名著阅读。
走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。
| 作品 | 作家 | 事件 | 精彩原文 | 人物 | 阅读批注 | |
| 《海底两万里》 | 儒勒凡尔纳 | A | 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。 | 尼摩 | 赏 析 式 批 注 | 对尼摩的动作描写，突出了他勇敢顽强，毫不畏惧的品质。 |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 | 保尔和他的初恋分手 | “摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”保尔不再说下去了。 | 保尔和 B | 评 价 式 批 注 | 从这件事中，看出保尔是个C的人 |
九年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读。
走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。
| 作品 | 作家 | 事件 | 精彩原文 | 人物 | 阅读批注 | |
| 《海底两万里》 | 儒勒凡尔纳 | A | 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。 | 尼摩 | 赏 析 式 批 注 | 对尼摩的动作描写，突出了他勇敢顽强，毫不畏惧的品质。 |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 | 保尔和他的初恋分手 | “摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”保尔不再说下去了。 | 保尔和 B | 评 价 式 批 注 | 从这件事中，看出保尔是个C的人 |
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
文学常识和名著导读
（1）阅读下面文字，在空白处填上恰当的内容。
成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。请完成下面的读书卡。
| 书名 | 《简爱》 | 作者 | 国籍 | 英国 | |
| 主人公（男） | |||||
| 读了《简爱》，我感慨颇多：首先，欧洲文坛群星璀璨，名家、名著层出不群。莎士比亚喜剧《 》塑造了一个最不像吝啬鬼的“吝啬鬼”夏洛克，莫迫桑的《我的叔叔于勒》中虽然势利但生活艰难的菲利普夫妇，契诃夫《变色龙》中多变的警官……其次，贫贱的简爱的富于幻想和反抗精神也深深地打动了我。中华悠久的文学史这样的情况也是比比皆是。曹雪芹《红楼梦》中孜孜 （行为）的香菱，为天下大义奔走强调“非攻、兼爱”的 （学派）创始人墨子。 | |||||
（2）语文课上就议论文写作展开话题“探索尝试”的讨论，下面哪个选项可以入选
A．毛泽东《沁园春 雪》 B．司马迁《史记》
C．杨绛《老王》 D．茨威格《伟大的悲剧》
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走近名著。
走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
1.《简·爱》的作者是英国的 ，在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对 的爱。
2.从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？
九年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
（题文）名著阅读
走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
（1）《简·爱》的作者是英国的____________，在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对____________的爱。
（2）从整部作品看，女主人公简·爱的两个基本动机是什么？
______________________________________________________________________。
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名著阅读。
文学作品中许多精彩的故事情节都来源于人物与其生活环境的冲突：人物的自我抗争意识与环境的束缚相对抗，往往会给读者带来心灵的震撼。请从《水浒传》中选一个人物，结合作品，简述与人物有关的反映其具有抗争意识的一个典型情节。
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名著阅读。
（1）《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据_______的好坏选拔官员；他第四次出游，来到_______（国名）。
（2）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
特点：
启示：
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走近名著。（共4分，每空1分）
班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书目，请你完成下列填空：
如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的 （填作品），因为它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读 （填作者）的《简·爱》，因为它是人生追求的二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春水》，因为它歌颂了 （填主题）；如果你想高举理想主义的旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的
（填主人公）将伴你同行……
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走近名著。
（1）《简▪爱》的作者是______ 国作家_______________。
（2）这部作品中表现了人物的不同性格特点，分析简▪爱性格特点。
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
多读经典名著可以使人格高尚，灵魂伟大。在几年的学习生活中，你一定饱食了珍贵的精神食粮，汲取了丰富的精神营养。请从下面四部名著中选择一部作品，填写一张读书卡。
《童年》 《鲁滨逊漂流记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》
名著回音卡
| 作品及作者 | |
| 人物及性格 | |
| 与人物有关的情节 |
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（题文）（18届河南省平顶山市九年级第二次调研）名著阅读。
抗争精神是许多名著中的主题之一，小说中的人物反抗的或许是强权，或许是命运，或许是社会制度等等，这种精神为作家称道，为读者喜爱。请从下面的人物中任选一个，结合作品中的情节，分析人物的抗争精神。
①鲁提辖（《水浒》） ②孙悟空（《西游记》） ③贝多芬（《名人传》）
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