阅读下面的读书卡片,填写与之相关的人物或作品。
人物或作品 | 文段 |
(1)________ (人物) | 在最后一分钟,他才骤然想起口袋里的手枪。等他们走过去,朝这个端枪的家伙背后放一枪,朱赫来就能得救。一瞬间作出了这样的决定之后,他的思绪立即变得清晰了。他紧紧地咬着牙咬得生疼。“他”指的是______ |
(2)________ (作品) | 一个人的思想不动笔就不再会有系统,日子久了,也就放过去了,甚至于忘了,岂不可惜!就为这个缘故,我常常逼你多写信,这也是很重要的:理性认识的训练。我屡次要你生活正规化,学习规范化,不正规如何能持久?不持久如何能有成绩? |
(3)________ (作品) | 这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝杈都笔直仲向洋面……遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了! |
(4)________ (人物) | “不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了声。举着蛊儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”“她”指的是______ |
九年级语文名著阅读中等难度题
请根据你的阅读积累,完成下面小题。
1.阅读下面的读书卡片,填写与之相关的人物或作品。
人物或作品 | 文段 |
(1)___________ | 在最后一分钟,他才骤然想起口袋里的手枪。等他们走过去,朝这个端枪的家伙背后放一枪,朱赫来就能得救。一瞬间作出了这样的决定之后,他的思绪立即变得清晰了。他紧紧地咬着牙咬得生疼。“他”指的是_________ |
(2)___________ | 一个人的思想不动笔就不再会有系统,日子久了,也就放过去了,甚至于忘了,岂不可惜!就为这个缘故,我常常逼你多写信,这也是很重要的:理性认识的训练。我屡次要你生活正规化,学习规范化,不正规如何能持久?不持久如何能有成绩? |
(3)___________ | 这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝杈都笔直仲向洋面……遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了! |
(4)____________ | “不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了声。举着蛊儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”“她”指的是______ |
2.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是《水浒传》中的精彩章节。请根据阅读积累,完成下面问题。
(1)“花和尚倒拔垂杨柳”中“花和尚”指的谁?_________
(2)请结合名著内容分析,这一事件之后林冲的性格发生了怎样的变化。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的读书卡片,填写与之相关的人物或作品。
人物或作品 | 文段 |
(1)________ (人物) | 在最后一分钟,他才骤然想起口袋里的手枪。等他们走过去,朝这个端枪的家伙背后放一枪,朱赫来就能得救。一瞬间作出了这样的决定之后,他的思绪立即变得清晰了。他紧紧地咬着牙咬得生疼。“他”指的是______ |
(2)________ (作品) | 一个人的思想不动笔就不再会有系统,日子久了,也就放过去了,甚至于忘了,岂不可惜!就为这个缘故,我常常逼你多写信,这也是很重要的:理性认识的训练。我屡次要你生活正规化,学习规范化,不正规如何能持久?不持久如何能有成绩? |
(3)________ (作品) | 这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝杈都笔直仲向洋面……遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了! |
(4)________ (人物) | “不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了声。举着蛊儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”“她”指的是______ |
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名著阅读。(7分)
(1)例1 《骆驼祥子》《西游记》《三国演义》《水浒传》是中国古典文学的精华。请你选择其中一部,仿照示例,完成读书卡片。(示例中的人物、情节、评价不能照抄)
读书卡片
所选作品:《西游记》
主要人物:孙悟空
相关情节:三大白骨精
人物评价:机智勇敢,富有斗争精神
读书卡片
所选作品:________
主要人物:(1分)
相关情节:________(1分)
人物评价:________ (1分)
(2) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段文字出自《 》,作品的主人公是 (2分)
(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?(2分)
答:
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按要求作答。
初中三年,同学们在阅读名著时,定会对作品主题、人物形象、写作手法等方面进行过探究。请按照提示,补全下面阅读探究卡片。
阅读探究卡片
作品 | 探究问题 | 探究结果 | 读书体会 |
