实验中学研学旅行参观了农夫山泉生产基地，物理老师要求同学们利用所学的知识设计测量农夫果园橙...

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实验中学研学旅行参观了农夫山泉生产基地，物理老师要求同学们利用所学的知识设计测量农夫果园橙汁的密度：

(1)小雨设计了如下实验方案，为了测量结果更准确，你认为下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）；

A.用天平测出空烧杯的质量

B.调节天平平衡

C.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量

D.计算橙汁的密度

E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积

(2)用天平测量橙汁和烧杯总质量时（如图甲），游码的位置如图乙所示，则总质量为_______g；

(3)同组的小芳说不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验；

实验步骤如下：

a.用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；

b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；

c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图丙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；

d.橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）。

九年级物理实验题中等难度题

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(1)小雨设计了如下实验方案，为了测量结果更准确，你认为下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）；
A.用天平测出空烧杯的质量
B.调节天平平衡
C.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D.计算橙汁的密度
E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积
(2)用天平测量橙汁和烧杯总质量时（如图甲），游码的位置如图乙所示，则总质量为_______g；
(3)同组的小芳说不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验；
实验步骤如下：
a.用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；
b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；
c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图丙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；
d.橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）。

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（6分）某中学物理兴趣小组看到《科学探究：物质的密度》一节的作业4时，在老师的帮助下，实际测量了一元硬币的密度。
（1）小君同学选用10枚相同的硬币，设计实验步骤如下：
A.在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V1;
B.把10枚硬币浸没在量篱内的水中，记下水面对应的刻度值V2;
C．用天平测出的10枚硬币的质量m:
D.计算出硬币的密度
你认为以上操作的合理顺序应是　　　　　　　　（填字母序号）。步骤A中“适量的水”的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）左下图是小涛同学在称最过程中的…部分操作，图中错误盼操作是　　　　　　　　　　　　（写出一点即可）。
小涛纠正错误后继续实验。当横梁重新平衡时，砝码及游码的位援如右上图所示；图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况，所测一元硬币的密度是__kg/m3。
（3）若实验中有个别的硬币磨损，测得的密度将　　（填“偏大”，、“偏小”或“不受影响”）。

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物理兴趣活动课上，老师让同学们测葡萄酒的密度。除了葡萄酒，老师还提供的器材有：一个形状不规则蜡块(其密度小于水和葡萄酒的密度)、两个完全相同的烧杯、适量密度为ρ0的水、一把刻度尺。请你利用上述器材，帮助同学们设计一个实验方案，测出葡萄酒的密度。要求：
(1)写出主要的实验步骤及所需测量的物理量；
(2)写出葡萄酒密度的数学表达式。(用已知量和测量量表示)

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“农夫山泉有点甜”，这是农夫山泉矿泉水的一句经典广告．现在请你自选器材测量矿泉水密度，回答下列问题：
（1）所选用的器材：________．
（2）实验步骤（并写出测量物理量的符号）：
（3）矿泉水密度的最终表达式：________．
（4）在你的实验过程中，应注意的事项是（写出一个）：________．

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在一次课外活动中，老师让物理小组的同学们测葡萄酒的密度。除了葡萄酒，老师还提供的器材有：一个已经调零的弹簧测力计，一个烧杯，一个正方体木块（内部嵌有铁钉，其平均密度小于葡萄酒的密度，表面经处理后不吸水），一把刻度尺，若干细线。请你利用上述器材（器材均满足实验需求），帮助他们设计一个实验方案，测出葡萄酒的密度。要求：
（1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量；
（2）写出葡萄酒密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示）

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物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度．小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度，实验操作过程如图所示：

（1）上图中合理的操作顺序是________ （填序号）；
（2）由图可知，橡皮泥的质量m=________g，橡皮泥的体积V=________cm³，则橡皮泥的密度为________g/cm³
（3）一只5.79g的纯金戒指，用图示量筒________测量出这只戒指的体积（选填“能”、“不能”），原因是________ （ρ_金=19.3×10³kg/m³）．
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物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度．小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度．实验操作过程如图所示：

（1）上图中合理的操作顺序是______（填序号）．
（2）由图可知，橡皮泥的质量m=______g，橡皮泥的体积V=______cm³，则橡皮泥的密度ρ=______kg/m³．
（3）测量完密度后，小雨还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧测力计，请你帮他设计一个实验验证他的猜想．（简要写出实验过程及分析论证）
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度．小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度．实验操作过程如图所示：

（1）上图中合理的操作顺序是______（填序号）．
（2）由图可知，橡皮泥的质量m=______g，橡皮泥的体积V=______cm³，则橡皮泥的密度ρ=______kg/m³．
（3）测量完密度后，小雨还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧测力计，请你帮他设计一个实验验证他的猜想．（简要写出实验过程及分析论证）
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物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度．小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度．实验操作过程如图所示：

（1）上图中合理的操作顺序是______（填序号）．
（2）由图可知，橡皮泥的质量m=______g，橡皮泥的体积V=______cm³，则橡皮泥的密度ρ=______kg/m³．
（3）测量完密度后，小雨还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧测力计，请你帮他设计一个实验验证他的猜想．（简要写出实验过程及分析论证）
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物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：

（1）请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．
（2）找出小刚方案中的不足之处：______、______．
（3）两种方案对比，你认为______方案更好一些．你的理由是______
（4）如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是______

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