阅读下面文字，按要求回答问题。
像一部卷zhì( )浩繁的史书，太湖记载着人类生命的足迹。翻开它凝重的书页，那吴越春秋的金戈铁马，西施、范蠡、勾践、夫差、伍子胥……一个个历史人物，活生生又在波光里 a (叠现/重现)。猎猎的jīng( )旗，争流的百舸，我仿佛看到了当年征战的鲜血；湖水汩汩，是吴越两地百姓的企求和呼喊?还是无奈的叹息？(A)
如果说，二千多年的灿烂诗篇是对历史英雄的热情歌咏，那么流传在吴越大地上的无数美好传说，便是百姓对平安幸福的企求和希望。
漫步于秀丽静mì( )的太湖边，望一眼叠翠峰峦怀抱中的村庄、良田和潺潺溪流挟着永不疲倦的活力，肥沃了江南鱼米水乡(B)……举目四眺，水天相连，湖面上条条渔船，点点白帆，芦苇摇yè( )， b (忧若/恍惚)潘天寿老先生最生动的一幅水墨画卷。
1.根据拼音写出相应的汉字。
卷zhì（______）浩繁 jīng（______）旗 静mì（______） 摇yè（______）
2.根据上下文，在括号内选择最合适的词语填入ab两处横线上
a：_________________ b：__________________
3.短文中两处划线句，一个标点符号使用有误，一个句意表达有误，请加以改正。
划线A句修改：____________________________________
划线B句修改：____________________________________
九年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面文字，按要求回答问题。
像一部卷zhì( )浩繁的史书，太湖记载着人类生命的足迹。翻开它凝重的书页，那吴越春秋的金戈铁马，西施、范蠡、勾践、夫差、伍子胥……一个个历史人物，活生生又在波光里 a (叠现/重现)。猎猎的jīng( )旗，争流的百舸，我仿佛看到了当年征战的鲜血；湖水汩汩，是吴越两地百姓的企求和呼喊?还是无奈的叹息？(A)
如果说，二千多年的灿烂诗篇是对历史英雄的热情歌咏，那么流传在吴越大地上的无数美好传说，便是百姓对平安幸福的企求和希望。
漫步于秀丽静mì( )的太湖边，望一眼叠翠峰峦怀抱中的村庄、良田和潺潺溪流挟着永不疲倦的活力，肥沃了江南鱼米水乡(B)……举目四眺，水天相连，湖面上条条渔船，点点白帆，芦苇摇yè( )， b (忧若/恍惚)潘天寿老先生最生动的一幅水墨画卷。
1.根据拼音写出相应的汉字。
卷zhì（______）浩繁 jīng（______）旗 静mì（______） 摇yè（______）
2.根据上下文，在括号内选择最合适的词语填入ab两处横线上
a：_________________ b：__________________
3.短文中两处划线句，一个标点符号使用有误，一个句意表达有误，请加以改正。
划线A句修改：____________________________________
划线B句修改：____________________________________
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求答题。(7分)
不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的□若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内含的体现。有的人的足迹云烟一样销散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的zhaō ( )示。
(1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 (2分)
装订( ) zhaō( )示
(2)找出文段中的两个错别字并改正。 (2分)
改为 改为
(3)在文段的方框内加上标点符号。 (1分)
(4)请仿照画线句，续写一个句子。(2分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
（六）阅读下面文字，完成第下列小题。
①万里长城始建于两千多年前的春秋战国时期，其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。
②作为居庸关重要前哨的八达岭长城，典型地代表了万里长城雄伟险峻的风貌。作为北京的屏障，这里山峦重叠，形势险要。气势磅礴的城墙南北盘旋延伸于崇山峻岭之中，两侧展开的悬崖上有古人所书的“天险”二字，真实地反 甲 （应 映）了八达岭在军事上的重要地位。
③长城城墙上还分布着数百座雄关、隘口，其中规模最大的当数嘉峪关。嘉峪关由内城、外城、城壕三道防线组成,防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体，因此有了“天下雄关”的美称。在嘉峪关内城墙上还建有箭楼、敌楼、角楼、阁楼、闸门楼共十四座。
④古往今来，无数帝王将相、文人墨客也因长城而留下了不朽的诗篇，如“秦时明月汉时关，万里长 乙 （城 征）人未还。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”借助万里长城，诗人们或赞叹祖国山河的壮丽，或控诉战争的残酷，或表达浴血沙场报效祖国的决心……长城因诗歌的点缀而更加寓意丰富。
⑤万里长城蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣河山。登临长城，脚踏历史的方砖，品 丙 （味 位）中华民族千年沧桑历史，感悟千百年来自强不息的奋斗精神，我们祈祷：愿万里长城永远灿烂，祝福我们的祖国万年长青!
