阅读下面这首诗，完成下面小题。
临溪送别
［南北朝］
谢朓
怅望南浦①时，徙倚②北梁步。
叶下凉风初，日隐轻霞暮。
荒城回易阴，秋溪广难渡。
沫泣③岂徒然，君子行多露④。
[注]①南浦：典出《楚辞·九歌》中“送美人兮南浦”，此处代指溪水。②徙倚：徘徊。③沫泣：哭泣。④行多露：典出《诗经·召南·行露》，言路上很潮湿，行人难以行走。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A.首联叙事，写诗人送别友人，诗人在岸上相送，友人则已上船，诗人只好对着河水怅望，在岸边徘徊。
B.“沫泣岂徒然”一句写在离别之际纵然痛哭悲伤也是徒然，那么就不要哭泣伤感，表达出一种豁达的情怀。
C.本诗“君子行多露”一句借《诗经》之句，说路上很潮湿，行人难以行走，表明了友人前路将受辛劳。
D.本诗中，山水景物是诗人表达惜别之情的载体，渲染了与友人离别时的特定氛围，情和景在诗作中浑然一体。
2.成倬云评此诗中间两联云：“中间写景处即有情在。”请结合诗句加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成下列小题
临溪送别
［南北朝］谢朓
怅望南浦①时，徙倚②北梁步。
叶下凉风初，日隐轻霞暮。
荒城回易阴，秋溪广难渡。
沫泣③岂徒然，君子行多露④。
【注】①南浦:典出《楚辞·九歌》中“送美人兮南浦”，此处代指溪水。②徙倚:徘徊。③沫泣:哭泣。④行多露:典出《诗经·召南·行露》，言路上很潮湿，行人难以行走.
1.下列对本诗的赏析，不正确的两项是
A. 诗题中的“临溪”表明了送别时的地点，“送别”二字则既点明了主要事件，同时也表明了本诗的体裁。
B. 首联叙事，写诗人送别友人，诗人在岸上相送，友人则已上船，诗人只好对着河水怅望在岸边徘徊。
C. “沫泣岂徒然”一句写在离别之际纵然痛哭悲伤也是徒然，那么就不要哭泣伤感，表达出一种豁达的情怀。
D. 本诗”君子行多露“一句借《诗经》之句，说路上很潮湿，行人难以行走，表明了友人前路将受辛劳。
E. 本诗中，山水景物既是诗人惜别之情的载体，同时也是产生惜别之情的主体，情和景在诗作中浑然一体。
2.成倬云评此诗中间两联云:“中间写景处即有情在。”请结合诗句加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成小题
临溪送别
［南北朝］谢朓
怅望南浦①时，徙倚②北梁步。
叶下凉风初，日隐轻霞暮。
荒城回易阴，秋溪广难渡。
沫泣③岂徒然，君子行多露④。
（注）①南浦:典出《楚辞·九歌》中“送美人兮南浦”，此处代指溪水。②徙倚:徘徊。③沫泣:哭泣。④行多露:典出《诗经·召南·行露》，言路上很潮湿，行人难以行走.
