（16分）某中学组织学生参观“中国与世界经济全球化”的主题展览。请结合下列展览内容及所学知...

（16分）某中学组织学生参观“中国与世界经济全球化”的主题展览。请结合下列展览内容及所学知识，回答问题：

材料一：19世纪晚期英国海外贸易示意图

材料二：工业文明冲击下的近代中国

材料三

世界贸易壁垒的逐步消除，进出口贸易在世界GDP中所占份额在1960年和2002年之间翻了一番，从24％升至48％。自20世纪90年代以来，国际贸易增长率大大高于世界经济增长率20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6％；2000年，增长速度达到12.5%

材料四  由于发展资金匮乏、债务沉重、贸易条件恶化、金融风险增加及枝术水平的落后，发展中国家在经济全球化的竞争中处于十分不利的地位。

2008年1O月15日东莞樟木头的最大玩具厂——合俊玩具厂倒闭，数千名员工走上街头，供应商面对紧闭的厂门，徒叹无奈，舍俊集团高层则集体“蒸发。”一位玩具业资深人士感叹：“东莞玩具业正在下霜。”

请回答：

（1）材料一反映了哪些重要的现象？(3分)结合所学知识分析其形成的原因。 （2分）

（2）根据材料二，谈谈工业文明对近代中国经济领域产生的影响。(4分)

（3）世界经济全球化已经成为当今世界经济发展的主要趋势，据材料三分析经济全球化的主要表现。（4分）

（4）据材料四，请你为面临经济全球化与金融危机的中国企业如何进一步发展建言献策。（3分）

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阅读材料，回答问题。

材料一　 19世纪中叶，世界各个地区都已卷入到资本主义的商品关系之中……英国成为“世界工厂”及它在世界贸易中所占的垄断地位，意味着已经形成了以英国为中心的世界市场。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史（下卷）》

材料二　 1904年在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有：电气馆，这是当时最引人注目的展馆，爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆，供应世博会的能源，是实业家流连忘返的地方；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响，极大地促进了世界经济整体化的趋势。

——以上材料摘自《中学历史教学参考资料》

请回答：

（1）根据材料一和所学知识，回答“19世纪中叶，已经形成了以英国为中心的世界市场”的主要原因及影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的。

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中国是世界的一个部分，近代中国经济的发展与世界经济息息相关。阅读材料，回答问题。

主题一：近代世界经济的发展历程

材料一

（1）依据材料一结合所学知识，分析自1500年起到20世纪初世界市场逐步形成过程中的重大历史事件。

材料二　　　 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。

——杰克逊·斯皮尔伯格《西方文明史》

（2）根据材料二，概括19世纪末世界经济发展的主要特点及其出现的原因。

主题二：近代中国的经济发展

材料三　　　 茶叶在19世纪30年代每年出口5000万磅，1844年增至7000万磅，1851年达9900万磅，几乎增加了一倍。丝的出口，在鸦片战争前一般每年只有几千包，最多不过10010包，1847年增至22000多包。由于丝、茶的大量出口，一些地区的农民纷纷放弃粮食生产转而种桑植茶。

（3）根据材料概括19世纪中期茶丝出口变化趋势，并据此说明中国在世界市场中的地位。

材料四　　　 洋务新政(洋务运动)的兴起是近代中国历史发展的一次重要转折。洋务新政的主要目的是“强兵”，……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派主观目的的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注:现代化即近代化)这辆列车。

——张海鹏《近代中国历史进程概说》

（4）根据材料四，指出洋务运动的“主观目的”。结合所学知识说明“洋务运动开动了现代化这辆列车”的含义。

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1978年，十一届三中全会召开，推进了中国的社会主义事业。阅读下列材料：

材料一　 党的十一届三中全会是在党和国家面临何去何从的重大历史关头召开的。当时，世界经济快速发展，科技进步日新月异，而“文化大革命”十年内乱导致我国经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题，国家建设百业待兴。党内外强烈要求纠正“文化大革命”的错误，使党和国家从危难中重新奋起。邓小平同志指出：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”

——习近平：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话（2018年12月18日）

材料二　 十一届三中全会以后，我们探索了中国怎么搞社会主义。从何处着手呢？一个对外开放，一个对内开放，对内开放就是改革。改革首先是从农村做起的，农村改革的内容总的说就是搞责任制，抛弃吃大锅饭的办法，调动农民的积极性。农村改革经过三年的实践证明是成功的。农村改革取得成功以后，我们就转到城市。城市改革比农村改革更复杂，而且有风险。

——摘编自邓小平：《邓小平文选》（第三卷）

材料三　 进入21世纪，中国的国际地位被认为已达到19世纪以来之巅峰。长时间的内忧外患让位于社会活力勃发和国家民族的新生。中国日益增强的经济、军事和政治的巨大势力，赢得了国际公认的亚太地区的超级大国地位，以及有可能在2020年时成为雄踞世界的超级大国之一。

——徐中约：《中国近代史：1600——2000，中国的奋斗》

请回答：

（1）据材料一，概括中共十一届三中全会做出改革开放这一重大决策的历史背景。

（2）据材料二，结合所学知识，指出改革开放初期农村和城市改革的主要内容，并概括中国经济体制改革进程的特点。

（3）据材料三，结合所学知识，简要指出进入21世纪以后，中国积极融入经济全球化的重大举措和中国改革开放所取得的重大成就。

（4）综合上述材料，指出中国改革开放40年的实践较好地回答了哪一根本问题？

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某班学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。阅读材料，结合所学知识回答下列问题：

主题发言一：农村经济体制改革

发言者展示了下边的历史图片：

(1)这份合同书是新时期农村改革的起点。它是由哪一省的部分农民自发签订的? 改革的根本目的何在?