《骆驼祥子》 | 祥子命运的三部曲? | ① | 造成祥子悲剧原因,一部分是旧社会的“病态”,还有祥子自身固有的缺陷,同情祥子的同时也看到了他梦想破灭,一步步被生活吃掉的结局实属必然。 |
《昆虫记》 | 作者是怎样研究昆虫的? | ② | ③ |
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文学名著阅读(4分)
《水浒传》 是中国古典文学中最优秀的一部英雄传奇。’它成功地塑造了一批个性鲜明、令人经久不忘的人物形象。请你参照示例,从下面的备选人物中选择一位,完成下面的读书卡片。
备选人物:李逵 吴用 武松 杨志
示例:
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下面是某同学制作的读书卡片,请你帮忙完成相关任务。
阅读方法 | 助读资料 | 阅读任务 |
关注人物 | “都过去了吗?你哭过后不再难过了吧?……你证明自己是咋样的人,我们就会认为你是啥样的人,孩子,继续做个好女孩吧,你会让我们满意的。” (选自《简·爱》) | (1)这些话是_______(填人名)对简·爱说的。 |
关注情节 | 行者即忙拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:‘变!’变作一条黄犬跑入场中,把那道士头一口衔来,径跑到御水河边丢下不题。却说那道士连叫三声,人头不到……须臾倒在尘埃。众人观看,乃是一只无头的黄毛虎。 (选自《西游记》) | (2)这段文字出自______故事情节。 |
关注评价 | A.彭德怀——他是一个活泼的喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。 B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他十分诚恳。 | (3)左边对《红星照耀中国》人物的评价不恰当的一项是(________) |
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名著阅读
学校要举办以“逐梦•跨越时空的追寻”为主题的阅读活动,倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物,沿着他(她)追梦的足迹,汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由,填写读书卡片。
(1)书名:《 》
(2)人物:________
(3)选择理由:______________________________
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名著阅读。
走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。
作品 | 作家 | 事件 | 精彩原文 | 人物 | 阅读批注 | |
《海底两万里》 | 儒勒凡尔纳 | A | 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来,翻转身子,正准备把采珠人拦腰咬断。突然间,我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子,举着匕首,朝那大怪物扑过去,与它展开了顽强的搏斗。 | 尼摩 | 赏 析 式 批 注 | 对尼摩的动作描写,突出了他勇敢顽强,毫不畏惧的品质。 |
《钢铁是怎样炼成的》 | 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 | 保尔和他的初恋分手 | “摆脱一切束缚,到我们的队伍中来吧,让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好,但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢?是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人,却不能爱工人阶级的理想。跟你分手,我感到遗憾,但愿你能给我留下美好的记忆。”保尔不再说下去了。 | 保尔和 B | 评 价 式 批 注 | 从这件事中,看出保尔是个C的人 |
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文学常识与名著阅读。
(1)阅读下面的文字,在括号内填写恰当的内容。
经典作品中的人物总让人印象深刻。晋代史学家陈寿在《 》(作品)中刻画了身在草庐之中,明察千里之外,为刘备勾画了一幅战略蓝图的诸葛亮,让人心生敬仰;现代作家鲁迅在《故乡》中塑造了一个少年时活泼灵动,中年后却饱经沧桑、麻木木讷的 (人名),使人痛心不已;法国作家 在《我的叔叔于勒》中,展现了一对虚伪自私、贪婪冷酷的拜金夫妇——菲利普夫妇,令人唏嘘感慨。
(2)下面几位文学作品中的女性,谁的鲜明个性给你留下了深刻印象?请结合人物经历说明理由。
A.虎妞 B.简·爱 C.孙二娘 D.鲍西娅
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多读经典名著可以使人格高尚,灵魂伟大。在几年的学习生活中,你一定饱食了珍贵的精神食粮,汲取了丰富的精神营养。请从下面四部名著中选择一部作品,填写一张读书卡。
《童年》 《鲁滨逊漂流记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》
名著回音卡
作品及作者 | |
人物及性格 | |
与人物有关的情节 |
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