1.下列对本诗的赏析，不正确的两项是
A. 诗题中的“临溪”表明了送别时的地点，“送别”二字则既点明了主要事件，同时也表明了本诗的体裁。
B. 首联叙事，写诗人送别友人，诗人在岸上相送，友人则已上船，诗人只好对着河水怅望在岸边徘徊。
C. 本诗”君子行多露“一句借《诗经》之句，说路上很潮湿，行人难以行走，表明了友人前路将受辛劳。
D. 本诗中，山水景物既是诗人惜别之情的载体，同时也是产生惜别之情的主体，情和景在诗作中浑然一体。
2.成倬云评此诗中间两联云:“中间写景处即有情在。”请结合诗句加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
临溪送别
［南北朝］
谢朓
怅望南浦①时，徙倚②北梁步。
叶下凉风初，日隐轻霞暮。
荒城回易阴，秋溪广难渡。
沫泣③岂徒然，君子行多露④。
[注]①南浦：典出《楚辞·九歌》中“送美人兮南浦”，此处代指溪水。②徙倚：徘徊。③沫泣：哭泣。④行多露：典出《诗经·召南·行露》，言路上很潮湿，行人难以行走。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A.首联叙事，写诗人送别友人，诗人在岸上相送，友人则已上船，诗人只好对着河水怅望，在岸边徘徊。
B.“沫泣岂徒然”一句写在离别之际纵然痛哭悲伤也是徒然，那么就不要哭泣伤感，表达出一种豁达的情怀。
C.本诗“君子行多露”一句借《诗经》之句，说路上很潮湿，行人难以行走，表明了友人前路将受辛劳。
D.本诗中，山水景物是诗人表达惜别之情的载体，渲染了与友人离别时的特定氛围，情和景在诗作中浑然一体。
2.成倬云评此诗中间两联云：“中间写景处即有情在。”请结合诗句加以赏析。
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阅读下面这首诗，回答问题。（8分）
春别应令四首（其四）
[南北朝?梁]萧绎
日暮徙倚渭桥西，正见凉月与云齐。
若使月光无远近，应照离人今夜啼。
1.这首诗的前两句选取了哪些意象？营造了怎样的氛围？（4分）
2.这首诗的后两句是怎样写思家的？有什么妙处？（4分）
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阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
送沈记室夜别
范云①
桂水澄夜氛，楚山清晓云。
秋风两乡怨，秋月千里分。
寒枝宁共采，霜猿行独闻。
扪萝正意我，折桂方思君。
（注）①范云，南北朝人，父范抗在郢府任职，范云随侍其侧，与记室参军沈约交好。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联勾画出送别时静谧、安详的环境，渲染了送别场面的温馨。
B.颔联写知心朋友在千里之外的异乡分别，面对秋风秋月，倍感惆怅。
C.颈联是对二人过去共同生活的回忆以及对别后旅程寂寥的想象。
D.诗中的离别凄惨悲切，同时又有一股清丽之气贯穿于内，轻盈洒脱。
2.尾联虚实结合，请结合诗句赏析其妙处。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
野望 王绩①
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（注）①王绩（584-664）：字无功，曾出仕。归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
1.下列对诗句的理解和分析不正确的两项是
A. 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B. 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C. 颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D. 尾联表明了诗人在现实当中无人相识，只能从田园中找到慰藉。
E. 这首诗的体裁是五言律诗。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情─景─情这一反复，诗的意思更深化了一层。
2.本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
野望
[唐]杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
[注]①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦泛指送别之地。万里桥：在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。
B. 颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，鲜明地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。
C. 尾联照应题目“野望”，抒发了作者为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。
D. 本诗在写法上与《登高》完全相同，前两联写景，后两联抒情，情景交融，浑然一体。
E. 诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意，抑扬跌宕。
2.颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成题。
日夕富阳浦口和朗公 何逊
客心愁日暮，徙倚空望归。山烟涵树色，江水映霞晖。
独鹤凌空逝，双凫出浪飞。故乡千余里，兹夕寒无衣。
1.“山烟涵树色”和“江水映霞晖”两句写了不同景色的特点，请各用一个形容词概括它们的特点。（2分）
“山烟涵树色”________ “江水映霞晖”________
2.诗的第三联用了什么手法表达乡愁？请简要分析。（2分）
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阅读下面这首诗，然后完成文后各题。
江 村
陈允平①
草舍蔬畦绕，柴门竹迳通。
__________，__________。
野艾抽花碧，山茄②带叶红。
烟深南浦远，难认楚江枫。
【注】①陈允平，南宋末年、元朝初年诗人，曾因图谋恢复旧朝之嫌入狱，晚年隐居浙江四明日湖。②山茄：又名洛神花。
1.请对下列词语重新组合，构成本诗的颔联。
遮 斜风 湿 落日 细雨 断云
组合而成的颔联是：_____________________________________________
2.请用自己的语言描绘诗人在前三联中刻画的画面。
3.这首诗的感情委婉含蓄，简要分析作者表现了哪些感情。
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阅读下面这首诗，完成小题。
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】①劳歌：送别歌。
1.诗歌第二句的写景有什么特点？怎样来抒情的？请作简要分析。
2.最后两句营造了怎样的氛围？并说说表达了诗人怎样的情感。
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