独症。
⒂儿子不信：“我爸怎么会孤独， 我们一家三口天天都陪着他呀。”
⒃父亲的病，成了“怪病”。
1.阅读全文，请根据提示补全对文章内容的梳理。
独自在家，父亲孤单无聊→ ①______________→电视剧正式播放的日子，父亲准备了丰盛的饭菜→② ______________→独坐沙发面对零食，父亲孤独失落。
2.细读文章，根据要求完成题目。
（1）赏析下面句子中加点词的表达效果。
儿子扫了一眼电视屏幕说：“哦，原来这部电视剧要开播了。”
（2）分析①②段在全文中的作用。
3.父亲的病怪在哪里？父亲为什么会得孤独症？
4.如果把标题“父亲的怪病”改成“孤独的父亲”，你觉得哪个好？为什么？
5.阅读下面链接材料，结合本文第⑧段画线句，回答问题。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
（《我的叔叔于勒》
说说这两段文字在人物形象塑造和情感表达上的不同点。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析