“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
（1）图1 中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、铜单质，还能表示________。
（2）从微粒的角度说明图2 反应的实质是_______________.
（3）图3 为物质甲发生分解反应的微观示意图。
①物质甲中氧元素的化合价为_________；
②写出反应的化学方程式_______________________________。
九年级化学填空题中等难度题
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
（1）图1 中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、铜单质，还能表示________。
（2）从微粒的角度说明图2 反应的实质是_______________.
（3）图3 为物质甲发生分解反应的微观示意图。
①物质甲中氧元素的化合价为_________；
②写出反应的化学方程式_______________________________。
九年级化学填空题中等难度题
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
（1）硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，图3是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，据图回答问题：
①在图2中，y的值为_____，
②在图3的A、B、C、D中，共有_____种元素；
（2）图4描述了氯化钠溶液与硝酸银溶液反应的微观实质，C处应填入的符号为_____；
（3）工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图5所示，该反应的化学方程式为_____。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答问题：
（1）如图中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示_____。
（2）从微粒的角度说明如图反应的实质是_____。
（3）下图为某反应的微观示意如图：
该反应的化学方程式为：_____．
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。
（1）如图中A 是锡元素在周期表中的信息，B、D 分别为两种粒子的结构示意图，E 为元素周期表中的部分信息，F 为某原子结构模型的示意图。请根据图中信息回答。
已知：质量数（相对原子质量的整数值）=质子数+中子数。
① 则某种锡原子核内中子数为_____。
② B 与D 形成的化合物的化学式为_____。
③ 元素在周期表中的分布是有规律的。E 图中乙的原子序数_____（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素与Ne 元素的化学性质相似，其原因是_____。
（2）从微粒的角度说明图 F 中反应的实质是_____。
（3）经研究发现NH3 燃烧的产物没有污染。且释放大量能量，有一定应用前景，若D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应的化学方程式为_____。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示完成下列问题：
（1）图1中的“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示____。
（2）图2是铜的原子结构示意图，则铜在元素周期表中位于第________周期。
（3）元素周期表中氧元素的信息如图3所示，从图中能直接获得的信息是_______（选填字母）。
A．氧元素属于非金属元素
B．氧原子的核内的质子数为16
C．氧元素有O2和O3两种单质
（4）图4是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式：__________________________________，该反应属于_______（填基本反应类型）。
九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
（1）图1 中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、铜单质，还能表示________。
（2）从微粒的角度说明图2 反应的实质是_______________.
（3）图3 为物质甲发生分解反应的微观示意图。
①物质甲中氧元素的化合价为_________；
②写出反应的化学方程式_______________________________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答问题：
（1）图1 中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示_______________。
（2）从微粒的角度说明图2 反应的实质是__________________________。
（3）工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：
写出该反应的化学方程式______________________________________，
该反应中含氢元素的化合物有_____种；
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
（1）请结合如图1所示反应的微观图回答下列问题：
①图1反应中实际参与化学反应的粒子是_____。
②观察到的实验现象是_____。
③三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。
（2）如图2所示化学反应的生成物中有_____种单质。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
(1)用“
”表示碳原子，“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”表示的物质，固态时俗称为________________。
②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母，单选题)
(2)①图1中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示________________。
②观察图2和图3中微粒变化的共同点，可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________。
(3)图4表示稀盐酸(左)稀硫酸(右)参加反应，图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的主要离子
图4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号)；写出图5中图形代表的离子(填离子符号)：
________ ________
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
(1)用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子。
①用“”表示的物质，固态时俗称为________________。
②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母，单选题)
(2)①图1中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示________________。
②观察图2和图3中微粒变化的共同点，可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________。
(3)图4表示稀盐酸(左)稀硫酸(右)参加反应，图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的主要离子
图4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号)；写出图5中图形代表的离子(填离子符号)：________ ________
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
（5分）“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：
（1）图1中，“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示 ；
（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是 ；
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程如图3所示：
该反应的化学方程式为______________，其基本反应类型属于___________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析