“南部与北部的战争不是别的，而是社会制度之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在美国大陆上和平共处。”这一言论说出了美国内战爆发的
A.原因 B.过程 C.结果 D.影响
九年级历史选择题中等难度题
“南部与北部的战争不是别的，而是社会制度之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在美国大陆上和平共处。”这一言论说出了美国内战爆发的
A.原因 B.过程 C.结果 D.影响
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材料一 现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。
材料二 当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。
材料三 美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的“战争”指的是哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战争？”（4分）
（2）材料二中的“两种社会制度”指的是什么？为什么“这两种制度不能再在北美大陆上和平共处？”（4分）
（3）简要说明材料三恩格斯作出这一论断的理由。（2分）
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马克思说：“当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。”这段话道出了美国南北战争的（ ）
A．目的 B．原因
C．性质 D．意义
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“北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北 美大陆上共处了。”材料中分析的是（ ）
A.美国独立战争爆发的原因 B.拉美独立运动爆发的原因
C.美国南北战争爆发的原因 D.俄国废除农奴制度的背景
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：北方人看不惯南方人，南方不服北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的第一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么影响？
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 “北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这种斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。”
——马克思《美国内战》
材料二 1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，是俄国近代历史上的重大转折。
材料三 有人形象地说：19世纪中期的日本和中国有着同样的命运，长了瘤。而两国都想医治，中国是中医慢慢调理，而与此同时，1868年，日本开始用西医动刀除瘤。
材料四 “过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
——1868年某日本官员语
请回答：
（1）材料一中“两种社会制度”分别指什么制度？两者斗争引发了什么历史事件？
（2）材料二中说“改革是俄国近代历史上的重大转折”，为什么？
（3）材料三中“日本开始用西医动刀除瘤”指的是什么？效果如何？
（4）材料四中日本是怎样“用自己的手将西洋文明带入国内”的？用所学知识加以说明。
（5）纵观这一时期（19世纪中期）发展潮流是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一： 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
材料二： 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁
材料三： 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（4分）
（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?（3分）
（3）为三则材料所反映的历史事件拟一个合适的时代主题是（ ）（2分）
A、反殖民主义的斗争
B、资本主义与封建主义的斗争
C、无产阶级统治的巩固与扩大
D、资产阶级统治的巩固与扩大
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（2分）
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马克思曾说：“北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。”其中，南方的社会制度是指
A. 农奴制度
B. 资本主义经济
C. 奴隶制经济
D. 奴隶制种植园经济
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阅读下列材料：
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……，当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家整个结构的改变，那就必须承认，这种改变是在由封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上迈了一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日））
材料三 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
请回答：
(l)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件的名称。
(2)请结合材料一，分析材料中反映的历史事件发生的根本原因是什么？
(3)请结合材料二，指出1861年俄国社会性质发生了什么变化？
(4)材料一、二、三反映的历史事件产生了什么共同影响？上述三国的崛起之路对我国社会主义现代化建设有什么启示?
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阅读下列材料：（10分）
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点看是正确的，而且从政治观点看也是正确的。
材料三：1868年某日本官员说：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
请回答：
（1）（3分）材料一反映了什么事件？其性质是什么？该事件中林肯颁布的有关奴隶问题的法令是什么？
（2）（3分）材料二反映了什么事件？其性质是什么？它的目的是什么？
（3）（3分）材料三反映了什么事件？其性质是什么？最能体现其性质的措施是什么？
（4）（1分）请为这三则历史事件确定一个主题。
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