利用身边的一些物体，可以做很多小实验：(1)用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书...

利用身边的一些物体，可以做很多小实验：

(1)用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几只圆珠笔，再匀速拉动。如图甲所示，实验中会发现第二次匀速直线拉动时橡皮筋伸长的长度变_____(选填“长”或“短”)，由此可以知道用_____的方法可以减小摩擦；

(2)如图乙所示，用手指压住铅笔两端的同时，手也会感到疼痛，是因为_____。

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用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为物体间力的作用是_______________。

（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。则前后两次橡皮筋的伸长量___________ （选填“相等”或“不相等”）。

（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，忽略铅笔的重力，两手指对铅笔的压力___________（选填“是”或“不是”）平衡力。用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟___________有关。

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（1）如图甲所示，用手指压铅笔尖手感到疼，因为物体间力的作用是_______．

（2）先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速直线拉动，如图乙所示．可根据两种情况下_______比较书受到摩擦力的大小；由此，得出的结论是变滑动为滚动可以_______（选填“增大”或“减小”）物体间的摩擦．

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小明做了几个小实验：

（1）如图甲所示，手指用力向下压铅笔尖而手指会感到疼，这是因为__________．

（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在水平桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，如图乙所示，根据__________比较两种情况下摩擦力的大小．

（3）对两根弹簧A、B进行测试，绘出了如图丙所示的图象.若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧___________；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧__________（选填“A”或“B”）.

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如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动， 如图所示，根据观察________这个现象比较两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的结论是_______。此时橡皮筋的长度为 l，若要使 l增大，不增加其他器材的情况下，可以_______。

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如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察________比较两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的结论是_______________。

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探究物体运动的相对性

实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物。

器材：墨水瓶、教科书、橡皮

步骤：

(1)将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上。

(2)缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是_____，相对于课桌是_____。

(3)若以墨水瓶为参照物，则教科书是_____若以_____为参照物，则教科书是运动的。

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小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验，在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使其水平向右做匀速直线运动。在木块上放一个钩码，使木块再次做水平匀速直线运动，其实验目的是：探究滑动摩擦力和_________有关。

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如图所示小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于平衡力的是（　 ）

A．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力

B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力

C．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

D．物体对桌面的压力与物体所受的重力

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