1.对文中加点字读音和划线句的笔顺的判断，全都正确的一项是：
A. 隘口（ài） 万字的笔顺是：
B. 隘口（yì） 万字的笔顺是：
C. 隘口（yì） 万字的笔顺是：
D. 隘口（ài） 万字的笔顺是：
2.对文中甲乙丙横线处选填汉字的判断，全都正确的一项是：
A. 反映 长征 品位 B. 反应 长城 品味
C. 反应 长城 品位 D. 反映 长征 品味
3.昔日阳关长亭上有一副对联，上联为“悲欢聚散一杯酒”，若让你从下列选项中选择下联，最恰当的一项是：
A. 阳关玉关门不闭 B. 西北东南万里程
C. 万里长城万里歌 D. 东南西北半生情
4.下面诗句中提到的“长城”与文段中所指“长城”的含义不同的一项是：
A. 望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（毛泽东《沁园春•雪》）
B. 昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。（王昌龄《塞下曲•饮马渡秋水》）
C. 塞上长城①空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
D. 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄《从军行》）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，然后完成下列小题。
合上书页，静静躺在床上，我不禁思叙万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用船桨征服每一处险滩；我要做_______。
（1）文中加点的字“禁”“暂”的读音为 ___________ 和________ 。
（2）文段中有一个错别字，它是 ________，应改为 ___________。
（3）结合语境，在横线处填写一恰当的句子，使它与前面两句话语意连贯，句式相同。
________________________________________________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作答。
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì（ ）。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地 甲 （A. 记录 B. 记载）着行走的足迹。人，既不能生活在 乙 （A.华而不实 B. 质朴无华）的梦想里，也不要沉溺（）于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采撷，收获希望。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，人生就会有什么样的。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
希jì（___________） 沉溺（____________）
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲 ___________ 乙_________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，人生就会有什么样的。
修改句：__________________________________________________________。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作答。
站在古村，一种厚重的文化扑面而来，只是静静地① （A.端详 B.打量），所有的青瓦已声泪俱下，两千多年的时光，② （A.记忆 B.记载）着你艰难而清贫的足迹。宋、明、清的烟雨，在这里留下水墨，在这里留下传奇，在这里留下华彩。斑驳 甲 (A.bó B.pó)的墙上，日影与山色，化成一帘旖旎的春光，化成精神世界里的万盏华灯。你，如一本线装的古诗集，散发出清新淡雅的意韵； ， 。你在 乙 （àng）然的春意中熠熠生辉。
（1）为文中甲处加点字选择正确读音，只填序号；根据乙处的拼音写出正确的汉字。
甲处 _______ 乙处 ________
（2）为文中①、②处选择符合语境的词语填在横线上，只填序号。
① __________ ② __________
（3）仿照文中画线句子，再续写一个句子。
_______________________
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阅读下面一段文字，完成小题。(13分)
轻轻地翻动书页，聆听阳光的(xù yǔ),欣赏落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，(xiǎng
shòu)真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的（zhēn dì）A( ： 、 ——)阅读改变人生。让我们B（手舞足蹈 ／ 手不释卷），感受白纸黑字之间的无穷韵味；C（含辛茹苦／含英咀华），细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章！
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.在横线A处选择正确的标点符号填在下面。(1分)
A处的标点是_______________。
3.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________，C处应填_______________。
4.学校将举办“书香满校园”读书活动，请你完成下面的任务。(7分)
(1) 校“江风文学社”决定于明天（4月17日）下午3点在学校报告厅举行“书香满校园”启动仪式，要求每班选两名代表参加。请你为文学社拟写一则通知。（4分）
(2)读书活动中，在读什么书的问题上同学们意见不一。平时就酷爱玄幻小说的小明说：“读流行的书才能与时俱进，那些名著都是老掉牙的东西，我才不看呢！”对此，你如何劝说小明？（3分）
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求回答问题。（3分）
生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！
1.按照部首检字法，划线字“破”应查 ________部。
2.请在后面的横线上写出划线字“破”的读音：________。
3.下面词语中“破”字与原文中划线字“破”含义相同的一项是（ ）
A．势如破竹 B．一语道破 C．打破记录 D．大破敌军
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不禁的笑容。在这夜里，她洋溢着青春的活力，弥漫着阵阵的芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！
1.请写出“绽”和“迸”的读音： （2分）
2.文中有两个错别字，请找出并改正：错字： 、 改为： 、
（3.“弥”字按部首检字法，应查“弓”部（ ）画。 （1分）
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（6分）
微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（ ）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng（ ）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（ ）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（ ）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。
1.在括号内为划线的字注音(1分)
妩( )媚 摇曳( )
2.按汉语拼音在括号内填上汉字(1分)
化zhuāng ( )品 制zuò( )
3.划线词语“沉醉”在文中的意思是________。(2分)
4.根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即 可)。(2分)[
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
(郑愁予《雨说》)
风对芦苇说：________
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