将下面几组教材中的事件或文句按照时间先后顺序排列好，在横线上填标号即可。只要排错一处，则该组不得分。
| 第一组 A.王羲之参加兰亭聚会 B.郁达夫故都赏秋 C.曹操感叹“人生几何” D.王安石游褒禅山 E.荆轲刺秦王 | 第二组 A.己所不欲，勿施于人。 B.但热闹是它们的，我什么也没有。 C.大英帝国从海上来，又从海上去。 D.君当作磐石，妾当作蒲苇。 E.满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。 |
第一组事件发生先后顺序：
①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。
第二组文句所在作品写作时间的先后顺序：
①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。
高一语文其他题中等难度题
将下面几组教材中的事件或文句按照时间先后顺序排列好，在横线上填标号即可。只要排错一处，则该组不得分。
| 第一组 A.王羲之参加兰亭聚会 B.郁达夫故都赏秋 C.曹操感叹“人生几何” D.王安石游褒禅山 E.荆轲刺秦王 | 第二组 A.己所不欲，勿施于人。 B.但热闹是它们的，我什么也没有。 C.大英帝国从海上来，又从海上去。 D.君当作磐石，妾当作蒲苇。 E.满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。 |
第一组事件发生先后顺序：
①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。
第二组文句所在作品写作时间的先后顺序：
①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。
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填入下面横线处的句子，语意连贯、音节和谐的排列顺序是（ ）（只写序号即可，5分）
云南丽江古城，中国著名的四大古城之一。据说那里 ， ，
； ， ， 。
①小桥流水 ②古风犹存 ③山清水秀
④气候宜人 ⑤客栈酒廊 ⑥天高云淡
排序为：
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下列文句出自张爱玲小说《色·戒》，请依文意选出排列顺序最恰当的选项：（ ）
平安戏院前面的场地空荡荡的，不是散场时间，也没有三轮车聚集。 。见她挥手叫，踏快了大转弯过街，一加速，那小风车便团团飞转起来。
①一回头却见对街冉冉来了一辆，
②老远的就看见把手上拴着一只纸扎红绿白三色小风车，
③她正踌躇间，脚步慢了下来，
④车夫是个高个子年轻人，在这当口简直是个白马骑士，
A．①③④② B．②①③④ C．②③④① D．③①②④
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下面是王羲之的一首《兰亭诗》，正确的排列顺序是：_____________________。
①仰望碧天际，俯瞰绿水滨。②群籁虽参差，适我无非新。③大矣造化功，万殊莫不均。④寥朗无厓观，寓目理自陈⑤三春启群品，寄畅在所因。
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下列文句均与季节有关，以其所描写的景色、情境，依春夏秋冬物候变化之先后为序，排列正确的一项是（ ）
①那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。
②一地李花，飘零似雪，也为我翌日晨晓推窗时牵起家国之思来，这种思念，经过日光烘托，益其温暖烂漫，浩浩荡荡，明媚千万里，天涯便也近在咫尺了。
③近前光晃晃的柏油路面，热得实在看不到什么了。稍远一点的地方的景象，都给蒙在一层黄胆色的空气的背后，他再也不敢望穿那一层带有颜色的空气看远处。
④南方的黄梅天的确糟糕得可以。天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆：有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天。
⑤松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常常独自拨划着炉火，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
A．②③④⑤① B．②④③①⑤ C．④②③⑤① D．④③②①⑤
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阅读下面短文，回答后面题。
工业化时代，学校的教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭其中，人与人（师生、生生）的关系将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能像20年前那样骑自行车挨家挨户拜年吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，都让我们再也回不到从前了。
一个学生考试得了78分，这只是一个“数字”；如果把背后的因素——家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等，与78分联系在一起，就成了“数据”。大数据与传统的数据相比，有非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论，过于集中于在线教育（远程、平板、电子、数字），这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多媒体时代人们最先想到的是游戏。在线教育本身很难改变学习，在这场教育革命的浪潮中，由在线教育引发的教育从数字支撑到数据支撑的变化，却是很多人没有在意的巨大金矿。
教育环境的设计、教育实验场景的布置，教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用，这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的东西，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将成为继经济学之后，一门不再靠理念和经验传承的社会科学，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。
目前的经济社会，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系逐渐转向人与数据之间的关系。若干年后社会的竞争将以服务和创新为核心的，然而我们今天的教育还受制于减少犯错和标准化的“魔咒”。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而个性化的人才培养将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性化的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。
1.下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A．工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接催生了大数据教育。
B．以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。
C．大数据教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等。
D．大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。
2.下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是（ ）
A．将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即可同步学习，扩大优质资源的覆盖面。
B．老师与学生、学生与学生甚至他们与家长、社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源。
C．教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运动等由数据支撑。
D．累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个体化辅导，从而最大可能地实现每个人的进步与成功。
3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“大数据教育”中的“数据”不是孤立的“数字”，而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”。
B．大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革，情感交流和思想教育将会出现新的情况。
C．工业化时代的教育培养的少犯错和标准化的人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的需求。
D．大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作，教师需求量将大为减少。
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下面的文句，是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一幅对联，请将其顺序重新整理，把序号填在横线上。（2分）
①岂仅文坛闯将 ②懂得进退攻守 ③一生最恨清闲
④莫作空头文学家 ⑤敢于嬉笑怒骂 ⑥临死也不宽恕
上联：要打叭儿落水狗，________，________，________。
下联：________，________，________，不愧思想权威。
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下面是一幅被打乱了顺序的为语文老师而写的对联，请你按照正确顺序把它排列正确。
叙情怀 谈古论今 品明月 讲人生 沐清风 吟诗作赋
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
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下面是一幅被打乱了顺序的为语文老师而写的对联，请你按照正确顺序把它排列正确。
叙情怀 谈古论今 品明月 讲人生 沐清风 吟诗作赋
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
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请在横线上将以下事件按时间先后排序：
①蘅芜君兰言解疑癖②金鸳鸯三宣牙牌令③宝钗借扇机带双敲④绣鸳鸯梦兆绛云轩⑤金兰契互剖金兰语⑥错里错以错劝哥哥
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