阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
夜游宫·记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
[注]①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词的上阕写梦境,下阕写梦醒后的感想,虚实对比,反差巨大,凸现了词人的失落情怀。
B.“雪晓清笳乱起”和“铁骑无声望似水”都从听觉角度写景,但一动一静,以动衬静,手法巧妙。
C.词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,突出了冷清凄凉的环境氛围,以此衬托作者的悲苦心境。
D.“铁骑无声望似水”句,是指盔甲齐全的骑兵就像一条默默无声的河流,运用比喻形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
2.本词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
夜游宫·记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
[注]①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词的上阕写梦境,下阕写梦醒后的感想,虚实对比,反差巨大,凸现了词人的失落情怀。
B.“雪晓清笳乱起”和“铁骑无声望似水”都从听觉角度写景,但一动一静,以动衬静,手法巧妙。
C.词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,突出了冷清凄凉的环境氛围,以此衬托作者的悲苦心境。
D.“铁骑无声望似水”句,是指盔甲齐全的骑兵就像一条默默无声的河流,运用比喻形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
2.本词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读
阅读下面这首词,完成后面小题。
夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。
注释:①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对词句的理解,不正确的一项是( )
A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B. “想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C. “雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。
D. “漏声断”中“断”,是断断续续的意思。
2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A. “铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B. 词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。
C. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
D. 作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
3.这首词使用了多种表现手法,请你指出其中两种,并结合词句加以分析。
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面诗歌,完成试题
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处,不知何地,铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断,月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死!
【注】 ①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对词句的理解和赏析,不正确的两项是( )
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B.“漏声断”中的“断”,是断断续续的意思。
C.“雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。
D.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
E.作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
2.词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死!”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面诗歌,完成试题
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
【注】 ①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对词句的理解,不正确的一项是( )
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B.“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。
C.“雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。
D.“漏声断”中的“断”,是断断续续的意思。
2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.“铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。
C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
D.作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
3.词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首词,完成后面各题。(8分)
夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
1.词人描绘了一幅怎样的梦中图景?请简要分析。(4分)
2.在词的下片中,词人主要采用了什么表现手法?请简要分析。(4分 )
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首词,完成后面各题。(8分)
夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
1.词人描绘了一幅怎样的梦中图景?请简要分析。(4分)
2.在词的下片中,词人主要采用了什么表现手法?请简要分析。(4分 )
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
夜游宫·记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
【注】 ①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对这首词的赏析,不正确的两项是
A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B. “铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
C. 词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。
D. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
E. “漏声断”中的“断”,是断断续续的意思,写出了沉寂的意境。
2.词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
夜游宫·记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
[注]①师伯浑,陆游的友人。
1.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 词的上阕写梦境,下阕写梦醒后的感想,虚实对比,反差巨大,凸现了词人的失落情怀。
B. 词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
C. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
D. “铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。词尾直抒胸臆,身虽老而雄心仍在,于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。
2.本词中“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古代诗歌阅读(共8分)
夜游宫·记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知? 鬓虽残,心未死。
注释:①师伯浑,陆游的友人。
1.词中“自许封侯在万里,鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?(4分)
2.纵观全诗,分析诗歌主要运用了什么艺术手法?(4分)
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古代诗歌阅读(共8分)
夜游宫·记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知? 鬓虽残,心未死。
注释:①师伯浑,陆游的友人
1.词中“自许封侯在万里,鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?(4分)
2.纵观全诗,分析诗歌主要运用了什么艺术手法?(4分)
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析