阅读下面材料,完成下面小题
4月23日是“世界读书日”,学校组织了一次“名著阅读"的活动。请你完成下列题目:
1.请根据你的积累,完成下表。
2.下面是南沙同学“读书的乐趣"的演讲提纲,排列顺序正确的一项是( )
①为什么读书?读书就是在乐趣之中求真善美。
②读书是我们选择的一种生活方式,让我们在阅读中沉淀,在书香中成长。
③读书可以不断启蒙自己,更新自己,是之谓“求真。
④读书的乐趣发自内心,读书可以陶冶性情,是之谓“求美”
⑤读书,对我来说是一种享受。我所说的读书,是读怎样的书。
⑥读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求,是之谓“求善”。
A.①⑤④③⑥② B.⑤①③⑥④② C.②⑤④⑥③① D.①②⑥④③⑤
3.下面是我们已学名著中的人物插图,任选一幅,请作简单介绍。
九年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面材料,完成下面小题
4月23日是“世界读书日”,学校组织了一次“名著阅读"的活动。请你完成下列题目:
1.请根据你的积累,完成下表。
2.下面是南沙同学“读书的乐趣"的演讲提纲,排列顺序正确的一项是( )
①为什么读书?读书就是在乐趣之中求真善美。
②读书是我们选择的一种生活方式,让我们在阅读中沉淀,在书香中成长。
③读书可以不断启蒙自己,更新自己,是之谓“求真。
④读书的乐趣发自内心,读书可以陶冶性情,是之谓“求美”
⑤读书,对我来说是一种享受。我所说的读书,是读怎样的书。
⑥读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求,是之谓“求善”。
A.①⑤④③⑥② B.⑤①③⑥④② C.②⑤④⑥③① D.①②⑥④③⑤
3.下面是我们已学名著中的人物插图,任选一幅,请作简单介绍。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
中外名著中塑造了许多家喻户晓的人物。学校读书节将举行“名著人物阅读交流”活动,某班同学推荐了以下几个人物,请根据你的理解,选择一个人物,完成题目。(6分)汤姆•索亚 格列佛 鲁智深 关羽
选择人物: 简介事迹:
点评精神品质:
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
在第21个“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“阅读名著,走近经典”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为这次主题活动再设计两种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二:
活动形式三:
(2)请你在本次活动中,为同学们推荐你最喜爱的一本名著并写出你的推荐理由。(要求:写出名著书名,作者,推荐理由可简要概括书籍内容或艺术特色,也可谈自己的读后收获或体会,可个性表达。)
(3)小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体,有理有据。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
根据要求完成小题。
为响掀起读书热潮,学校组织同学们开展了主题为“好读书,读好书”的综合性学习活动。
1.某小组想调查同学们阅读文学名著的情况,请你帮助拟定三个连续的调查问题,并写出调查对象。
2.去逛书店时,你和同桌亮亮都看中了同一本书。你想和同桌买相同的书。同桌觉得花同样的钱可以看到更多的书。你觉得同桌说的有道理,而且觉得交换阅读会读得更认真,于是说道:“—————————。”(百字左右)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。阅读下面材料,完成下列题目。
材料一:联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,让图书成为生活的必需品,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。
材料二:
(1)用一句话概括材料一的内容。(不超过15个字)
(2)材料二是“世界读书日”的宣传图片。①用简洁的语言分别介绍画面内容;②分别说说两幅宣传画的寓意。
(3)为“世界读书日”活动拟写一句宣传标语。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
综合性学习。阅读下面材料,完成下列题目。
材料一:联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,让图书成为生活的必需品,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。
材料二:
(1)用一句话概括材料一的内容。(不超过15个字)
(2)材料二是“世界读书日”的宣传图片。①用简洁的语言分别介绍画面内容;②分别说说两幅宣传画的寓意。
(3)为“世界读书日”活动拟写一句宣传标语。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
下面语段有语病,请根据提示加以改正。(每小题2分,共8分)
方明为了参加学校的读书活动,托亚玲的妈妈在县图书馆借一本书《伶人往事》。下面是他发给亚玲妈妈的短信,阅读后完成后面题目。
王阿姨,我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面,但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您:②最近,为了增加同学们的阅读量,要求每个同学读一本有益的课外书。③我很想读一读《伶人往事》这本书,详细体察那些过去的戏曲名家的人生历程,可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有,请亚玲同学带给我;④如果没有,必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当,应改为 ________。
第②句成分残缺,应改为________。
第③句搭配不当,应改为________。
第④句不得体的词语是________,应改为________。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
最近,班级里开展了“《朝花夕拾》知多少”的名著阅读竞赛活动。请你根据描述,完成下列题目。
(1)__________(人名)是一个高而瘦的老人,须发都花白了,是城中极方正,质朴,博学的人。他读书入神时,总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
(2)这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_________________,这样的情境出现在《朝花夕拾》中的《_________________》里。
这是一场孩子们盼望的盛事,由于“我”家太偏僻,“我”伸着颈子等候多时,却只见人抬着神像匆匆跑过;这是场让“我”痴念的盛事,“我”宁愿生场重病,也想满足“扮犯人”的心愿…...
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
请你根据要求,完成下列任务。
在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二:
活动形式三:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合运用
在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
【示例】活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会。
活动形式二:________________________________________
活动形式三:________________________________________
(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言概括出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表。
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(3)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢用手机、电脑阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?
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