阅读下面这首宋诗，完成各题。
明妃曲（其二）
王安石
明妃初嫁与胡儿，毡车百两皆胡姬。
含情欲说独无处，传与琵琶心自知。
黄金捍拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。
汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉息自浅胡自深，人生乐在相知心。
可怜音乐己芜没，尚有哀弦留至今。
1.本诗前八句是怎样刻画明妃形象的？请简要分析。
2.诗歌后四句表达了作者什么样的思想感情？
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
明妃曲（其二）
王安石
明妃初嫁与胡儿，毡车百两皆胡姬。
含情欲语独无处，传与琵琶心自知。
黄金杆拨【注】春风手，弹看飞鸿劝胡酒。
汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心。
可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。
【注】杆拨：弹琵琶的工具。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 三四句点出明妃远嫁异邦，满腔心事无可言说，只能将心事寄予琵琶的孤独，为全诗奠定了“哀”的情感基调。
B. 五六句描绘了明妃为胡人弹奏劝酒的场景，以简练的动作描写勾勒出明妃强颜欢笑的情形，与三四句对看，益增其悲。
C. 七八句既写出仕女被琵琶乐曲打动垂泪，又写出路过胡人目睹侍女落泪后的诧异，从侧面渲染了昭君出塞的孤凄悲凉。
D. 最后两句化用杜甫《咏怀古迹（其三）》的句子，虽然将坟上青草化有为无，但抒发的哀怨之情并无二致。
E. 此诗着力刻画人物，运用神态描写、动作描写、侧面描写等多种手法，不避议论，实乃以文为诗的佳作。
2.近代高步瀛评此诗“持论乖戾”，你认为此言是否有根据?请结合诗歌简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成各题。
明妃曲（其二）
王安石
明妃初嫁与胡儿，毡车百两皆胡姬。
含情欲说独无处，传与琵琶心自知。
黄金捍拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。
汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉息自浅胡自深，人生乐在相知心。
可怜音乐己芜没，尚有哀弦留至今。
1.本诗前八句是怎样刻画明妃形象的？请简要分析。
2.诗歌后四句表达了作者什么样的思想感情？
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
明妃曲二首（其二）
王安石
明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡姬。含情欲语独无处，传与琵琶心自知。
黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉恩自浅胡自深，人生乐在相知心。可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。
1.下列对这首诗的鉴赏，不恰当的两项是
A. 诗歌前两句写王昭君初嫁胡人时的情况，胡人以毡车百辆相迎，可见礼仪如迎接王姬之隆重，恩义之深厚。
B. 诗歌前两句中的“毡车百辆”“皆胡姬”分别与下文的“汉恩自浅胡自深”“含情欲语独无处”形成对比。
C. 诗歌用明妃所弹的琵琶音调感动得“汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首”，来衬托弹奏者内心痛苦之深。
D. 诗歌所写琵琶弹奏、青冢荒芜，受到了杜甫《咏怀古迹》中“千载琵琶作胡语”“独留青冢向黄昏”的启迪。
E. 诗歌最后两句，通过对“青冢”“芜没”，“哀弦”“尚有”且留传至今的议论，表达了对王昭君的赞叹。
2.有人对本诗刻画人物的特点非常赞赏，请结合诗句简要赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
明妃曲二首·其二
王安石
明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡姬。
含情欲语独无处，传与琵琶心自知。
黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。
汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心。
可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。
1.下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A. 《明妃曲二首》是宋代文学家王安石的组诗作品，被称为是咏王昭君最好的诗。本诗描绘了王昭君的美貌以及风度、情态之美，从中宣泄她内心悲苦之情。
B. 此诗不属于格律诗。开头两句写胡人派胡姬来迎明妃，颇不尊重她，暗示下文“胡恩深”是反语；“皆胡姬”三字又为下文“含情欲语独无处”作伏笔。
C. 梅尧臣《依韵和原甫昭君辞》中说：“情语既不通，岂止肠九回？”印证了本诗中明妃与胡人言语不通，谈不上“知心”，只能把心事赋予琵琶，所以感到悲哀的内容。
D. 作者通过明妃一面手弹琵琶“劝胡”饮酒，一面眼望“飞鸿”这一细节，奇妙地刻画了明妃内心的矛盾与痛苦。明妃的琵琶声感动了“汉宫侍女”“沙上行人”，侧面表现“哀弦”之哀。
E. 相比“汉恩自浅”，胡人可谓是“恩深”，而明妃却“身在胡营心在汉”，有乐有哀，她不因个人恩怨得失改变心意。本诗委曲深入地刻画昭君心事，突出其民族大义。
2.这首诗写到“人生乐在相知心”，为什么王昭君还会“哀弦留至今”？请结合诗歌简析。
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阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
明妃曲二首（其二）
王安石
明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡姬。
含情欲语独无处，传与琵琶心自知。
黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。
汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉恩自浅胡自深，人生乐在相知心。
可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。
1.下列对这首诗的鉴赏，不恰当的两项是
A．诗歌前两句写王昭君初嫁胡人时的情况，胡人以毡车百辆相迎，可见礼仪如迎接王姬之隆重，恩义之深厚。
B．诗歌前两句中的“毡车百辆”“皆胡姬”分别与下文的“汉恩自浅胡自深”“含情欲语独无处”形成对比。
C．诗歌用明妃所弹的琵琶音调感动得“汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首”，来反衬弹奏者内心痛苦之深。
D．诗歌所写琵琶弹奏、青冢荒芜，受到了杜甫《咏怀古迹》中“千载琵琶作胡语”“独留青冢向黄昏”的启迪。
E．诗歌最后两句，通过对“青冢”“芜没”，“哀弦”“尚有”且留传至今的议论，表达了对王昭君的赞叹。
2.有人对本诗刻画人物的特点非常赞赏，请结合诗句简要赏析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是“ ， ”。
（2）韩愈在《师说》中通过一组对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在的句子是“ ， ， ”。
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阅读下面这两首诗，完成文后各题
王昭君
［唐］李商隐①
毛延寿画欲通神，忍为黄金不顾人。
马上琵琶行万里，汉宫长有隔生春②。
和聂仪部明妃曲③
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，徘徊犹作汉宫看。
[注]①李商隐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年复一年过去，汉宫里像昭君那样被冷落的宫女，年年都有。③聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
1.《和聂仪部明妃曲》塑造了一个怎样的昭君形象?请结合全诗简要赏析。
2.两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。
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阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
咏怀古迹 其三
唐 杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
马嵬 其二
唐 李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？
这两首唐诗都运用了对比的手法表达了复杂的思想内容，请从两首诗歌中各找两例简要分析。
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
和聂仪部明妃曲
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，
抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，
徘徊犹作汉宫看。
[注]聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
请你展开想象，描述诗歌三四句的情境，说说它塑造了一个怎样的主人公形象？（6分）
答：________
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阅读下面这首诗，回答问题。
玉楼春
元好问（金朝）
惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。
深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。
（1）请简要分析首联写景的作用。
（2）请赏析尾联的表达效果。
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阅读《咏怀古迹（其三）》，完成小题。
咏怀古迹（其三）
杜 甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
1.南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道：“昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北；想珮环、月夜归来，化作此花幽独。”它是对《咏怀古迹（其三）》中哪几句从形象上的丰富提高？
2.颔联对仗很工整，怎样对仗的？有何效果？
3.“环珮空归夜月魂”中的“空”字如何理解？
4.《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？
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