主题发言二：城市经济体制改革

图片诉说历史，图片见证历史：

材料一

(2)材料1从图一到图二的变化说明了什么？

材料二　　 全国工业总产值的所有制结构图

——改编自国家统计局《新中国五十五年统计资料汇编》

(3)材料二表明城市经济体制改革中什么现象的变化？表明所有制转变的方向是什么？

主题发言三：对外开放

材料三　　 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。

——歌曲《春天的故事》

(4)材料三中崛起的“座座城”指的是哪几个城市?

总结：

材料四　 “中国模式”开始成为一个备受关注的话题，其中欧美媒体对“中国模式”展开了比较全面系统的讨论和评价，表明了“华盛顿共识”（注：1989年所出现的、一整套针对拉美国家和东欧转轨国家的、新自由主义的政治经济理论）的局限性和面临的危机，同时也是改革开放以来中国国际影响力不断提升的客观反映。

——唐晓《欧美媒体对“中国模式”的评价及其启示》

(5)材料四中的“中国模式”是改革开放以来中国建设的探索，结合所学知识指出“中国模式”在经济体制上的主要表现是什么？分析“中国模式”给中国带来哪些影响。

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中国是世界农业发源地之一，在长期的生产实践中，先民创造了辉煌的农业文明。某博物馆拟举办“中国古代农业文明”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备。

展览一灿烂辉煌的农业成就

（1）请你就作物培植、农具改进各列举两项具有代表性的成就充实展览内容。

展览二图片

（2）展览二体现了中国古代农业经济的什么特点

展览三历史悠久的中国农业，形成了独特而优良的生产模式。它特别重视在单位面积土地上进行最大限度地投入。讲究轮作、复种、间作套种、加强管理；非常注意水利的兴修和技术的改进，以期提高单位面积的产量。古代西欧农业经营粗放，粮食收获量与播种量之比一般为3～5倍，而从《齐民要术》看，我国6世纪粟的收获量为播种量的24～200倍，麦类则为44～200倍。

——摘自《中国农业百科全书》“农业历史卷”

（3）据以上材料，请你为展览三拟定一个恰当的标题。

（4）较之古代，当前我国农业现代化面对的自然条件基本没有改变，人口众多、耕地相对不足的问题更加突出。根据展览的内容，谈谈古代农业对我国当前农业现代化建设的启示。

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阅读下列史料，回答问题。

材料一　 世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为：“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化等方面远远超过世界其他地方。”

材料二　 明末清初，商帮中的货币商人先后创办了印局、账局、票号等。金融机构的创新是明清金融革命的最重要内容，但遗憾的是它们的业务局限在汇兑领域。不仅如此，由于缺少海上贸易的发展，丧失扩大发展的机会。

——《论明清的金融机构》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明宋代经济在“工业化、商业化、货币化”三个方面超越前代乃至世界的地方。

（2）根据材料二和所学知识，分析明清之际中国的金融创新为什么“丧失扩大发展的机会”？

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不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料，结合所学知识回答问题。

中国近代以来中学历史课程教学大纲（课程标准）的基本内容：

（1）根据材料1，概括当时国史教学的核心宗旨。归纳当时外国史教学中注重培养什么意识，结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因。

（2）材料2特别注重对“政体之沿革”与“民国建立之本”的学习，其教育意义何在？结合史实分析这种教育对历史发展的潜在影响。

（3）材料3与材料4在世界史教学的目标上有何差异？结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因。

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近代中国思想解放潮流，主要就是解决“中国向何处去”这一历史课题。阅读材料，回答问题。

材料一　 晚清以降，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对《临时约法》的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起新文化运动。

——摘编自李侃等《中国近代史》

（1）根据材料一并结合所学，概括近代前期“西学东渐”演变历程的基本特征。结合所学知识，简述新文化运动的主要内容。

材料二　 在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”

——《北京大学日刊》1918年12月6日

（2）结合材料二和所学知识概述上述演讲的主题思想，并写出反映该主题思想的相关文章的名称。

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经济活动是人类赖以生存和发展的基础。阅读下面两则材料回答问题：

材料一：读图学史

材料二　 有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆……

——《当代全球化研究》

结合所学知识回答下列问题：

（1）材料一所示三幅图片反映了发生在15—19世纪的重大事件。根据图片和所学知识，简述上述三个事件所处时代的历史背景，并说明其对资本主义世界市场发展的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括推动19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成的因素有哪些？

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